**一、專業(yè)課程設(shè)置概覽**

本專業(yè)課程涵蓋了機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識，具體包括：

- 機(jī)械制圖技能，為模具設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

- 法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)的培育，塑造學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

- 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與辦公軟件的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代辦公技能。

- 精確的公差配合與測量技術(shù)，確保模具制造的精準(zhǔn)度。

- 從Auto CAD基礎(chǔ)到高級考證，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。

- 沖壓模具設(shè)計(jì)與塑料模具設(shè)計(jì)，深化學(xué)生對模具設(shè)計(jì)的理解。

- PRO/E零件設(shè)計(jì)與裝配的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握先進(jìn)的設(shè)計(jì)技術(shù)。

- 金工工藝與金屬材料知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的工藝?yán)斫狻?/p>

- Master Cam數(shù)控編程技能的培養(yǎng)，為模具制造的自動化提供技術(shù)支持。

- 通過金工實(shí)習(xí)和數(shù)控編程技術(shù)的實(shí)際操作，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。

- 最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)及UG設(shè)計(jì)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力。

**二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)闡述**

該專業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，擁護(hù)黨的基本路線的高級技術(shù)應(yīng)用性人才。這些人才需具備模具設(shè)計(jì)與制造的基本理論和知識，能在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線工作，特別在模具的設(shè)計(jì)、加工、制造、維修方面表現(xiàn)出色。

**三、專業(yè)培養(yǎng)方案詳解**

1. **可行性分析**：對所設(shè)計(jì)模具的產(chǎn)品進(jìn)行全面分析，利用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行組立分析，確保產(chǎn)品圖紙的正確性，并確定重點(diǎn)尺寸，為模具設(shè)計(jì)提供指導(dǎo)。

2. **結(jié)構(gòu)分析**：根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)選擇合適的模具結(jié)構(gòu)，排定工序，并利用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行產(chǎn)品展開，確保各工序的順利進(jìn)行。

3. **備料工作**：依據(jù)產(chǎn)品展開圖進(jìn)行備料，確定模板尺寸，提高工作效率，同時為后續(xù)的模具繪制工作奠定基礎(chǔ)。

4. **繪制模具圖**：在備料完成后進(jìn)入全面的模具圖繪制工作，加入各種孔位、間隙等細(xì)節(jié)，完成80%的模具圖繪制工作。

5. **校對與組立**：完成圖紙后需進(jìn)行校對和組立分析，確保各模板孔位一致及折彎位置的上下模間隙配合正確。

**四、學(xué)校其他專業(yè)介紹**

除了模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校還開設(shè)了包括機(jī)械工程、電氣工程、信息工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、制冷與空調(diào)、汽車裝潢、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等多個專業(yè)，以滿足不同學(xué)生的興趣和需求。

**五、蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校發(fā)展歷史簡述**

蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校始建于XX年，歷經(jīng)多年的發(fā)展，已成為一所集多種專業(yè)于一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。學(xué)校秉承著“厚德強(qiáng)技”的辦學(xué)理念，為社會培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的技術(shù)人才。

本篇文章大幅改寫了原有內(nèi)容，不僅重新組織了語言，還增加了詳細(xì)的專業(yè)課程介紹和學(xué)校其他專業(yè)的介紹，同時加入了學(xué)校的發(fā)展歷史簡介，以期達(dá)到偽原創(chuàng)的效果。以下是偽原創(chuàng)后的內(nèi)容：

《p》蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校溯源至1950年創(chuàng)建的西北鐵路干線工程局人員培訓(xùn)所，初期主要承擔(dān)鐵路人員的培訓(xùn)工作。隨著時間的推移，該機(jī)構(gòu)在1952年12月重組，天水鐵路學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。而后在1966年，正式定名為蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校，歸屬于鐵道部第一工程局領(lǐng)導(dǎo)管轄。歷經(jīng)數(shù)次名稱變更，如蘭州鐵路技術(shù)學(xué)校等，最終在1983年恢復(fù)為蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校的校名。在1993年，經(jīng)過甘肅省人民的審核批準(zhǔn)，學(xué)校成功晉升為省部級重點(diǎn)中專學(xué)校。而在同年的國家教委驗(yàn)收中，蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校更是榮獲國家級重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校的殊榮?！秔》

蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校擁有悠久的辦學(xué)歷史和顯著的成果，以其突出的專業(yè)特色而著稱。學(xué)校以優(yōu)良的校風(fēng)、卓越的教學(xué)質(zhì)量以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌胲娛禄芾?，在西北地區(qū)享有盛譽(yù)。作為一所與鐵路緊密相連的學(xué)校，蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校依托鐵路行業(yè)的發(fā)展而茁壯成長，隨著鐵路的延伸而不斷壯大。

學(xué)校堅(jiān)守"根基在行業(yè)、特色在鐵路、質(zhì)量是生命、創(chuàng)新是動力"的辦學(xué)理念，積極實(shí)施"質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、開放辦校和特色揚(yáng)校"的發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校不僅重視職前教育，也注重職后教育，致力于培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。蘭州鐵路機(jī)械學(xué)校憑借其豐富的教育資源和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)發(fā)展成為鐵路行業(yè)的重要人才培養(yǎng)基地?！秔》

注：偽原創(chuàng)并不保證內(nèi)容的完全獨(dú)創(chuàng)性，只是對原文進(jìn)行了改寫和調(diào)整，可能存在與其他來源相似的部分。