擅長任何專業(yè)的人都會具有一些其他專業(yè)的人不太靈敏的特征，這樣的人才能在自己的專業(yè)上走的更遠，那么哪些人適合學習計算機專業(yè)？

　　一、對計算機專業(yè)相關知識充滿了興趣。通過提前對計算機知識的了解和初步學習，對計算機知識和發(fā)展前景充滿了興趣，能在一個個知識點、一串串代碼中找到學習的樂趣。

　　二、保持持續(xù)學習的熱情與狀態(tài)。計算機專業(yè)知識的學習不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸，從對計算機毫不了解，到對計算機知識大致掌握和應用，再到計算機技術的更新，都需要保持持續(xù)的學習熱情與狀態(tài)。

　　三、自我學習能力較強。僅僅通過課堂的學習時間是很難把專業(yè)知識學通、學會的，通常需要在課前課后時間自己學習，把知識點學通鞏固。

　　四、邏輯思維能力較強。在第二點中已經(jīng)說過，計算機知識單靠記憶是學不好的，還需要通過動手完成實驗和不斷編程訓練，而做好實驗和寫出好代碼則需要很強的邏輯思維和計算能力。

　　五、英語基礎不錯。大家也都知道，現(xiàn)在大部分的編程、數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡管理工具都是美國的，所使用的語言基本上都是英語，很多技術說明文檔也是英語，比較前沿的計算機技術大多也是通過英語發(fā)布。

　　因此，想要學計算機專業(yè)的同學們，通常都會具有上面所提到特征的至少一條，即使沒有，也沒有關系，可以在來到學校學習后通過刻苦的學習來慢慢的鍛煉。

　　成都計算機專業(yè)學校：

　　成都五月花高級技工學校創(chuàng)辦于1999年6月，于2006年5月經(jīng)成都市人力資源和社會保障局批準成立全日制技工學校，2016年經(jīng)四川省人力資源和社會保障廳評估批準升格為高級技工學校。

　　學?，F(xiàn)開設有計算機應用與維修、藝術設計、電子商務、航空服務、康養(yǎng)、城市軌道交通運輸與管理、鐵路客運服務、幼兒教育、汽車電子技術、烹飪、3D打印技術、智能工業(yè)機器人、會計等十余個專業(yè)方向。

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