安順城市服務職業(yè)學校招生要求

要求：

小學及初中

學校簡介：

安順城市服務職業(yè)學校（原名：安順職業(yè)技術(shù)高級中學）是立足安順、面向安順市區(qū)域的唯一的一所國家級重點中等職業(yè)學校，貴州省示范性中等職業(yè)學校，貴州省中職“百校大戰(zhàn)”項目學校之一。學校始創(chuàng)于1984年，1994年加掛“安順旅游學?！迸谱?，2014年加掛“安順技工學校”牌子。  

學校集“全國青少年文明禮儀普及活動示范教育基地”、“全國職工教育培訓示范點”、“安順農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地”、“安順農(nóng)民工技能培訓基地”、“安順城市下崗失業(yè)人員培訓基地”、“安順陽光工程培訓基地”、“貴州省‘雨露’計劃初級技工培訓教學點”、“國家高新技術(shù)考試站（ATA）”，“國家第三十二職業(yè)技能鑒定站”等多塊牌子于一體，并創(chuàng)有自己的校辦企業(yè)：駕駛職業(yè)學校、安順城服汽修公司。

學?，F(xiàn)有教職工210人，中職學歷教育學生近5000人；設有19個根據(jù)各專業(yè)教學要求和社會需求的技能鑒定工種、16個高新技術(shù)模塊，擁有一支由51人組成的各工種考評員隊伍，年開展各項社會短期培訓（機關工作人員、下崗失業(yè)人員、公益性崗位人員、農(nóng)民工、復退伍軍人、酒店服務員、超市營業(yè)員、服刑人員）、駕駛培訓、成人教育等3000人以上，各項技能鑒定1000人以上。

辦學30年來，學校已為社會培養(yǎng)和輸送了3.5萬余名合格中職人才，開展社會各項短期培訓1.5萬余人、19個工種的國家技能鑒定達萬余人，取得了良好的社會和經(jīng)濟效益。

學校對學生實施“雙（多）證書”制度，在校各專業(yè)的學生按專業(yè)學習特點，通過職業(yè)技能鑒定平臺獲取相應的技能等級證書，學生獲證率達92%以上。

學校長期推進校企結(jié)合、校企合作、工學結(jié)合、訂單培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式。學校建有招生就業(yè)辦公室，負責實訓工作的安排、校企的聯(lián)系與溝通、實習的安排和管理、畢業(yè)生就業(yè)指導與推介，培訓中心完成學生技能的考核和鑒定。幾年來，畢業(yè)生就業(yè)率均保持在96%以上。

2013年以來，學校相繼建成了“貴州省汽車運用與維修專業(yè)實訓基地”、“中央財政支持的旅游服務與管理實訓基地”、“工藝美術(shù)名師工作室”、普通話測試站、3D旅游模擬實訓室、客戶信息實訓室、激光應用實訓室等實訓基地（室），極大地改善了學校的辦學條件和辦學功能。

1.人才培養(yǎng)狀況

1.1發(fā)展規(guī)模

安順城市服務職業(yè)學校2009年獲全國教育先進集體，2010年被評為國家級重點職業(yè)學校，同年被立項為貴州省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設單位。2015年通過省級示范校復評驗收。學校2020年共招生1708人；現(xiàn)有信息技術(shù)類的計算機應用、客戶信息服務；加工制造類的機電技術(shù)應用；財經(jīng)商貿(mào)類的電子商務；文化藝術(shù)類的工藝美術(shù)；交通運輸類的汽車運用與維修；教育類的學前教育；旅游服務類的旅游服務與管理、導游服務等七大類9個專業(yè)，在校生4756人。

學校堅持走“市場定位、骨干引領、品牌經(jīng)營、特色發(fā)展”專業(yè)建設之路，適應安順市大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟需求，科學設置專業(yè)，大力加強特色專業(yè)、品牌專業(yè)、示范專業(yè)建設，形成了以示范專業(yè)引領專業(yè)群不斷擴張的專業(yè)發(fā)展格局。本著“市場定位專業(yè)、崗位決定課程、內(nèi)容服務學生”的專業(yè)建設理念，主動適應當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展和企業(yè)用人需求，建立了對接產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位的專業(yè)建設機制和專業(yè)設置的動態(tài)調(diào)整機制。一是通過“請進來，走出去”的辦法，建立起完善的專業(yè)建設調(diào)研論證制度?！罢堖M來”是指建立“專業(yè)建設指導委員會”，通過定期座談，了解本地經(jīng)濟發(fā)展狀況和市場人才需求狀況；“走出去”是指堅持開展“百家企業(yè)調(diào)研工作”，走進市場，走進經(jīng)濟發(fā)展的一線，獲取最實際的市場信息。二是建立起“提出—調(diào)研—論證—審批—開設—跟蹤—完善”的專業(yè)設置及調(diào)整機制。

學校“旅游服務與管理”專業(yè)被認定為貴州省第一批示范專業(yè)，“機電技術(shù)應用”“計算機應用”“工藝美術(shù)”是學校的傳統(tǒng)專業(yè)?！皩W前教育”“汽車運用與維修”是學校的骨干示范專業(yè)，“客戶信息服務”、“激光技術(shù)應用”專業(yè)是學校大力發(fā)展的新興專業(yè)。整個專業(yè)體系中的各專業(yè)與產(chǎn)業(yè)密切相關，各專業(yè)建設基礎條件良好、設施配備齊全，專業(yè)教育資源與學生規(guī)模匹配，為安順市地方經(jīng)濟發(fā)展做出了突出貢獻，獲得了較好的辦學效益，構(gòu)成了專業(yè)綜合實力強、專業(yè)特色鮮明的學校專業(yè)設置體系。

1.2辦學條件。學?，F(xiàn)有占地面積達到了150007.8平方米（新校區(qū)185畝，123327.8㎡，駕校40畝，26680㎡），總建筑面積600081㎡（新校區(qū)59062.8㎡，駕校1019㎡）。教室、實訓室共200間，教學用計算機560臺，實習實訓儀器設備總值938.27萬元，生均0.20萬元。圖書1.7萬冊，電子圖書1.1萬冊。基于“互聯(lián)網(wǎng)＋”，研發(fā)和完善數(shù)字資源管理與應用平臺、考核與評價管理平臺、各專業(yè)虛擬實訓教學環(huán)境，為師生提供便捷、開放的學習環(huán)境和交流平臺。2020年各級政府共投入資金7115萬元，其中三期工程建設資金4000萬元；用于采購設施設備的資金45.2萬元；用于信息化建設的資金70萬元；用于“雙師型”教師隊伍建設的資金26.82萬元。

學?，F(xiàn)有教職工210人，其中學校在職在編專任教師124人，外聘兼職教師38人（其中21人已經(jīng)聘任滿兩年）。學校在編專任教師中高級職稱19人，占專任教師總數(shù)的15.3%。中級職稱47人，占專任教師總數(shù)的37.9%。專業(yè)課教師和實訓指導教師88人（在編69人），占教師總數(shù)的54.3%。其中67人具有高級職業(yè)資格（或技能）證書，“雙師型”教師占專業(yè)教師數(shù)的76.1%。