一、金堂縣職業(yè)高級中學(xué)專業(yè)名單

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營、建筑工程施工、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)運用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、財會電算化、電子商務(wù)、高星級酒店服務(wù)與管理、學(xué)前教育、機(jī)械制造技術(shù)。

二、金堂縣職業(yè)高級中學(xué)學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物、有系統(tǒng)、有計劃而且科學(xué)地對他們的大腦進(jìn)行各種刺激、使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一、是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段、又是發(fā)展最快的時期、適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展、無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)、尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟、需要家長及幼師積極的引導(dǎo)。現(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女、自我意識很強(qiáng)、缺乏對他人的關(guān)心、不懂得分享、因此、作為家長和幼師、應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心他人、學(xué)會分享、樂于分享。

金堂縣職業(yè)高級中學(xué)有哪些專業(yè)

三、金堂縣職業(yè)高級中學(xué)學(xué)校簡介

四川省金堂縣職業(yè)高級中學(xué)、始建于1958年、四川省重點職業(yè)中學(xué)。2011年9月、金堂縣人民政府為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、正式將四川省金堂縣職業(yè)高級中學(xué)與金堂縣技工校合并、2013年學(xué)校名稱更為四川省金堂縣職業(yè)高級中學(xué)(金堂縣技工學(xué)校)、2014年8月原四川省金堂縣職業(yè)高級中學(xué)整體拆遷至淮口洲城大道238號。2014年4月30日、金堂縣人民政府與成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂協(xié)議、由成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院托管至今。 

學(xué)校占地面積116畝、建筑面積5.8萬㎡、實訓(xùn)場地1.1萬㎡、實訓(xùn)設(shè)備投入超4000萬元。在編在崗教師166人。擁有市、縣“雙師型”教師40余人、國家、省市級骨干教師20余人、縣優(yōu)秀班主任10余人、縣優(yōu)秀青年教師8人、市、縣教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人5人、縣“十佳”班主任、學(xué)習(xí)型教師3人、行業(yè)專家5人。2020年在校在籍學(xué)生3841人、教學(xué)班級68個、其中升學(xué)班23個、五年一貫制大專班5個。