合陽縣職業(yè)技術教育中心數(shù)控專業(yè)好嗎「簡介」
一、專業(yè)教學組織：
1.設置有相應的專業(yè)教學科，下設數(shù)控技術應用專業(yè)教研室(組)負責專業(yè)主干課程和實踐環(huán)節(jié)的教學研究與實施，與其他專業(yè)相近的課程及實踐性教學環(huán)節(jié)可以合并組建教研室。
2、公共基礎課教研室、數(shù)控專業(yè)基礎課程教研室、CAD/CAM教研室、數(shù)控實訓教研室可已根據(jù)各學校教學模式及課程結構進行適當調整。
3.專業(yè)教學負責人一般應具有高級職稱，有較強的教學研究能力、專業(yè)實踐能力和組織管理能力。
4.專業(yè)教研室(組)負責人應具有中級以上職稱，有一定教學研究能力、專業(yè)實踐能力和管理能力。
二、 專業(yè)教師配備及專業(yè)教學相關要求：
1、公共基礎課教師要有相對應的專業(yè)能力
語文教師要有特別的表達能力和藝術鑒賞能力,培養(yǎng)學生語言表達、應用文寫作、接待禮儀、與人溝通的綜合能力
數(shù)學教師除了本身數(shù)學知識外還要有讀圖、識圖的能力并會公差計算。
職業(yè)道德教師要掌握相關職業(yè)的職業(yè)信息來及時傳達給學生并對學生做人格的修正，還要掌握法律知識、職業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)指導，提高學生的社會綜合應變能力并取得職業(yè)與就業(yè)指導相應的資格證書。
心理健康教育教師要讓學生保持一種良好地心態(tài)，在受到打擊和一些突發(fā)事件的時候能沉著應對，不至于走向極端。并要有心理咨詢相應的資格證書
2、專業(yè)教師都能熟練操作一種機床、應用二種專業(yè)軟件。至少具備相應工種的高級工認定。熟練的數(shù)學計算能力及識讀圖能力。
3、教師要有加工經(jīng)驗，每年應該到企業(yè)實踐二月以上。
4、要有對實驗、實習設備保養(yǎng)的能力并能排除簡單故障。
5、聘請行業(yè)從事一線生產(chǎn)的工人師傅為學生專職實訓教師
6、教師的校本業(yè)務進修至關重要，學校將組織有計劃、制定詳細的教師業(yè)務培訓和專業(yè)技能培訓考核與實施方案，使每個教師都有自己的特長，專業(yè)教師對每門專業(yè)基礎課程都能應對，隨時都能對學生教授新課。
7、以每個班30個學生，兩個班為基數(shù)的教師人數(shù)如下：
(1)專業(yè)教師：
普車 鉗工 測量 制圖 CAD CAM數(shù)控車 數(shù)控銑
數(shù)控加工中心 多軸加工 機床電氣控制與機床維護
特種加工 制圖
(2)文化課教師：
語文 數(shù)學 英語 專業(yè)英語 法律常識
職業(yè)道德 經(jīng)濟學 就業(yè)指導與政策法規(guī)
心理健康教育
8、要對傳統(tǒng)的教學模式改革、創(chuàng)新、鼓勵及時大膽改革，只要是能提高教育質量，一切有助于實效的都可以。
三、專業(yè)教學實驗、實習、實訓條件
表一： 主要實驗室、實驗設備（基礎實驗）
表二：主要專業(yè)實訓設備表
實驗室名稱
數(shù)量
單位
備注（設備名稱）
CAD軟件實訓室
40
節(jié)點
至少兩種CAD軟件， 40臺計算機，投影機
組建局域網(wǎng)，安裝網(wǎng)絡教室
CAM軟件實訓室
40
節(jié)點
至少兩種CAM軟件，40臺計算機，投影機
組建局域網(wǎng)，安裝網(wǎng)絡教室
數(shù)控加工仿真軟件
40
節(jié)點
至少兩種仿真軟件，40臺計算機，投影機
數(shù)控加工工藝掛圖一套
組建局域網(wǎng)，安裝網(wǎng)絡教室
數(shù)字化加工工廠
1
套
整合所有軟硬件（自選）
電工基礎實驗室
10
套
電工實驗綜合實驗臺
電子基礎實驗室
10
套
電子實驗綜合實驗臺
液壓控制實驗室
10
套
液壓實驗綜合實驗臺
氣動控制實驗室
10
套
氣動實驗綜合實驗臺
PLC可編程控制實驗室
10
套
PLC可編程控制實訓系統(tǒng)
機電一體化實驗室
10
套
機電一體化實驗臺
單片機實驗室
10
套
單片機實驗臺
測量綜合實訓室
30
工位
配備必須的測量工具、測量標本
檢測設備
專業(yè)制圖測繪室
30
工位
專業(yè)制圖桌、尺子、
工件模具 、基本模具一套
機械加工類掛圖一套
數(shù)控綜合維修實訓室
10
套
數(shù)控綜合維修實驗臺
機床電路控制實訓室
10
套
機床電路控制實驗臺
表一： 主要實驗室、實驗設備（基礎實驗）
注：軟件節(jié)點的意思是軟件在網(wǎng)絡內(nèi)運行的需要安裝的計算機臺數(shù)。工位是指可以同時滿足實習、實驗可容納的學生人數(shù)
表二：主要專業(yè)實訓設備表
（理實一體化實訓車間）
設備類別
設備名稱
數(shù)量
單位
備注
鉗工實訓室
鉆床
10
臺
1、 配套所有鉆頭及附件
2、可同時滿足30個學生理論學習的固定地點（車間內(nèi)理論學習場所）如車間一角。
鉗工臺（同時滿足30個學生實習）
30
工位
普通機床實訓室
普通車床
10
臺
1、 配套所有刀具及附件
2、可同時滿足30個學生理論學習的固定地點（車間內(nèi)理論學習場所）如車間一角。
3、投影設備
普通銑床
3
臺
數(shù)控實訓室
(數(shù)控系統(tǒng)應配三種以上華中、廣數(shù)、發(fā)那科、西門子)
經(jīng)濟型數(shù)控車床
10
臺
1、 配套所有刀具及附件，
2、10臺裝有仿真、CAD/CAM、網(wǎng)絡傳輸?shù)挠嬎銠C
3、可同時滿足30個學生理論學習的固定地點（車間內(nèi)理論學習場所）如車間一角。
4、投影設備
全功能數(shù)控車床
2
臺
數(shù)控銑床
10
臺
數(shù)控加工中心
3
臺
數(shù)控磨床
2
臺
特種加工室
（自選）
線切割機床
2
臺
1、配套所有刀具及附件，
2、可同時滿足30個學生理論學習的固定地點（車間內(nèi)理論學習場所）如車間一角。
3、投影設備
電火花
2
臺
激光切割機床
1
臺
其他數(shù)控設備
各學校根據(jù)自己實際情況及用人單位特殊要求的情況待定。
四、專業(yè)實訓、實習及實施產(chǎn)教結合的場所
#p#分頁標題#e#1、有相對穩(wěn)定、條件良好的實訓基地、實習單位和實施產(chǎn)教結合的場所，能完成課程設置所規(guī)定的所有教學實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)綜合訓練項目，能滿足結合專業(yè)教學開展教學研究、技術推廣、應用和社會服務的需要。
2、在校企合作單位可靈活安排教師到生產(chǎn)一線鍛煉，提高教師業(yè)務能力。
3、有條件的學?？梢越Y合校企合作，叫學生在平時就能加工正規(guī)的零件，看到工廠的流程，在平時實習實訓時就能嚴格按照高標準要求自己。
4．實訓場所的劃分和管理
#p#分頁標題#e#實訓場所應按功能劃分，對各個場所要有明確的標示，并且要配專人進行管理。各個實訓實訓場所要根據(jù)實習的類型，制定相應的管理制度，對進入該實習場所的學生都要進行安全教育。
5．實訓場所的內(nèi)部使用
實訓場所內(nèi)部在使用時要按功能進行區(qū)域劃分，可分為操作區(qū)、儀器和材料存放區(qū)、授課區(qū)以及資料查詢區(qū)。要在相應區(qū)域做出標示。實習結束后，各種設備和工具要按要求放回原位。
五、專業(yè)教學文件
1.有市(地)及以上政府教育行政部門或相關行業(yè)部門認可的指導性教學文件，學校有完整的實施性專業(yè)教學方案、課程培養(yǎng)標準、及課程教學安排和實訓實習教學安排等相關教學文件。
2. 有完善的專業(yè)教學管理制度。
3、應有完整的一套人才標準、技能標準、課程標準。
4. 按相關規(guī)定選用合適的教材，供學校使用。
5．要有符合自己學校設備、實驗實訓設備的自編教材。
6. 要有完整的專業(yè)實訓的具體方案和后勤保障。
7、有完善的專業(yè)實習實訓管理制度。
8、有切實可行的學生日常行為規(guī)范考核標準及實施細則，納入學生畢業(yè)品德鑒定。
9、有完善的學生技能考核標準，并能對學生進行技能鑒定。
10、有切實可行的教師業(yè)務培訓方案、教師技能培訓與達標考核方案，并確定定期的教師任務目標與骨干教師培養(yǎng)方案。
