公共營養(yǎng)師三級證書的考試難度并不高?？荚囶}型主要包括單選題和多選題?？荚噧?nèi)容涵蓋了公共營養(yǎng)師職業(yè)道德、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、食物營養(yǎng)基礎(chǔ)、膳食營養(yǎng)指導(dǎo)、食品衛(wèi)生基礎(chǔ)、相關(guān)法律法規(guī)等方面知識。考前準(zhǔn)備時，考生可以使用押題題庫進(jìn)行復(fù)習(xí)。只有認(rèn)真復(fù)習(xí)，才能夠提高考試通過率，以至于可以順利得到公共營養(yǎng)師三級證書。

　　公共營養(yǎng)師三級證書培訓(xùn)內(nèi)容

　　主要培訓(xùn)內(nèi)容為基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、食品基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、膳食營養(yǎng)指導(dǎo)、不同人群營養(yǎng)、慢性病營養(yǎng)管理、基礎(chǔ)食品安全、營養(yǎng)調(diào)查與評價、烹飪對食品營養(yǎng)與安全的影響、營養(yǎng)膳食制作與配方制作、社區(qū)營養(yǎng)教育與管理。

　　公共營養(yǎng)師三級證書申請條件

　　(1)從事本職業(yè)或者相關(guān)職業(yè)滿10年。

　　(2)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級職業(yè)資格證書(職業(yè)技能等級)后，從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)滿4年。

　　(3)取得符合相應(yīng)職業(yè)關(guān)系的初級職稱(專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)資格)后，從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)至少1年。

　　(4)取得專業(yè)或相關(guān)專業(yè)技術(shù)學(xué)院高級研修班及以上畢業(yè)證書(含應(yīng)屆畢業(yè)生)。

　　(5)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)的職業(yè)資格證書(職業(yè)技能水平)，并取得高等職業(yè)學(xué)校、專科及以上普通高等學(xué)校專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含應(yīng)屆畢業(yè)生)。

　　(6)具有高等職業(yè)學(xué)校、專科及以上學(xué)歷或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含應(yīng)屆畢業(yè)生)。

　　【符合其中一項標(biāo)準(zhǔn)的申請人可以申請報名】

　?、?。相關(guān)的職業(yè):食品工程技術(shù)人員、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員、臨床口腔醫(yī)師、中醫(yī)醫(yī)師、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)師、公共衛(wèi)生保健醫(yī)師、醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員、護(hù)理人員、鄉(xiāng)村醫(yī)生、其他衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員、餐飲服務(wù)人員、醫(yī)療輔助服務(wù)人員、衛(wèi)生咨詢服務(wù)人員、公共衛(wèi)生輔助服務(wù)人員、其他衛(wèi)生服務(wù)人員、生活護(hù)理服務(wù)人員、衛(wèi)生服務(wù)人員。

　　2. 本專業(yè)或相關(guān)專業(yè):公共營養(yǎng)與保健、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢驗教育、烹飪與營養(yǎng)教育、食品營養(yǎng)與健康等食品科學(xué)與工程專業(yè);基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、健康管理、中醫(yī)、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)、藥學(xué)等醫(yī)學(xué)衛(wèi)生專業(yè)。

　　公共營養(yǎng)師的職業(yè)是什么?

　　公共營養(yǎng)師是人力資源和社會保障部2005年第三季度發(fā)布的第四批職業(yè)之一(職業(yè)編號4-14-02-02)，是應(yīng)社會和市場需求而產(chǎn)生的技能型職業(yè)。公共營養(yǎng)師這個職業(yè)與廚師、衛(wèi)生學(xué)家、中西醫(yī)師、心理學(xué)家、健康管理人員、市場營銷人員、行政管理人員等有很多交集。這是一個比較綜合性和挑戰(zhàn)性的職業(yè)。國民營養(yǎng)與健康狀況是反映一個國家或地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、衛(wèi)生保健水平和人口素質(zhì)的重要指標(biāo)。良好的營養(yǎng)和健康是社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)和目標(biāo)。在美國、日本等發(fā)達(dá)國家，已經(jīng)通過立法確定了營養(yǎng)師的法律地位，營養(yǎng)師的社會地位和管理模式與醫(yī)生類似。中國的營養(yǎng)師認(rèn)證管理以前主要針對從事臨床營養(yǎng)治療的醫(yī)生，采取執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試或衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格管理的形式，由衛(wèi)生部負(fù)責(zé)這項工作。醫(yī)學(xué)院沒有專門的營養(yǎng)課程。但這些營養(yǎng)專業(yè)人員主要集中在醫(yī)院和其他醫(yī)療機構(gòu)。這種管理和培訓(xùn)體系，與我國人民的營養(yǎng)狀況相比，形成了專業(yè)營養(yǎng)人員，特別是為公眾提供營養(yǎng)服務(wù)的專業(yè)營養(yǎng)人員的巨大差距。據(jù)不完全統(tǒng)計，中國從事公共營養(yǎng)工作的專業(yè)人員不足5000人。公共營養(yǎng)師是應(yīng)社會和市場需要而產(chǎn)生的專業(yè)技能型人才。他們是指接受過專業(yè)知識和技能培訓(xùn)，通過國家職業(yè)資格考試認(rèn)證，取得專業(yè)資格，從事營養(yǎng)工作的專業(yè)人員