幼師專業(yè)也叫學前教育專業(yè)，隨著這兩年幼師專業(yè)的興起，我國的學前教育成了基礎(chǔ)教育的組成部分，現(xiàn)在幼師專業(yè)越來越熱門，學幼師專業(yè)的人也越來越多了，那很多家長關(guān)心的問題就來了，初中生讀幼師專業(yè)要學些啥？幼師專業(yè)學費多少》》》》

　　本專業(yè)的學生在學校期間，首要學習的是幼師文化課程里的的幼兒教育的基本理論和基本知識，再學習幼兒教育專業(yè)技能的基本訓練，同時幼師專業(yè)的學生還應具有在托幼機構(gòu)或者幼兒園進行保育、教育的基本能力。

　　先從學生學習的文化課程說起，學生在校期間，首先應該了解幼兒專業(yè)是圍繞什么讀，先了解幼兒的各個方面，第一應該知道幼兒的教育階段分為：0~3歲幼兒的教育稱之為嬰兒教育；3~~6歲幼兒的教育稱為幼兒教育。而幼師主要針對的就是3~6歲幼兒的教育，又把這段期間又分為3~4歲、4~5歲、5~6歲三階段的教育。因為不同年齡階段的教育不同，學生在校，首先在課本上大致了解到不同年齡階段大都數(shù)幼兒的正常表現(xiàn)行為和心理，比如：先學習學前教育學，了解不同階段兒童的教育方式；再學習學前兒童發(fā)展心理學，了解不同階段的兒童的心理，做好與孩子的溝通是方便了解幼兒的第一步；、還有學前兒童心理學、學前兒童衛(wèi)生學等基本的文化課程，學習怎樣在幼兒園照顧孩子。除此之外，幼師專業(yè)學生還要學習學前兒童語言、社會、藝術(shù)、健康、科學等五大領(lǐng)域的知識，對幼兒有全面的認識和教育的基本模式。另外，還有最重要的游戲課，游戲是幼兒園課程的基本形式，因為學前兒童的發(fā)展還不全面，很多知識和經(jīng)驗都是在游戲中學得的，所以學好游戲課對在校教幼兒有著十分重要的作用，但文化課程都必須具有：目的性原則、適宜性原則、生活化原則、興趣性原則、基礎(chǔ)性原則、邏輯性原則。

　　此外，學生在校期間最主要學的還是專業(yè)技能，比如像鋼琴、聲樂、舞蹈、美術(shù)、手工，對于幼師專業(yè)的學生來說專業(yè)技能是學的最多的，同時也都是具有藝術(shù)性的，學生除了上課時間學到的知識，還需要花更多的時間在課余時間里來勤加練習，因為在以后幼兒園幼師招聘上，園長對學生的專業(yè)技能水平上要求也是很高的。因為幼兒階段是人生中學習的最重要階段，幼兒從小接受到良好的教育對成長中形成良好的生活習慣和行為習慣有極大地影響，甚至還影響幼兒一生的三觀，所以在校一定要學好專業(yè)技能，既是對自己負責，也是對幼兒負責。

　　成都幼師專業(yè)學校：

　　四川城市職業(yè)學院創(chuàng)辦于1999年，前后經(jīng)歷了10年本科辦學和10年高職辦學。1999年，學校前身四川師范大學南洋學院成立；2002年學校更名為四川師范大學信息技術(shù)學院。2007年，因政策調(diào)整，在同屬于公辦民助、招收三本二專學生、按新機制運行的川師大非內(nèi)設(shè)二級學院四川師范大學信息技術(shù)學院、外事學院基礎(chǔ)上，經(jīng)省政府批準，組建四川城市職業(yè)學院。2020年7月經(jīng)省人民政府批準，在四川城市職業(yè)學院的基礎(chǔ)上增掛四川城市技師學院，技師學院當前在校學生4000多人。學校被列入四川省“十三五”高校設(shè)置規(guī)劃升本院校。

　　學校組建以來，堅持“服務(wù)城市化發(fā)展，培養(yǎng)技術(shù)技能人才”的辦學理念，緊貼區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，面向先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，與城市化發(fā)展同步同頻，對接成都國家中心城市建設(shè)和四川天府新區(qū)建設(shè)，堅持產(chǎn)教融合，多元協(xié)同打造新一代信息技術(shù)、智能制造、智慧城市、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)4大專業(yè)集群，基本形成了土木建筑、電子信息、交通運輸、財經(jīng)商貿(mào)、裝備制造、公共管理與服務(wù)、文化藝術(shù)、教育與體育等10個專業(yè)群54個專業(yè)。

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