高三復(fù)讀的可行性(2024新高考復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì))
大家好，今天小編來(lái)為大家解答高三復(fù)讀的可行性這個(gè)問(wèn)題，2024新高考復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 高三生想復(fù)讀應(yīng)該怎么做
- 2024新高考復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
- 高三復(fù)讀怎么規(guī)劃比較好
- 高考復(fù)讀有什么注意事項(xiàng)什么樣的人適合復(fù)讀
高三生想復(fù)讀應(yīng)該怎么做
當(dāng)高考生考慮復(fù)讀時(shí)，以下是一些建議：
1.自我評(píng)估與反思：首先，你需要進(jìn)行自我評(píng)估和反思，了解自己在高考中的優(yōu)勢(shì)和不足之處?？紤]你的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間管理能力、學(xué)科掌握情況等方面。這有助于你確定是否有復(fù)讀的必要和可行性。
2.目標(biāo)設(shè)定和計(jì)劃：如果你決定復(fù)讀，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。確定你想要達(dá)到的高考分?jǐn)?shù)，并制定每天、每周和每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃。確保你有足夠的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化你的知識(shí)。
3.尋找合適的復(fù)讀班或輔導(dǎo)資源：考慮加入一個(gè)好的復(fù)讀班或?qū)ふ覍?zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)資源，以幫助你復(fù)習(xí)和備考。這樣的資源可以提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，并提供有效的學(xué)習(xí)材料和模擬考試。
4.充分利用時(shí)間：復(fù)讀的一年時(shí)間非常寶貴，要充分利用好每一天。制定一個(gè)合理的時(shí)間表，確保你有足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、做題和進(jìn)行模擬考試。遵守時(shí)間表，并保持專(zhuān)注和自律。
5.尋求支持與平衡：復(fù)讀期間可能會(huì)面臨一定的壓力和挑戰(zhàn)，所以記得和家人、朋友或老師尋求支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，保持身心健康和平衡，合理安排休息和娛樂(lè)時(shí)間，以免過(guò)度疲勞和焦慮。
6.積極心態(tài)和堅(jiān)持努力：復(fù)讀是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持努力。相信自己的能力和進(jìn)步，并相信付出努力將會(huì)有回報(bào)。保持耐心和毅力，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己。
當(dāng)考慮復(fù)讀時(shí)，還有一些其他的建議：
1.借鑒經(jīng)驗(yàn)：與那些已經(jīng)復(fù)讀成功或者有經(jīng)驗(yàn)的人交流，了解他們的學(xué)習(xí)方法和備考策略?？梢韵蚶蠋煛W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、輔導(dǎo)員或者其他復(fù)讀生請(qǐng)教，從他們的經(jīng)驗(yàn)中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。
2.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)：復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要重點(diǎn)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。建立扎實(shí)的基礎(chǔ)，能夠更好地應(yīng)對(duì)考試題目。
3.多做題和模擬考試：多做高考題目和模擬考試，提高解題能力和應(yīng)試技巧。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟悉考試形式和題型，提高答題速度和準(zhǔn)確性。
4.注重弱項(xiàng)科目：將更多的時(shí)間和精力放在自己的弱項(xiàng)科目上，進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化。找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，通過(guò)針對(duì)性的練習(xí)和輔導(dǎo)來(lái)提高。
5.多種學(xué)習(xí)方式：嘗試不同的學(xué)習(xí)方式和方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。可能有的人適合自習(xí)，有的人適合聽(tīng)課，有的人適合小組學(xué)習(xí)。多嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到最有效的方式。
6.做好整體規(guī)劃：除了學(xué)習(xí)，還要考慮到其他方面。合理安排時(shí)間，不要過(guò)分壓縮休息和娛樂(lè)時(shí)間。保持良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的作息和飲食習(xí)慣。
7.樹(shù)立目標(biāo)和保持動(dòng)力：設(shè)定明確的目標(biāo)，并時(shí)刻保持動(dòng)力和激情。將目標(biāo)分為短期和長(zhǎng)期，每次達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)都會(huì)增加你的動(dòng)力和自信心。
2024新高考復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
2024新高考復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)如下：
1.優(yōu)勢(shì)
熟悉考試內(nèi)容和考試環(huán)境，復(fù)讀生已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次高考，對(duì)于考試內(nèi)容和考試環(huán)境較為熟悉，能更好地適應(yīng)高考的要求。有充足的備考時(shí)間，相比于一次性參加高考的學(xué)生，復(fù)讀生具有更長(zhǎng)的備考時(shí)間，可以更加充分地準(zhǔn)備知識(shí)和技巧，提高成績(jī)。
知識(shí)儲(chǔ)備更充足，復(fù)讀生通過(guò)一年的學(xué)習(xí)積累了更多的知識(shí)，可以更深入地理解和掌握考試科目的內(nèi)容。
2.劣勢(shì)
復(fù)讀生需要再次度過(guò)一整年的高強(qiáng)度備考，對(duì)時(shí)間的利用和壓力管理要求較高。與一次性參加高考的學(xué)生相比，復(fù)讀生可能會(huì)面臨動(dòng)力不足的問(wèn)題，需要更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和保持積極性。
復(fù)讀生為了備考可能需要犧牲一定的社交時(shí)間，與同齡人的交往和活動(dòng)可能會(huì)受到限制。
拓展知識(shí)：
復(fù)讀生是指在高考后選擇再次參加高考的學(xué)生，他們有一定的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。復(fù)讀對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，是實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)的重要途徑。然而，復(fù)讀并不是適合每個(gè)學(xué)生的選擇，需要根據(jù)個(gè)人情況和目標(biāo)來(lái)衡量。
在決定是否復(fù)讀時(shí)，應(yīng)綜合考慮自身的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、復(fù)讀的可行性、家庭支持等多個(gè)因素，并與老師、家長(zhǎng)進(jìn)行充分的溝通和討論。
總結(jié)起來(lái)，2024新高考復(fù)讀生具有熟悉考試內(nèi)容和考試環(huán)境、有充足備考時(shí)間以及知識(shí)儲(chǔ)備較充足的優(yōu)勢(shì)。然而，復(fù)讀生也面臨時(shí)間壓力、學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題以及社交時(shí)間缺失等劣勢(shì)。
對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，重要的是在了解自身情況和目標(biāo)的基礎(chǔ)上，做出明智的選擇，并做好充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃。無(wú)論選擇復(fù)讀還是其他路徑，都應(yīng)保持積極的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，為自己的未來(lái)鋪墊良好的教育基礎(chǔ)。
高三復(fù)讀怎么規(guī)劃比較好
你好，朋友，當(dāng)一個(gè)高考生考慮復(fù)讀時(shí)，需要綜合考慮多個(gè)因素。以下是一些建議供參考：
1.深入分析失敗原因：仔細(xì)分析自己的高考成績(jī)和失利原因。了解自己在哪些科目或方面表現(xiàn)不佳，并找出問(wèn)題所在。這有助于你將來(lái)有針對(duì)性地提升自己。
2.制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定一份詳細(xì)的復(fù)讀學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每個(gè)科目的復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排。合理分配時(shí)間，重點(diǎn)攻克薄弱科目，并保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3.尋求專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)：考慮尋求專(zhuān)業(yè)的復(fù)讀指導(dǎo)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的幫助。專(zhuān)業(yè)的老師可以根據(jù)你的情況制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供科目知識(shí)講解和解答疑惑，同時(shí)給予你鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
4.注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)：復(fù)習(xí)期間，要注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)?；仡櫢咧须A段學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，補(bǔ)充和鞏固基礎(chǔ)，以便更好地理解和應(yīng)用進(jìn)階知識(shí)。
5.合理利用資源：利用各種學(xué)習(xí)資源，包括教材、參考書(shū)籍、復(fù)習(xí)資料、網(wǎng)上課程、模擬試題等?？梢越Y(jié)合自身復(fù)習(xí)需求選擇適合自己的工具和材料，提高學(xué)習(xí)效率。
6.注意心理調(diào)適：復(fù)讀需要一定的毅力和耐心，可能會(huì)面臨考驗(yàn)。保持積極的心態(tài)，遇到困難時(shí)及時(shí)調(diào)整并繼續(xù)努力。與家人、朋友或同學(xué)交流，互相支持和鼓勵(lì)。
7.多維度發(fā)展：除了學(xué)習(xí)，也要注重其他方面的充實(shí)。參與社團(tuán)、實(shí)習(xí)或志愿者活動(dòng)等，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)，這不僅有助于烘托個(gè)人形象，也有利于后續(xù)申請(qǐng)研究生或就業(yè)。
8.考慮備選方案：即使復(fù)讀努力，也不能保證一定能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。因此，要有備選方案，了解其他升學(xué)或發(fā)展的路徑?？梢钥紤]就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)、專(zhuān)科院校等，以備不時(shí)之需。
復(fù)讀是一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間和高投入的過(guò)程，需要你付出更多精力和努力。在做出決定前，綜合考慮自身實(shí)際情況、復(fù)讀的可行性和動(dòng)力等因素，并與家人、老師進(jìn)行充分溝通和咨詢(xún)。
高考復(fù)讀有什么注意事項(xiàng)什么樣的人適合復(fù)讀
一，先要知道自己是不是很適合復(fù)讀?。。?！
哪些人適宜復(fù)讀
1.強(qiáng)烈要求復(fù)讀
2.高考時(shí)明顯失誤
3.肯吃苦
復(fù)讀是一個(gè)艱苦的過(guò)程，在體力上、心理上都要付出很大的代價(jià)。有的考生就有一股犟勁兒，有執(zhí)著的精神。雖然會(huì)遇到很多困難，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于堅(jiān)持和拼搏，這樣的考生很適宜復(fù)讀。
4.有潛力
哪些人不適宜復(fù)讀
1.堅(jiān)決不復(fù)讀
逼出來(lái)的復(fù)讀不會(huì)有好的效果。
2.不想再念書(shū)
3.自我控制能力差
4.有突出特長(zhǎng)但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差
二，復(fù)讀前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備：
1，不能松懈，要注意方法
對(duì)于準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生，復(fù)讀前首先要做好心理準(zhǔn)備：
一是在最短的時(shí)間內(nèi)擺脫因?yàn)楦呖际Ю斐傻那榫w低落。
二就是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，敢于對(duì)過(guò)去的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行徹底突破。
其次，不能松懈。
再次，注意方法，要苦學(xué)，勤學(xué)。
另外，要重視課上聽(tīng)講、記筆記。
三，復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法：
集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié)
1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。
2、成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大提高。
3、成績(jī)提高用四大件——精華教育學(xué)習(xí)階段論
學(xué)習(xí)是用屁股－>手－>腦袋－>心的過(guò)程。
第一階段（屁股）：態(tài)度決定一切
能長(zhǎng)時(shí)間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的第一步。成績(jī)大幅提高的學(xué)生第一個(gè)共同點(diǎn)是能用“屁股”學(xué)習(xí)，做到在座位上最少兩個(gè)小時(shí)不挪窩（高考就是2－2.5小時(shí)）。兩小時(shí)不動(dòng)，慢慢習(xí)慣了再適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，隨著時(shí)間增加再提高效率。
第二階段（手）：不能坐著空想
手在休息，只用眼睛做的學(xué)習(xí)就像用沒(méi)有線的針縫衣服一樣荒謬。隨著動(dòng)手寫(xiě)過(guò)的紙張的堆積會(huì)看到成績(jī)上升。也許在自己都感覺(jué)不到的時(shí)候成績(jī)已經(jīng)進(jìn)入了較高的分?jǐn)?shù)段了。
第三階段（頭腦）：跳出機(jī)械學(xué)習(xí)階段
把自己的頭腦動(dòng)員起來(lái)，進(jìn)入自我開(kāi)拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開(kāi)始，按各科特點(diǎn)自我開(kāi)發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法，變被動(dòng)為主動(dòng)，提速前進(jìn)。
第四階段（心）：全心全意熱情投入
全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感覺(jué)到學(xué)有所成的喜悅、充實(shí)、滿(mǎn)足、幸福……因而有可能獲得預(yù)料之外的成績(jī)。
4、用新教科書(shū)、新筆記本開(kāi)始學(xué)習(xí)
（1）高三使用過(guò)的書(shū)和筆記本做過(guò)很多標(biāo)記，會(huì)容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會(huì)對(duì)發(fā)掘新的意義成為障礙；
（2）復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過(guò)去，不要滿(mǎn)足于高三掌握過(guò)的內(nèi)容，要以開(kāi)拓精神來(lái)更寬、更深地學(xué)習(xí)。
5、制定可行性計(jì)劃
過(guò)高的計(jì)劃不但不能完成，而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒(méi)有意義，自我計(jì)劃是對(duì)自己的承諾，不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。應(yīng)該通過(guò)圓滿(mǎn)完成計(jì)劃樹(shù)立必要的自信心。
6、以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)計(jì)劃以周為單位制定最為有效。一星期中只做6天的計(jì)劃，把星期天空出來(lái)。學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要完成。每周六晚上睡覺(jué)前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。
四，總結(jié)
1，能走就不要復(fù)讀
2，決定復(fù)讀就認(rèn)認(rèn)真真
3，祝你幸運(yùn)！
1.好不好：如果你認(rèn)為自己有實(shí)力、有信心，那你就可以選擇復(fù)讀，但你一定要做好充分的心理準(zhǔn)備哦。
復(fù)讀前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備：不能松懈要注意方法
對(duì)于準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生，復(fù)讀前首先要做好心理準(zhǔn)備：一是在最短的時(shí)間內(nèi)擺脫因?yàn)楦呖际Ю斐傻那榫w低落。二就是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，敢于對(duì)過(guò)去的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行徹底突破。
其次，不能松懈。不要因?yàn)榫嘞麓胃呖歼€有一段時(shí)間而出現(xiàn)松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過(guò)一年的沖刺，短暫的休整是可以的，但一定要盡快進(jìn)入第二輪沖刺的狀態(tài)。
再次，注意方法，要苦學(xué)，勤學(xué)。從報(bào)名到開(kāi)課最少也有兩周或更長(zhǎng)的時(shí)間。那么就可以利用這段時(shí)間預(yù)習(xí)。例如英語(yǔ)，你可以按高考大綱多積累一些詞匯，每天背十個(gè)單詞，第二天在背新單詞時(shí)，先復(fù)習(xí)前一天背過(guò)的十個(gè)單詞，以此類(lèi)推到開(kāi)課時(shí)，你就能積累幾百個(gè)單詞，開(kāi)課后再堅(jiān)持下去你的英語(yǔ)水平就會(huì)提高。
另外，要重視課上聽(tīng)講、記筆記。聽(tīng)講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。大家報(bào)名來(lái)復(fù)讀，主要就是來(lái)聽(tīng)教師講課的。上課全神貫注聽(tīng)講，是相當(dāng)重要的，在聽(tīng)講的同時(shí)要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維多方面聯(lián)系起來(lái)分析，必定會(huì)加深理解。同時(shí)要做好筆記，因?yàn)楣P記是收集整理知識(shí)的最佳方法。提高學(xué)習(xí)效率十分重要。成功是有捷徑的，這個(gè)捷徑就是要不斷地分析總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，使自己盡量不犯同樣的錯(cuò)誤。
復(fù)讀學(xué)習(xí)開(kāi)課前，如能做好充分準(zhǔn)備，在復(fù)讀學(xué)習(xí)中必會(huì)受益。
自我節(jié)制和借助外力成功高考復(fù)讀的先見(jiàn)之明
為了成功復(fù)讀，須有幾點(diǎn)先見(jiàn)之明
1、要提前領(lǐng)悟人生成功的一些基本原理，如：目標(biāo)正確，合理可行；不怕失敗，接受教訓(xùn)；借助外力，完善自我；全力以赴，堅(jiān)持不懈等等。
（1）成功與失敗是可以互相轉(zhuǎn)化的。
學(xué)過(guò)點(diǎn)歷史的人都知道：古今中外凡屬成功人士都曾有過(guò)失敗的經(jīng)歷；任何一項(xiàng)偉大的事業(yè)在成功之前也都有過(guò)一段失敗的歷程。即使是想學(xué)好一門(mén)功課，比如學(xué)數(shù)學(xué)想得滿(mǎn)分（成功），也得先注意糾正自己練習(xí)題中的錯(cuò)誤（排除失?。?。因此可以說(shuō)，任何成功都是由（糾正）失敗轉(zhuǎn)化而來(lái)的，所謂“失敗是成功之母”。而任何成功人士在成功之前都是處在尚未成功的狀態(tài)中，有時(shí)就是處在明顯的失敗狀態(tài)之中。只不過(guò)成功人士能夠及早地從失敗狀態(tài)中跳出來(lái)，擺脫失敗的狀態(tài)和陰影，奔向成功之路。
有的人在學(xué)習(xí)上成功得早一些，如一次高考就順利地考上理想大學(xué)；有的人則失敗來(lái)得早些，一次高考就不理想。比如愛(ài)因斯坦第一次考大學(xué)時(shí)落榜，是提前遭遇失敗了；當(dāng)年和他同時(shí)考大學(xué)的人有的就早早地成功了（進(jìn)入理想大學(xué)）。然而，幾年之后，愛(ài)因斯坦在學(xué)術(shù)上取得了震驚世界的偉大成就（發(fā)表相對(duì)論），他成功了；而那些比他早一年甚至早十年進(jìn)入理想大學(xué)的人也有在學(xué)術(shù)上一無(wú)所成的。
所以，歷史事實(shí)告訴我們：成功和失敗是可以轉(zhuǎn)化的。關(guān)鍵在于：想不想轉(zhuǎn)化？能不能轉(zhuǎn)化？怎樣轉(zhuǎn)化？
（2）怎樣轉(zhuǎn)化？
要想把失敗轉(zhuǎn)化為成功，首先就要正視失敗，承認(rèn)失敗，而后分析失敗，把失敗的原因找出來(lái)，排除它。還拿學(xué)數(shù)學(xué)為例，要想獲得滿(mǎn)分（成功），就得先正視并承認(rèn)有些題做錯(cuò)了（失敗了），然后分析出錯(cuò)（失?。┑脑颍ㄊ窃砀拍畛隽藛?wèn)題還是太大意、馬虎，練得不夠等等），最后加以排除（如多給時(shí)間，多作努力，加深理解，加強(qiáng)練習(xí)等等）。
一次高考不理想，各人有各人的原因?？赡苡锌陀^原因，但也會(huì)有主觀原因，要找出來(lái)排除它。
正視、承認(rèn)、分析、排除就是把失敗轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Φ谋匾^(guò)程，完成了這個(gè)過(guò)程，這次失敗就被擺脫了，就開(kāi)始了一個(gè)新的走向成功的過(guò)程，心里就坦蕩、踏實(shí)了。反之，失敗的根源和陰影等等不能排除，就可能讓一個(gè)人成為永遠(yuǎn)的失敗者。
2。2、復(fù)讀是把失敗轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Φ母淖內(nèi)松?、完善自我的極好機(jī)會(huì)。
選擇復(fù)讀就是選擇成功。開(kāi)始復(fù)讀就是開(kāi)啟走向成功的大門(mén)。而整個(gè)復(fù)讀的過(guò)程就應(yīng)該是走向成功的過(guò)程。在此過(guò)程中，從個(gè)人的思想境界、思維方式、意志品格到學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、方法、能力等等都將得到必要的鍛煉和提高，成為完善自我、改變?nèi)松臉O好機(jī)會(huì)。
有人說(shuō)：失敗、挫折、遺憾也是一種財(cái)富。它促使人們嚴(yán)肅地反省自己、審視自己，更早地?cái)[脫自我陶醉、自我驕縱的狀態(tài)，使有志之士猛然醒悟，迸發(fā)出一種不甘落后奮起直追的精神和要求完善自己爭(zhēng)取更大成功的強(qiáng)烈愿望，甚至化為一種永不自滿(mǎn)、永不放棄的強(qiáng)大動(dòng)力。
從這個(gè)意義上說(shuō)，失敗是寶貴的，它將帶來(lái)更大的成功。
3、復(fù)讀成功的關(guān)鍵在于自我節(jié)制和借助外力，維護(hù)自己最大利益。
需要特別指出的是：盡管復(fù)讀的過(guò)程本應(yīng)是走向成功的過(guò)程，但成功尚未到來(lái)；盡管上一次高考的失敗已成為過(guò)去，但不等于另一次失敗絕不會(huì)到來(lái)。如何保證成功，杜絕失?。筷P(guān)鍵在于自我節(jié)制并借助外力，維護(hù)自己的最大利益。
（1）復(fù)讀生比起高三在校生自由支配的時(shí)間多，更容易放松。在家時(shí)間長(zhǎng)了，很容易出現(xiàn)苦悶、煩惱、彷徨的低潮。單純從學(xué)習(xí)時(shí)間考慮好像很多，但一不抓緊，又無(wú)教師指導(dǎo)，就不可能像預(yù)期的那樣大幅度提高成績(jī)，甚至成績(jī)下降。所以想在家自己學(xué)習(xí)，或僅僅上點(diǎn)周末班的想法極有可能遭遇失敗。
（2）復(fù)讀生既不是在校生，也不是社會(huì)人，還不能完全像成年人那樣做到自我控制。因此需要借助外力（如復(fù)讀班的老師同學(xué)和學(xué)校的規(guī)章制度）來(lái)幫助自己做到有規(guī)律地學(xué)習(xí)和生活。絕對(duì)的自由完全有可能帶來(lái)絕對(duì)的懶散，最后仍將以失敗而告終。
（3）謹(jǐn)防誘惑，學(xué)會(huì)拒絕。
復(fù)讀生活有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞，有可能出現(xiàn)異性相吸的情況。但復(fù)讀的時(shí)間太短暫了，對(duì)彌補(bǔ)自己弱項(xiàng)來(lái)講，時(shí)間太緊了，經(jīng)不起半點(diǎn)浪費(fèi)。弄不好就會(huì)讓一年復(fù)讀前功盡棄，代價(jià)太高了，太傷害人了，這種危害甚至大于煙酒、游戲。因此要清醒地、冷靜地、明智地加以拒絕，即使原先有要好的異性朋友也要控制在相互鼓勵(lì)的范圍內(nèi)。
此外，復(fù)讀生活中還可能遇到其它一些誘惑，要學(xué)會(huì)拒絕，以免功虧一簣毀損自己的最大利益，又一次使成功轉(zhuǎn)化為失敗。
4、有規(guī)律的生活才能保證成功。學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，休息的時(shí)候盡量放松。剛開(kāi)始過(guò)于急功近利而一點(diǎn)休息時(shí)間也不安排的做法會(huì)使生活枯燥而失去活力，陷入慢性疲勞導(dǎo)致降低學(xué)習(xí)效率。由于比應(yīng)屆生相對(duì)時(shí)間多些，所以可適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)。睡眠時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。每周抽出半天時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、讀書(shū)，緩解壓力。通過(guò)登山、散步、看電影等方式保持活力，有利于增加集中力。
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