高考優(yōu)秀作文-以珍惜時(shí)間為題
一、時(shí)間的畫卷
時(shí)間，那是一幅無(wú)聲的畫卷，在我們手中緩緩展開(kāi)。它以獨(dú)特的筆觸，為我們描繪出生命的色彩。我們每個(gè)人都是時(shí)間的畫師，有權(quán)為這幅畫卷涂抹上屬于自己的色彩。
青春的歲月里，我們身不由己地追逐著時(shí)間的腳步。那些陽(yáng)光燦爛的日子，那些淺淺的笑，都成為了我們心中最美的風(fēng)景。時(shí)間如流水般匆匆流逝，讓我們不得不珍惜每一分每一秒。
人生何嘗不是如此？每個(gè)年齡段都有其最美好的一面，也有煩惱與不如意相伴隨。既然時(shí)光一去不復(fù)返，那么我們最應(yīng)該做的就是珍惜、把握住現(xiàn)在。不必向往童年，也不必留戀過(guò)去時(shí)光，我們要做的就是好好對(duì)待時(shí)間，讓時(shí)間在我們的手中發(fā)揮出最大的價(jià)值。
二、時(shí)間的價(jià)值
時(shí)間是一筆寶貴的財(cái)富，它不會(huì)因?yàn)槲覀兊暮鲆暥Ｖ沽魇?。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們應(yīng)該像珍惜生命一樣珍惜時(shí)間。
在時(shí)間的洪流中，我們有時(shí)候會(huì)迷失方向，不知道該如何把握住時(shí)間。只要我們用心去感受時(shí)間的價(jià)值，去發(fā)現(xiàn)時(shí)間的美好，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間的存在是有意義的。我們應(yīng)該在時(shí)間里做自己喜歡又有意義的事情，讓時(shí)間變得具體真實(shí)，可以觸及。
三、與時(shí)間為伴
與時(shí)間為伴，我們需要學(xué)會(huì)珍惜。因?yàn)榕率?，所以我們?huì)更加珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。無(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情，都需要我們?nèi)フ湎?、去呵護(hù)。
在時(shí)間的陪伴下，我們成長(zhǎng)、進(jìn)步。我們應(yīng)該感謝時(shí)間給我們帶來(lái)的所有經(jīng)歷和成長(zhǎng)。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)把握住時(shí)間，讓時(shí)間成為我們前進(jìn)的動(dòng)力和支撐。
珍惜時(shí)間就是珍惜生命。讓我們揮灑最亮麗的人生，給出生命最美的風(fēng)景吧！改寫后的偽原創(chuàng)內(nèi)容如下：
段落一：
花兒在春雨的滋潤(rùn)下，以無(wú)比的熱情和珍視，傲然綻放，把春天的色彩渲染得淋漓盡致。蜜蜂不知疲倦地飛舞，珍惜每一朵花朵的綻放，辛勤采蜜，釀造出生活的甜美。夏蟬在枝頭高歌，珍惜每一天的生活，留下清脆的樂(lè)章。
段落二：
我們迎來(lái)了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——叛逆期。我們揮舞著青春的旗幟，呼喊著青春的口號(hào)，做著自以為是的“有意義”的事情。時(shí)間就像細(xì)沙，從我們的指縫間悄然流逝，從嬉笑的嘴角，從發(fā)絲間，無(wú)聲地消失。盡管我們身處高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，或許是人生的分水嶺，我們的汗水背后，是否看到了父母和老師的期待眼神？是否感受到時(shí)光的無(wú)情流逝？
段落三：
高三意味著什么？是人生的十字路口，還是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的關(guān)鍵階段？在這個(gè)時(shí)刻，我們或許面臨挫折和困境，感到失落和無(wú)助。但我們忽略了身邊的許多寶貴事物，如父母的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的友誼和老師的幫助。它們像白云一樣，布滿了我們十八歲的天空。
曾經(jīng)的挫折和痛苦讓我變得叛逆，不愿聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。但進(jìn)入高二后，我開(kāi)始冷靜思考，理智分析。突然間，我似乎捉住了時(shí)間的手，留住了即將逝去的一切。有一首歌教導(dǎo)我們：“珍惜所有，包括你不曾擁有的?！笔堑模覀儜?yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的一切，包括家人的親情、青春的熱情、同學(xué)的友情和師生的情感。
段落四：
感謝高三，這一年讓我領(lǐng)悟了許多生活的真諦。感謝高中，這里給予我無(wú)數(shù)寶貴的財(cái)富和經(jīng)歷。我更加懂得珍惜身邊的每一分每一秒。雖然不知道未來(lái)的路怎樣，但我將永遠(yuǎn)銘記：珍惜所有，珍視身邊的每一個(gè)瞬間。這份感恩和珍惜之情，由我愛(ài)搜學(xué)整理而成的一篇佳作，僅供參考。讓我們一同感受時(shí)間的流逝，珍視每一刻的美好。
