關(guān)于民族藝術(shù)傳承的深度探索

民族傳統(tǒng)技藝專業(yè)，是否符合您的興趣與追求？此專業(yè)近年來備受關(guān)注，每年都有眾多學(xué)子對此抱有濃厚興趣。接下來，讓我們一同深入探討這一專業(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)以及就業(yè)前景等信息，以供您參考。

一、專業(yè)概述

該專業(yè)致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的技術(shù)人才。學(xué)生將深入學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族傳統(tǒng)習(xí)俗、技藝以及藝術(shù)設(shè)計理論等知識，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在打造具備工匠精神和信息素養(yǎng)的技術(shù)人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)技藝的制作、設(shè)計造型以及計算機(jī)輔助應(yīng)用等技術(shù)，為日后在民族傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)、文創(chuàng)企業(yè)或部門、民族地區(qū)文博機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域的工作打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

三、就業(yè)方向及能力要求

畢業(yè)生可面向民族技藝專業(yè)人員、民間手工藝人員等職業(yè)，投身于民族技藝產(chǎn)品開發(fā)生產(chǎn)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計制作、非遺教學(xué)與技術(shù)服務(wù)等崗位。

在此過程中，學(xué)生需具備以下專業(yè)能力：

• 具備優(yōu)秀的產(chǎn)品設(shè)計造型和設(shè)計表達(dá)能力。
• 能夠運(yùn)用特定材料和傳統(tǒng)工藝制作地方民族傳統(tǒng)技藝產(chǎn)品。
• 熟練掌握計算機(jī)輔助設(shè)計軟件，進(jìn)行數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計和效果圖制作。
• 具備現(xiàn)代工藝及快速成型技術(shù)的應(yīng)用能力。
• 擅長收集、整理、傳播、創(chuàng)新民族傳統(tǒng)技藝資料。
• 掌握新媒體技術(shù)，用于產(chǎn)品營銷和推廣。
• 具備持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

四、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程包括民俗學(xué)研究、藝術(shù)鑒賞、設(shè)計基礎(chǔ)、色彩運(yùn)用、產(chǎn)品營銷策略等。而核心課程則更加注重民族圖案的應(yīng)用、快速產(chǎn)品表現(xiàn)技法、材料與工藝的探索、非遺項(xiàng)目深入研究、地域特色民族傳統(tǒng)技藝課程以及計算機(jī)輔助設(shè)計的實(shí)踐等。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)將學(xué)生置于真實(shí)職業(yè)場景或工作情境中，進(jìn)行民族傳統(tǒng)技藝產(chǎn)品設(shè)計制作、計算機(jī)輔助設(shè)計操作、產(chǎn)品創(chuàng)新開發(fā)等實(shí)訓(xùn)。學(xué)生還將在民族傳統(tǒng)技藝企業(yè)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計公司、工藝品生產(chǎn)經(jīng)營單位、數(shù)字創(chuàng)意建模企業(yè)以及非遺傳承研究院（所）等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

五、職業(yè)證書與接續(xù)專業(yè)

學(xué)生可考取的職業(yè)技能等級證書包括數(shù)字創(chuàng)意建模師、文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計師和產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計師等。

接續(xù)專業(yè)方面，高職本科有工藝美術(shù)和產(chǎn)品設(shè)計等專業(yè)可供選擇，而普通本科亦設(shè)有相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)供學(xué)生繼續(xù)深造。

此專業(yè)涵蓋廣泛且深入的知識與技能，為熱愛民族傳統(tǒng)文化的學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)與發(fā)展平臺。