一、貴州開設(shè)汽車制造與裝配專業(yè)的中職學校名單

貴州省內(nèi)開設(shè)汽車制造與裝配專業(yè)的中職學校包括：

* 貴陽現(xiàn)代裝備制造技工學校

* 貴陽市另一所現(xiàn)代裝備制造技工學校（具體名稱待補充）

* 貴州航天技師學院

* 貴州航空工業(yè)技師學院等。

二、學校詳細信息一覽表

三、各學校簡介

1. 貴陽現(xiàn)代裝備制造技工學校

貴陽現(xiàn)代裝備制造技工學校位于貴陽市云巖區(qū)新添大道南段598號。該校以培養(yǎng)學生技能與技術(shù)掌握能力為核心，注重基礎(chǔ)理論的“必需”、“夠用”原則，同時突出專業(yè)課的“針對性、實用性、技能性”。在注重德育的也注重與專業(yè)相關(guān)的素質(zhì)教育，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的實用型中高級技能、技術(shù)人才。學校教學行政用房建筑面積達10.5萬平方米，擁有完善的教學和生活設(shè)施，包括教學樓、學生公寓、食堂、實訓樓等。2018年，學校有教職工130人，在校生3000余人。學校堅持開放式教學和軍事化管理，以學生的日常學習和就業(yè)安置為頭等大事，多年來畢業(yè)生就業(yè)率達到98%以上。

2. 貴陽市另一所現(xiàn)代裝備制造技工學校（具體信息待補充）

該校位于貴陽市云巖區(qū)，占地面積廣闊，教學行政用房充足。校區(qū)內(nèi)設(shè)施齊全，包括教學樓、宿舍、食堂、圖書館、游泳池、籃球場和足球場等。具體的辦學模式和特色有待進一步補充。

后續(xù)的學校簡介和詳細信息將陸續(xù)補充完善。以下是對給定內(nèi)容進行大幅度改寫后的偽原創(chuàng)：

《學校教育教學概覽》

本校致力于提升學生的技能與技術(shù)掌握能力，構(gòu)建以專業(yè)為核心的課程教學體系。在理論教學中，我們秉持“必需”和“夠用”的原則，確?；A(chǔ)知識的扎實。而在專業(yè)課程方面，我們注重實用性、針對性以及技能性的突出，強調(diào)理論與實踐的結(jié)合。德育和與專業(yè)相關(guān)的素質(zhì)教育也是我們不可或缺的部分，旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中高級技能技術(shù)人才。

在辦學過程中，我們充分利用自身豐富的資源，包括企業(yè)、研究機構(gòu)以及院校等，共同合作開設(shè)新興的高技術(shù)專業(yè)課程。尤其在人才培養(yǎng)方面，我們與貴州裝備制造職業(yè)學院（原貴州省機械工業(yè)學校）建立了深度的專業(yè)辦學合作關(guān)系。通過校企合作、內(nèi)外結(jié)合以及專兼結(jié)合的方式，整合優(yōu)勢資源，彰顯出獨特的辦學特色。

貴州航天技師學院簡介

貴州航天技師學院擁有四十余年的辦學歷史。其前身是由原航天工業(yè)部于1984年批準的貴州航天職工大學以及原國家勞動部于1976年批準貴州航天高級技工學校合并而成，現(xiàn)隸屬于中國航天科工集團第十研究院。憑借出色的綜合考評成績，學院在2014年8月被省人民批準授予“貴州航天技師學院”的稱號。

目前，學院共有四個校區(qū)，分別坐落在新蒲（1039畝）、蝦子（222.1畝）、洪江河（182.74畝）以及延安路（39.79畝）。固定資產(chǎn)總值達到1.28億。全日制在校學生超過14,000人，其中高職類學生占比超過76%。館藏紙質(zhì)圖書豐富，擁有先進的電子閱覽室設(shè)施。

學院充分利用航天工業(yè)的優(yōu)勢資源，傳承優(yōu)秀的航天文化。以工科為主，突出機械和電子類重點專業(yè)的發(fā)展，同時大力發(fā)展計算機、管理和藝術(shù)類專業(yè)，構(gòu)建了門類齊全、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。目前設(shè)有機械工程系、汽車工程系、電子工程系等11個教學和研究機構(gòu)，共開設(shè)63個高中職專業(yè)。

貴州航天技師學院師資力量概述

截至2025年9月底，貴州航天技師學院共有教職工477人。其中，碩士研究生87名，高級職稱85名，“雙師型”教師占比達到61.48%。還聘請了140名外聘教師，為學院的教學和研究工作注入了新的活力。

貴州航天技師學院規(guī)模及歷史概述

貴州航天技師學院始建于1976年，其前身O六一基地技工學校先后被評為省部級重點技工學校、國家級重點技工學校以及貴州省首批建設(shè)的高級技工學校。2014年，經(jīng)貴州省人民批準升格為貴州航天技師學院。學院位于遵義市新蒲新區(qū)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，占地約222.1畝，建筑面積達13.99萬平方米。目前擁有約三百三十名在校生與教職工共同努力學習和教學研究工作等職責的人們使得這座技師學院的校園文化始終活躍充滿了活力和朝氣地不斷發(fā)展壯大之中也更好地為廣大畢業(yè)生鋪設(shè)一條光明的未來職業(yè)道路起到了積極作用從而為培養(yǎng)更多的技術(shù)技能人才貢獻著力量。