成都華商理工職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件 

學(xué)校現(xiàn)有5系1部，分別是建筑系、旅游系、機(jī)電系、管理系、計(jì)算機(jī)系以及大專部，實(shí)行“升學(xué)與就業(yè)、理論與實(shí)踐、德育與技能”并重的培養(yǎng)模式。學(xué)校建有建筑實(shí)訓(xùn)基地、汽修實(shí)訓(xùn)基地、航空模擬實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、動(dòng)車模擬實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、形體訓(xùn)練室、畫(huà)室、琴房、茶藝室、模擬客房、模擬餐廳、機(jī)械實(shí)訓(xùn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、多功能電子閱覽室、圖書(shū)館、多媒體教室、華商廚房等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。并與眾多國(guó)內(nèi)外知名企事業(yè)單位建立了校企合作關(guān)系，保證了學(xué)生理論學(xué)習(xí)與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的職業(yè)培養(yǎng)模式；還與國(guó)內(nèi)高校實(shí)行校校合作。22年風(fēng)雨兼程，學(xué)校先后為社會(huì)輸送了6萬(wàn)余名高素質(zhì)的專業(yè)人才，學(xué)生升學(xué)率達(dá)99%，就業(yè)率達(dá)98%。

德能淬理 、兼愛(ài)善工

“德能淬理”強(qiáng)調(diào)品德與能力雙向的磨礪和學(xué)習(xí)。“兼愛(ài)善工”是對(duì)“德能淬理”的拓展與補(bǔ)充，兼愛(ài)是墨子理論中重要的一部分，是對(duì)墨家思想的一種傳承，即對(duì)“德”的期望——愛(ài)人、愛(ài)已、愛(ài)眾生；善工則是地技能方面期望——善于學(xué)習(xí)技能、關(guān)于使用技能。