學校在招生的時候都是會有招生計劃的的，同學們在找學校之前最先接觸的也是學校的招生簡章，那么，現(xiàn)在學校的招生計劃有沒有出來呢?我們一起來整理一下。

貴州建筑材料工業(yè)學校2020年招生計劃 專業(yè)   招生人數(shù)  
建筑與材料工程   50  
工程造價   50  
市政工程   50  
建筑裝飾   50  
裝飾裝修水電安裝   50  
材料工程   50  
機械與電子工程   50  
電氣運行與控制   50  
電子技術(shù)   50  
數(shù)控加工技術(shù)   50  
磨具設(shè)計與制作   50  
焊接技術(shù)   50  
信息與管理工程   50  
旅游與酒店管理   50  
物流管理與服務   50  
現(xiàn)代物流   50  
財會電算化   50  
計算機及應用   50  
工業(yè)與民用建筑   50  
貴州建筑材料工業(yè)學校拓展閱讀

做好“機會教育”

在教育學生的過程中，機會教育尤其顯得重要和有效。如果一個學生表現(xiàn)良好，甚至只有好的跡象就應立即給予大漲旗鼓的肯定，表揚，并號召本班所有學生向他學習，相反，如果一個同學犯了錯誤，甚至只有錯誤的跡象也要即時的糾正和批評，并說明其危害程度，根據(jù)情況可以背后批評，也可以在全班給予剖析，批評，教育。特別是在學生中出現(xiàn)好人好事，甚至是很小的成績，也要夸大作用的肯定，相反，學生中，社會上正在發(fā)生的學生的錯誤行為，也要即時拿來作為典型事例進行講評，由于機會教育的及時性，對學生觸動會很大，并且會防止學生犯更大的錯誤。這樣，好的會得到及時表揚，會更好，壞的被及時糾正，沒能進一步擴大，還會向好的方向發(fā)展，所以抓住日常生活中的典型事例進行正反兩面的機會教育是很必要的，也是最有成效。

著眼于內(nèi)心思想教育

教育人，主要教給他們良好，健康的思想，職校學生的年齡決定了他們正處于世界觀形成階段，此時他們的內(nèi)心思想是多變的，復雜不成熟的，容易受外界各種思潮的影響。作為班主任應努力把握他們的思想動態(tài)，灌之于健康，正確的思想，讓良好的思想根植于他們的心靈。

班主任可以通過聊天，交談，周記，和平時細小的行為掌握他們的內(nèi)心所想，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭應給予鮮明的批評，教育，并給予正確的指正。比如，學生對考試的看法認為還有重要，可以糊，作假也沒有什么丟人的思想。

目前學校的2020年的招生計劃是沒有出來的，同學們自己是可以先了解一下學校2020年的招生計劃的，先參考一下。學校每個專業(yè)目前都是招收一個班級的。