平川職業(yè)技術(shù)學(xué)校始誕于2005年6月，是經(jīng)白銀市教育局白教發(fā)[2005]41號文件批準(zhǔn)，根據(jù)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》，由平川區(qū)人民政府與甘肅忠恒房地產(chǎn)開發(fā)集團(tuán)采用民辦公助形式共同創(chuàng)建的一所區(qū)屬中等職業(yè)學(xué)校。接下來小編就給大家介紹一下平川幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址，供大家參考了解。

平川幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng)：

平川幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校平臺網(wǎng)址：

經(jīng)過多年努力，該校目前已經(jīng)形成了一定的辦學(xué)規(guī)模，現(xiàn)有22個教學(xué)班，在校學(xué)生1215人。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師86名，取得中高級職稱的有17人，教師學(xué)歷合格率100%，平均年齡36周歲，形成了一支年富力強(qiáng)富有戰(zhàn)斗力的隊伍。以“傳統(tǒng)文化教育”為根基，我校大力發(fā)展學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，目前，學(xué)校開設(shè)學(xué)前教育、金融事務(wù)、土木水利、信息技術(shù)、旅游服務(wù)等五大類九個專業(yè)。

學(xué)校重視專業(yè)建設(shè)，堅持專業(yè)立校。在完善提升的基礎(chǔ)上，充分調(diào)研市場需求，力使專業(yè)設(shè)置與市場需求相吻合。努力提升職業(yè)技術(shù)學(xué)校為社會服務(wù)培訓(xùn)的能力，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。根據(jù)近年來“三校生”高考的大好趨勢，學(xué)校為了實現(xiàn)家長和學(xué)生的高考愿望，在引導(dǎo)其接受職業(yè)教育的同時，抓住對口高考工作。從“三校生”高考、對口單招、“2+2+1”的中高職業(yè)一體化辦學(xué)、“2+3”五年一貫制、與省內(nèi)外高校簽訂聯(lián)合辦學(xué)等不同渠道拓展學(xué)生升學(xué)深造。學(xué)校著力優(yōu)化實踐教學(xué)，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，重視學(xué)生技能發(fā)展，積極組織學(xué)生加強(qiáng)技能競賽。近兩年來參加省、市級技能大賽成績優(yōu)異，有135名同學(xué)先后獲獎。

學(xué)校圍繞“智慧育德”的校訓(xùn)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，推進(jìn)德育特色管理。根據(jù)職高學(xué)生的學(xué)情，他們現(xiàn)實地提出了“扶苗說”，即先以愛化人，以德正人，再以智育人，以能塑人。這一理念的落實，幫助師生開拓了視野，轉(zhuǎn)化了思想，樹立了自信，培養(yǎng)了志趣，使傳統(tǒng)文化和平川職業(yè)技術(shù)學(xué)校結(jié)了緣，使國學(xué)教育在平川職業(yè)技術(shù)學(xué)校扎了根。給學(xué)校的德育教育工作鋪開了廣闊天地。既取得了良好的辦學(xué)收益，更贏得了社會廣泛的好評，為學(xué)校的發(fā)展奠定了良好的思想根基。

學(xué)校本著讓每個學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會生存”的目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，十分重視學(xué)生的全面發(fā)展，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我校選擇了“精致化”管理的方向，“精致化”本質(zhì)上就是一種對學(xué)生全方位的服務(wù)，全角度的指導(dǎo)，全程化的跟蹤。這樣做充分體現(xiàn)了我校博大的人文關(guān)懷，把“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”落實到了實處，所以他們也才有教育教學(xué)質(zhì)量的不斷飛躍，學(xué)校整體辦學(xué)水平的不斷提升。

以上就是邦博爾招生網(wǎng)小編為大家整理的平川幼兒師范職業(yè)技術(shù)學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址，從建校伊始，平川職業(yè)技術(shù)學(xué)校就堅守“智慧育德”的校訓(xùn)，秉持“教人求真，學(xué)做真人”的育人理念，恪守“恢弘傳統(tǒng)文化，注重情懷滋養(yǎng)，用心德育化人，著力職教育人”的辦學(xué)原則，樹立了“立足現(xiàn)有條件，整合各類資源，強(qiáng)化內(nèi)核提升，塑造品牌形象，打造精品專業(yè)”的辦學(xué)目標(biāo)。這一系列基本觀念的確立，為行動提供了指引和方向。