排名靠前的中職學(xué)校：莊浪職業(yè)教育中心、華亭職教中心、甘南州中等職業(yè)學(xué)校、甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校、榆中理工職業(yè)學(xué)校、甘肅隴原技工學(xué)校、甘肅工商行政管理學(xué)校、武威遠(yuǎn)博技工學(xué)校等中職學(xué)校。

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)。

1、華亭職教中心

華亭職教中心簡介：學(xué)校有教職工148多人，專人教師142人，其中研究生1人，本科學(xué)歷102人，高級(jí)教師11余人，“雙師型”教師79人。4名教師分別被教育部、省教育廳授予“英特爾未來教育”優(yōu)秀培訓(xùn)者、“技術(shù)標(biāo)兵”稱號(hào)，70多名教師分別獲省、市、縣級(jí)“青年教學(xué)能手”、“優(yōu)秀教師”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”稱號(hào)。

2、甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校

甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校介紹：學(xué)校地處甘肅省蘭州市，毗鄰蘭州大學(xué)、中科院蘭州分院，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所、列車乘務(wù)員資格考試站、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)考試站，為在校畢業(yè)生提供體面、優(yōu)越崗位保障。學(xué)院以全日制辦學(xué)形式為主，開設(shè)學(xué)前教育、鐵道運(yùn)輸、城市管道交通等多個(gè)專業(yè)。以下是我對原文進(jìn)行大幅度改寫后的內(nèi)容：

我院一直秉承“人本為根，德行為首”的育人核心理念，力求塑造學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動(dòng)他們實(shí)現(xiàn)“人格塑造、技能提升、全面發(fā)展”的成長目標(biāo)。我們高度重視并強(qiáng)化“班主任團(tuán)隊(duì)、心理輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)、值班教師團(tuán)隊(duì)”三支隊(duì)伍的建設(shè)工作。道德品質(zhì)教育是我們培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)為人處世的重要途徑，我們通過此教育讓學(xué)生明白做人的真諦；職業(yè)能力教育則著重提升學(xué)生的實(shí)際操作能力，讓他們能夠熟練地處理各項(xiàng)事務(wù)；心理健康教育工作則關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，助力他們身心健康成長；行為養(yǎng)成教育則是我們培養(yǎng)學(xué)生成為有用之才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

我院積極響應(yīng)并組織學(xué)生參與國家及省級(jí)的各類技能競賽，成果豐碩。特別值得一提的是，我院選派的數(shù)學(xué)建模隊(duì)在2011年的“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中表現(xiàn)出色，榮獲了全國賽區(qū)的二等獎(jiǎng)以及甘肅賽區(qū)的特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，充分展示了我院學(xué)生的實(shí)力與風(fēng)采。

在辦學(xué)指導(dǎo)思想上，我院堅(jiān)持以“服務(wù)社會(huì)為宗旨、引領(lǐng)就業(yè)為導(dǎo)向、強(qiáng)化能力為核心”的原則，積極開展多種形式、多層次的校企合作與校校合作活動(dòng)。以直屬部門的辦學(xué)為主線，我們整合全系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)教育資源，致力于打造“學(xué)科專業(yè)、師資力量、實(shí)訓(xùn)基地、工學(xué)結(jié)合、校園文化”五大特色。這樣的辦學(xué)模式使我們能夠更緊密地貼近市場需求，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，形成了一種集團(tuán)化的職業(yè)教育新格局。

這樣的改寫保留了原文的主要信息，但在表達(dá)方式、句式和用詞上進(jìn)行了較大的調(diào)整，使得內(nèi)容更加豐富、流暢和具有可讀性。