教學目標：

在知識、能力和情感方面應達到以下目標：

知識目標：

1. 掌握現代物流的基本理論、原理和方法及物流各基本業(yè)務流程。

2. 掌握常見物流設備的種類、主要用途、重要指標、基本結構。

能力目標：

1. 能說出現代物流的內涵，掌握物流運輸、儲存等基本業(yè)務流程，能操作基本的物流軟件，并能運用物流基本理論分析具體案例。

2. 掌握帶式輸送機、輥道輸送機、地牛、堆垛機等常見物流設備的正確使用方法。

情感目標：

1. 在了解和認識專業(yè)的基礎上，初步培養(yǎng)對專業(yè)的興趣和熱愛。

2. 形成一定自我管理能力及良好的行為習慣。

3. 形成一定的競爭意識和團隊合作精神。

4. 學會學習，形成良好的學習習慣。

5. 逐步培養(yǎng)從事本專業(yè)工作的職業(yè)道德和素養(yǎng)，樹立能吃苦耐勞、誠實守信的精神。

除了物流服務與管理專業(yè)，貴陽經濟貿易中等專業(yè)學校還開設了通信運營服務、室內設計技術、服務、學前教育、建筑裝飾、計算機平面設計、計算機網絡技術、計算機動漫與游戲制作、會計電算化、電子商務、服裝設計與工藝、航空服務等專業(yè)。

貴陽經濟貿易中等專業(yè)學校簡介：

貴陽市經濟貿易中等專業(yè)學校（貴陽市經濟貿易職業(yè)學校）始建于1983年，前身為貴陽市紡織服裝中專班、貴陽市服裝職業(yè)學校。1995年經貴陽市人民批準將“貴陽市服裝職業(yè)學?！备麨椤百F陽市經濟貿易職業(yè)學?！?，1996年經貴州省人民批準將“貴陽市紡織服裝中專班”更名為“貴陽市經濟貿易中等專業(yè)學校”。1990年被貴州省評為“貴州示范性職業(yè)高級中學”，1991年經國家教委認定、省人民批準為“省級重點職業(yè)高級中學”，2000年經國家教育部認定為“國家級重點中等職業(yè)學?！保?005年被教育部授予貴州省唯一的計算機國家級示范性專業(yè)實訓基地。

貴陽經濟貿易中等專業(yè)學校占地面積：

校地處龍洞堡，占地面積145畝，建筑面積6萬平方，校園內空氣清新、綠意盎然、環(huán)境優(yōu)美。學?，F有教職工177人，專任教師152人，其中中學高級教師46人，中學一級教師51人，獲得國際、國內專業(yè)認證資格的“雙師型”教師102人，是全省中等職業(yè)技術教育教學管理中的一支重要力量。學校憑借雄厚的師資，嚴謹的治學，在多年的辦學過程中逐步形成了以動漫設計、信息技術及計算機輔助設計、現代物流為骨干專業(yè)，學前教育、金融服務等為輔助的專業(yè)體系。

貴陽經濟貿易中等專業(yè)學校教學力量：

2000年學校投資近500余萬率先建成了全省教育系統(tǒng)內最大的校園網絡系統(tǒng)，是一個以辦公自動化、計算機輔助教學、現代計算機校園文化為核心，以現代網絡技術為依托的技術先進、擴展性強、覆蓋全校主要樓宇的校園主干網絡，擁有供學生使用的700余臺電腦組成的龐大的計算機軟件應用教學體系；250臺直接英特網的電子閱覽室；班班通多媒體網絡教室。為更好地適應經濟社會的發(fā)展，使學生在學校就能學習多媒體技術及應用方面的最新知識，實現教學內容與企業(yè)需求的無縫對接，2010年，我校又與上海復旦大學科技產業(yè)園合作，建成了高水平的動漫設計公共服務平臺及實訓基地，它包含4D影院、渲染農場、靜態(tài)圖像后期合成、非線性編輯工作室、實訓團隊孵化區(qū)、錄音棚、輸出終端等項目，這些頂級設備可為廣告設計與制作、建筑設計、動漫設計等企業(yè)提供實現高效率動畫渲染，大型團隊項目制作、高端網絡教學、大尺寸靜態(tài)圖片輸出、四聲道融化錄音、超高清(4K)視頻編輯、360°全景采集等高技術服務，有效地提高了學生的實際操作能力。在XXXX年，我校投入大量資金，成功建立了物流實訓室，憑借先進的物流技術，成功實現了理論與實踐的完美結合。在中專領域，無論是從技術層面還是資金規(guī)模上看，我?，F代化的教學設施無疑在省內獨領風騷，成為中專學校中的佼佼者。我校作為貴陽市信息技術職教集團的旗艦學校以及貴陽市信息技術行業(yè)與物流服務業(yè)指導委員會的領頭學校，緊跟職業(yè)教育的發(fā)展步伐。我們致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，讓他們不僅“會做人”，還要“會做事”。秉承“修德勵能、成長立業(yè)”的辦學宗旨，我們的目標是培養(yǎng)擁有卓越師德、敬業(yè)精神、積極向上和獨特個性的教師團隊。為此，我們致力于打造一所充滿創(chuàng)新的教育環(huán)境，包括教育理念、課程設計、教學方式、師資配置和管理機制等方面都將與國際接軌。我們努力創(chuàng)造一所新型社會主義現代化、集團化、國際化的示范性職業(yè)學校，旨在為學生提供前沿的教育資源和實踐機會，推動職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展和進步。