隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在全社會的廣泛運用，全民會用電腦進行基礎(chǔ)操作，也不再是一件稀罕的事情。隨著社會企業(yè)工作的復(fù)雜程度越來越高，辦公也需要更深層次，更全面的操作技能。而在學(xué)校專業(yè)的報讀中，計算機專業(yè)也成為越來越多人的選擇。那么，職高學(xué)校讀計算機專業(yè)好不好？

　　計算機專業(yè)主要介紹

　　計算機及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應(yīng)用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

　　計算機專業(yè)主要培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

　　在市場需求的三種計算機人才中，創(chuàng)新研究型人才和產(chǎn)品開發(fā)型人才是高等教育培養(yǎng)學(xué)生的目標，職高學(xué)校應(yīng)瞄準運營維護型人才這塊蛋糕。在制定培養(yǎng)目標和課程內(nèi)容時，都要以上述目標為出發(fā)點，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)計算機知識和技能的同時，又掌握這些謀職、謀生之計。

　　計算機專業(yè)需要對計算機的理論知識有一個全面的掌握，要擁有很強的邏輯能力和思維。當然，也需要學(xué)校具有很齊全的教學(xué)設(shè)施設(shè)備以供學(xué)習(xí)。所以，大家在選擇開設(shè)計算機專業(yè)的學(xué)校時，要同時注重學(xué)校對專業(yè)的培養(yǎng)目標和基礎(chǔ)設(shè)備，才能擁有一個順利的學(xué)習(xí)過程。

　　成都五月花高級技工學(xué)校：

　　成都五月花高級技工學(xué)校創(chuàng)辦于1999年6月，于2006年5月經(jīng)成都市人力資源和社會保障局批準成立全日制技工學(xué)校，2020年經(jīng)四川省人力資源和社會保障廳評估批準升格為高級技工學(xué)校。

　　成都五月花高級技工學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有計算機應(yīng)用與維修、藝術(shù)設(shè)計、電子商務(wù)、航空服務(wù)、康養(yǎng)、城市軌道交通運輸與管理、鐵路客運服務(wù)、幼兒教育、汽車電子技術(shù)、烹飪、3D打印技術(shù)、智能工業(yè)機器人、會計等十余個專業(yè)方向。

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