步入四川省職業(yè)教育共發(fā)展研討盛事——我校符瑩副校長及陳晨老師的精彩匯報與分享

近日，由四川省教育科學(xué)研究院主導(dǎo)、《教育科學(xué)論壇》編輯部與遂寧市職業(yè)技術(shù)學(xué)校共同承辦的第十二屆四川省職業(yè)教育改革發(fā)展研討活動在遂寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校隆重召開。此活動以“打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，增強核心辦學(xué)實力”為主題，聚焦職業(yè)教育改革發(fā)展的前沿話題，吸引了眾多教育界人士的關(guān)注和參與。

在這場盛大的學(xué)術(shù)研討活動中，設(shè)置了專家引領(lǐng)、主題展示和學(xué)術(shù)沙龍等多個環(huán)節(jié)，全方位、多角度地展示了中職教育在高品質(zhì)課題建設(shè)方面的探索與實踐。

在學(xué)術(shù)沙龍環(huán)節(jié)，我校符瑩副校長圍繞“賽教融合：驅(qū)動課堂革新的實踐路徑”進行了深入分享。符校長以成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校為背景，以“細胞成長理念”激活師資團隊為例，具體闡述了學(xué)校在賽教融合策略下取得的成果及創(chuàng)新路徑。特別是學(xué)校細胞分裂師資培養(yǎng)的理念，構(gòu)筑了“培育種子教師—以賽促教促改—分層分類培養(yǎng)—創(chuàng)建核心團隊”的培養(yǎng)路徑，贏得了現(xiàn)場專家和同仁的廣泛贊譽。

“以評促學(xué)：把握學(xué)情深化教學(xué)”的教學(xué)研討分會場中，我校朱琳老師作為主持嘉賓，引領(lǐng)了一場生動的教研觀摩。朱琳工作室成員陳晨老師呈現(xiàn)了一堂生動的課例《ABO血型鑒定》。參會教師們認真觀摩了陳晨老師的教學(xué)過程，對其在評價方面的應(yīng)用給予了高度評價。陳老師強調(diào)，過程性評價在教學(xué)中的重要性不言而喻，教師應(yīng)關(guān)注評價數(shù)據(jù)，及時調(diào)整教學(xué)策略，真正讓評價服務(wù)于課堂，促進教與學(xué)的深度融合。

高瑜博士對此次研討活動進行了點評和總結(jié)。她充分肯定了我校在教學(xué)改革與評價方式變革方面所做的努力與成果，對陳晨老師的課例給予高度評價，同時從評價的標準、評價方式的選擇等方面提出了寶貴的建議，為教師們今后的教學(xué)工作提供了有力的指導(dǎo)。

本次研討會不僅為提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力和教師教育教學(xué)能力搭建了優(yōu)質(zhì)平臺，也為推動教育教學(xué)與評價方式變革注入了新的活力。成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校將繼續(xù)緊跟職業(yè)教育教學(xué)改革步伐，不斷提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和師資水平，讓課堂革命真正發(fā)生，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻力量。