學(xué)校實(shí)行一體化管理，整體推進(jìn)，教學(xué)管理昆明八中通過“管理輻射、信息支援、師生交流、資源共享”等途徑，實(shí)現(xiàn)昆明長城中學(xué)高中辦學(xué)的精品優(yōu)質(zhì)。

 

1、集團(tuán)化辦學(xué)，一體化管理

 

昆明長城中學(xué)是昆明八中集團(tuán)化辦學(xué)的成果，高中依托昆明八中的優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)，采取單獨(dú)編班，一體化管理的模式，昆明八中和昆明長城中學(xué)的高中部在課程計(jì)劃、教師培訓(xùn)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)考試、學(xué)生評價(jià)等方面整體推進(jìn)。

 

2、師生交流、資源共享。

 

昆明長城中學(xué)高中的教師依托昆明八中一級一等學(xué)校的優(yōu)秀師資，進(jìn)行交流教學(xué)。教學(xué)工作與八中三年一盤棋進(jìn)行課程規(guī)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)難度、統(tǒng)一組織考試，統(tǒng)一質(zhì)量分析。      學(xué)生在高二年級與八中高中進(jìn)行交流，長城的優(yōu)秀學(xué)生可以交流到八中實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。

 

3、一體兩翼，整體推進(jìn)

 

按照昆明八中一體兩翼的發(fā)展戰(zhàn)略，以教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高我核心，以加強(qiáng)年級組長負(fù)責(zé)制和教研組長學(xué)科責(zé)任制為兩翼，班主任、備課組、黨團(tuán)員青年團(tuán)隊(duì)三線并行，凝心聚力整體推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

 

4、數(shù)據(jù)管理，科學(xué)增效

 

依托昆明八中的信息化平臺和“智慧課堂”的建設(shè)，充分利用數(shù)字平臺，對教學(xué)實(shí)施精準(zhǔn)定位、精準(zhǔn)施教、精準(zhǔn)反饋，教師利用數(shù)據(jù)加強(qiáng)教學(xué)的過程管理、目標(biāo)管理、細(xì)節(jié)管理，打造精品高效教學(xué)模式。

 

 

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作者：昆滇優(yōu)質(zhì)中學(xué)

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