5月6日，湖南省湘北職業(yè)中專學(xué)校召開全體教師大會，對新教師一年來的教學(xué)效果進(jìn)行評價，并對優(yōu)秀新教師進(jìn)行獎勵。其中，甘野老師以《馬背上的歌聲》榮獲公共課程組一等獎，校領(lǐng)導(dǎo)為他和他的指導(dǎo)老師頒發(fā)了證書和獎金。

甘野老師的課堂以蒙古族歌曲為導(dǎo)入，讓學(xué)生在歌聲中感受蒙古族歌曲中長調(diào)與短調(diào)的不同情感，總結(jié)兩種曲調(diào)的區(qū)別與形成原因。通過歌曲的形成原因，講述文化傳承的意義，讓學(xué)生珍惜并傳承我們的文化。結(jié)合家鄉(xiāng)是民族融合居住地這一特點(diǎn)，講述鑄牢中華民族共同體意識的重要性。

學(xué)校黨委書記楊愛民表示：“在歷史長河中，我國各族人民共同創(chuàng)造了璀璨奪目的中華文明，鑄就了偉大的中華民族。鑄牢中華民族共同體意識，是維護(hù)各民族根本利益的必然要求。國家統(tǒng)一是國家最高利益所在，是各族人民根本利益所在。我們作為教師，就是要將鑄牢中華民族共同體意識融入到我們的課堂，植入學(xué)生的腦海，堅(jiān)定他們的愛國主義思想，讓他們?yōu)橹腥A之崛起而讀書?！?/p>