其實(shí)高三復(fù)讀生的父母的問(wèn)題并不復(fù)雜，但是又很多的朋友都不太了解家里有名高三復(fù)讀生,作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助復(fù)讀生，因此呢，今天小編就來(lái)為大家分享高三復(fù)讀生的父母的一些知識(shí)，希望可以幫助到大家，下面我們一起來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題的分析吧！

本文目錄

1. 父母對(duì)高三復(fù)讀生的寄語(yǔ)
2. 為何高考復(fù)讀生父母陪考的那么多花那么多錢(qián)租房陪考值嗎
3. 家里有名高三復(fù)讀生,作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助復(fù)讀生
4. 孩子高三畢業(yè)為什么想復(fù)讀作為父母該怎樣幫助孩子

父母對(duì)高三復(fù)讀生的寄語(yǔ)

父母對(duì)高三復(fù)讀生的寄語(yǔ)如下：

1、高考的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

2、有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮；懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。

3、最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。

4、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。

5、那種期望渡過(guò)三年就會(huì)有大學(xué)上的想法是可笑的，那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上的想法是幼稚的。唯有從高一就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場(chǎng)，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節(jié)才能踏入理想的大學(xué)校園，你是父母的希望，也是教師、國(guó)家、社會(huì)的希望。你是有責(zé)任的，你應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起你的責(zé)任，你能做到。

6、三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

7、希望是最美好的。世上最殘酷的事情莫過(guò)于扼殺希望，最善良的事情莫過(guò)于培育希望?，F(xiàn)實(shí)無(wú)論怎樣嚴(yán)峻，只要未來(lái)有希望，人的意志都不易被摧垮；現(xiàn)實(shí)無(wú)論怎樣憩適，只要前景一片暗淡，人的心情都會(huì)悲觀和消沉。前途比現(xiàn)實(shí)重要，希望比現(xiàn)在重要。

8、孩子，當(dāng)你翻開(kāi)人生新的一頁(yè)是，正值豆蔻年華，是人生的黃金時(shí)期。如果順利圓滿的度過(guò)這一時(shí)期，作為母親，對(duì)你寄予很多希望，你要勤奮好學(xué)，樂(lè)觀向上。今天的學(xué)習(xí)是明天的歡笑，懶惰的人是不可能成功的。同時(shí)，遇到困難時(shí)，不要讓煩惱淹沒(méi)自己，要想辦法盡快擺脫困境。媽媽相信你可以的。

為何高考復(fù)讀生父母陪考的那么多花那么多錢(qián)租房陪考值嗎

每年高考的復(fù)讀生層出不窮，這邊高考結(jié)束考生還沒(méi)去上大學(xué)，那邊高考復(fù)讀班就在招生了。很多復(fù)讀學(xué)校都會(huì)給安排學(xué)生住宿，住宿費(fèi)并不貴，可是大多數(shù)的同學(xué)卻選擇了在校外租房并由父母陪考。租房子陪考還要多花很多錢(qián)，不少家庭難以承受，但是為何他們還這么做呢？

為何高考復(fù)讀生大都不選擇住校而讓父母租房陪考？

每年都有大批的考生因?yàn)樵诟呖贾邪l(fā)揮的很差，導(dǎo)致無(wú)緣讀本科，所以他們都想到復(fù)讀一年來(lái)讀一所好大學(xué)。但是在高考復(fù)讀的時(shí)候大都是父母帶孩子在校外租房，主動(dòng)住校的考生卻很少，其中的原因你想到了嗎？家長(zhǎng)之所以這么做主要是因?yàn)橐韵聨讉€(gè)緣故！

01、監(jiān)督學(xué)生，以防孩子偷懶或貪玩

不少同學(xué)在高考復(fù)習(xí)之前，很可能并不是因?yàn)樗麄儾粔蚵斆?，或者不夠努力學(xué)習(xí)，很可能是因?yàn)樗麄儾粔驁?jiān)持，或者不愿努力學(xué)習(xí)。早知道十幾歲正是貪玩的年紀(jì)，很多同學(xué)學(xué)習(xí)不自覺(jué)，哪怕再聰明，也不愿花時(shí)間學(xué)習(xí)，成績(jī)自然不能提高。

既然選擇高考復(fù)習(xí)，肯定是想讓孩子通過(guò)高考復(fù)讀，讓成績(jī)提上來(lái)，來(lái)年考一所好大學(xué)。這樣的話家長(zhǎng)在孩子身邊陪讀，多少有個(gè)震懾力，能夠正面干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整孩子的不良行為和厭學(xué)情況。

02、給孩子提供便利，爭(zhēng)取更多復(fù)習(xí)時(shí)間

雖然是復(fù)讀有一年的時(shí)間可以利用，但是對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)爭(zhēng)分奪秒自然是必須的了。住校雖然省了不少錢(qián)和麻煩，但是在學(xué)校住宿難免要和同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦，父母掌控不到的地方孩子受到其他不愛(ài)學(xué)習(xí)的人影響也難以更好的復(fù)習(xí)。

如果在校外租房的話，家長(zhǎng)能夠解決孩子的吃喝住行問(wèn)題，考生有大把的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和知識(shí)的鞏固，這樣的話就比一般人多了不少學(xué)習(xí)時(shí)間！

03為孩子處理各種負(fù)面問(wèn)題，給予精神支柱

高考路上難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，特別是高考復(fù)讀生壓力更大，在出現(xiàn)負(fù)面情緒的時(shí)候無(wú)法排解就容易抑郁，這個(gè)時(shí)候父母給予良好的開(kāi)導(dǎo)，就能讓這些考生順利的度過(guò)難關(guān)。

高考復(fù)讀長(zhǎng)達(dá)一年的時(shí)間，能夠陪讀的家長(zhǎng)也是付出了不少代價(jià)的?？忌热贿x擇復(fù)讀這條路，盡量好好發(fā)揮，辛苦一年，來(lái)年考一所好大學(xué)，這樣也對(duì)得起辛苦付出的父母！

家里有名高三復(fù)讀生,作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助復(fù)讀生

經(jīng)歷過(guò)一次高考后選擇復(fù)讀說(shuō)明對(duì)自己又說(shuō)期待，壓力肯定也很大！家長(zhǎng)在學(xué)業(yè)上肯定幫不上忙，這時(shí)候家長(zhǎng)需要理解和陪伴，可以從以下幾點(diǎn)幫助家里的復(fù)讀生

一、保持順暢的親子關(guān)系，激發(fā)孩子的奮斗決心

父母首先需要靜下心來(lái)，心平氣和的與孩子進(jìn)行溝通和交流，清楚地了解孩子目前的所思、所想以及學(xué)習(xí)的具體情況，這些都需要從孩子的口中知道。在這一過(guò)程中千萬(wàn)不要著急，也不要表示出對(duì)孩子的失望，讓孩子將自己的感覺(jué)、想法等全部說(shuō)出來(lái)。

知道了孩子所思、所想以及學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，具體的執(zhí)行等情況，父母更多的就是對(duì)孩子進(jìn)行有技巧性的激勵(lì)。父母需要幫助孩子制訂一個(gè)適合于自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自己的特點(diǎn)和實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。不要去管別人在看什么書(shū)、做什么題、學(xué)習(xí)到了幾點(diǎn)、成績(jī)考到了什么位置等等，要保持自我、把握自己，按自己的目標(biāo)走。

二、保持融洽的家庭氛圍，釋放孩子的壓力

父母不要經(jīng)常把好好學(xué)習(xí)以及自己為了孩子多么多么辛苦掛在嘴上。復(fù)讀生本來(lái)就相對(duì)于應(yīng)屆生自我壓力大，如果父母過(guò)于將學(xué)習(xí)掛在嘴上嘮叨，一方面會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)壓力和思想負(fù)擔(dān)，另一方面會(huì)因?yàn)楹⒆硬荒軐毫︶尫哦霈F(xiàn)擔(dān)心、煩躁、恐慌、無(wú)奈等精神壓力。父母像朋友一樣與孩子溝通，對(duì)孩子的處境和心理壓力表示理解，做好情感疏通，同時(shí)多陪孩子散心解悶，以減輕孩子的心理壓力，使其輕裝上陣，信心十足地投入到復(fù)習(xí)之中。

父母要轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，讓家庭變成孩子修生養(yǎng)息，獲得幸福、愉悅、快樂(lè)和愛(ài)的地方，所以在家庭之中一定要?jiǎng)?chuàng)造融洽和諧的氛圍，讓孩子把所有的壓力在家庭得到化解或消除。在復(fù)讀過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子在一些問(wèn)題上有不同意見(jiàn)和想法是完全可以理解的，由于大家的經(jīng)歷、處境不同，看待問(wèn)題的角度不同，這些都沒(méi)有關(guān)系。關(guān)鍵在于大家要善于交流意見(jiàn)，尋找解決問(wèn)題的有效途徑。

三、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，不過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)

父母關(guān)注孩子成績(jī)的同時(shí)，還要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，特別是心理各方面的成長(zhǎng)，要孩子既要搞好學(xué)習(xí)，又能健健康康，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，這才是對(duì)孩子的正確導(dǎo)向。父母不要過(guò)多地過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)情況，過(guò)多地督促其實(shí)就是給孩子增加心理負(fù)擔(dān)，同時(shí)還會(huì)給孩子增加焦慮和煩躁情緒。當(dāng)孩子與父母說(shuō)困難或者心中的壓力時(shí)，父母要多聽(tīng)少說(shuō)，孩子其實(shí)是在進(jìn)行情緒的宣泄，其實(shí)孩子自己明白如何去解決這種壓力。這個(gè)時(shí)候孩子所需要的是父母的理解、關(guān)注和支持。

四、教會(huì)孩子敢于面對(duì)困難，勇于戰(zhàn)勝挫折

適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，父母需要多給孩子講一講自己在人生的挫折和艱難困苦面前，是怎樣面對(duì)困難和挫折的，又是怎樣戰(zhàn)勝困難、超越挫折的。要生活、生存和發(fā)展，必然會(huì)面對(duì)無(wú)數(shù)的艱難困苦和挫折，人生本來(lái)就是由無(wú)數(shù)的艱難困苦和挫折的珠子相串而成的，我們要在這個(gè)世界上幸福的生存，就必須學(xué)會(huì)在各種艱難困苦面前“不服輸”“不到最后是決不放棄的”心理和行為。因?yàn)楦咧猩吘鼓挲g還小，對(duì)于創(chuàng)傷和挫折很少經(jīng)歷，甚至還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，這個(gè)時(shí)候父母就是鏡子和榜樣。

選擇復(fù)讀，孩子心里就會(huì)承擔(dān)巨大的心理壓力，陪伴孩子一起復(fù)讀的家長(zhǎng)，也是壓力重重。為了實(shí)現(xiàn)復(fù)讀目標(biāo)，家長(zhǎng)和孩子都要彼此理解，一起努力，共同走過(guò)艱難時(shí)期，順利實(shí)現(xiàn)理想。

孩子高三畢業(yè)為什么想復(fù)讀作為父母該怎樣幫助孩子

一，不愿意，不甘。

這里的不甘，是指自己的年級(jí)或所屬年級(jí)的不愿意。很多成績(jī)一直不理想的孩子，在高考拿到成績(jī)的時(shí)候，都會(huì)面臨巨大的心理落差，尤其是一些熟悉的同學(xué)，沾沾自喜。當(dāng)他們?cè)诶硐氲拇髮W(xué)獲得所需的成績(jī)時(shí)，有些孩子會(huì)想再挑戰(zhàn)自己一年。很多這樣想的孩子甚至有很大的決心，但這其實(shí)是一種暫時(shí)的勵(lì)志心態(tài)，就像以前每一個(gè)成績(jī)不好或者新學(xué)期努力學(xué)習(xí)的決心一樣，是不可能長(zhǎng)久的。一年中的時(shí)間。以這種方式?jīng)Q定再花一年時(shí)間是非常不合理的。

二、表現(xiàn)異常。

每年，都會(huì)有大量孩子在高考中因?yàn)樵囶}難度、考試狀態(tài)等原因表現(xiàn)異常，成績(jī)低于平時(shí)。在本科階段，最終成績(jī)只夠大專(zhuān)或私立本科。編輯建議重復(fù)一遍。因?yàn)楹⒆幼陨淼闹R(shí)水平足夠，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和調(diào)整，大部分都能取得應(yīng)有的成績(jī)，有的孩子甚至可以取得更高的突破。但是對(duì)于那些分?jǐn)?shù)相差十分左右的孩子，或者分?jǐn)?shù)已經(jīng)上線的孩子，不建議重復(fù)閱讀。高考本身的成績(jī)波動(dòng)是正常的，±10的分?jǐn)?shù)差其實(shí)是孩子的正常水平，再過(guò)一年也未必能取得可觀的成績(jī)提升。

三，父母的面子。

這篇文章是給一些家長(zhǎng)的。有很多孩子因?yàn)檫`背了家長(zhǎng)的意愿，甚至是應(yīng)家長(zhǎng)的要求，打算復(fù)讀。在這種情況下，不建議讓孩子重復(fù)閱讀。很多家長(zhǎng)無(wú)法想象復(fù)讀的壓力和強(qiáng)度。如果我們的孩子有幾年不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，第四年對(duì)他們來(lái)說(shuō)將是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，甚至是折磨和懲罰。最終，無(wú)論結(jié)果如何，很多孩子的態(tài)度和性格都發(fā)生了超出父母想象的變化。此時(shí)，也希望家長(zhǎng)保持理性和冷靜。

四、尊重孩子，搭建溝通渠道。

有的家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)往往持有這樣的觀點(diǎn)：我是父親，我有教育孩子的權(quán)利，孩子應(yīng)該聽(tīng)我的。孩子不能和我一樣，不能不分大也不小。這種想法是錯(cuò)誤的。對(duì)孩子極不公平。如果孩子高考不及格，進(jìn)入復(fù)讀，家長(zhǎng)不能給孩子心理壓力，更不能給孩子額外的壓力：我明年考上某所大學(xué)！考試給我550分！只要父母尊重孩子的個(gè)性，孩子也會(huì)告訴父母他們要說(shuō)的話。在重讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子對(duì)一些問(wèn)題有不同的看法和想法，這是完全可以理解的。因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的經(jīng)歷、情況和對(duì)問(wèn)題的看法，所以沒(méi)關(guān)系。關(guān)鍵是大家要善于交換意見(jiàn)，找到解決問(wèn)題的有效方法。

五、營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。

每個(gè)父母都希望自己的孩子成為最好的。父母對(duì)比較和虛榮心的渴望常常使他們煩惱。他們總覺(jué)得自己的孩子不如別人，自己的孩子也因此被罵得不輕。留級(jí)生，因?yàn)楦呖际?，心情不是很平靜，甚至有些煩躁。因此，復(fù)讀生的家長(zhǎng)更要注意為孩子創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子安心學(xué)習(xí)。在孩子重讀期間，家長(zhǎng)要盡量讓家庭充滿溫暖和關(guān)愛(ài)的氣氛，讓孩子得到心理上的安慰。家長(zhǎng)需要努力去發(fā)現(xiàn)孩子每時(shí)每刻的進(jìn)步，同時(shí)幫助孩子分析自己的長(zhǎng)處和短處，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，鼓舞士氣。

六、幫助減輕壓力并激發(fā)備考的信心。

因?yàn)楦呖际?，?lái)自社會(huì)、家庭、學(xué)校等多方面的壓力，往往讓留級(jí)生抬不起頭。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子減壓。家長(zhǎng)要讓留級(jí)生意識(shí)到，剛剛結(jié)束的高考不管結(jié)果如何都已經(jīng)通過(guò)了，必須盡快走出過(guò)去的陰影。家長(zhǎng)需要告訴孩子，幾乎每年都有復(fù)讀生，他們的素質(zhì)很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，但是由于心理壓力過(guò)大，影響了考試成績(jī)，沒(méi)能考上理想的大學(xué).不過(guò)也有一些學(xué)生，因?yàn)樾睦韷毫π?，平時(shí)成績(jī)不太好，但高考卻讓人印象深刻。

在重讀的過(guò)程中，大大小小的各種考試都會(huì)接踵而至。每次考試都不可能取得進(jìn)步。復(fù)讀學(xué)生必須學(xué)會(huì)正確查看平時(shí)的考試，通過(guò)考試檢查知識(shí)的掌握和應(yīng)用，及時(shí)檢查。填補(bǔ)差距。在復(fù)讀的過(guò)程中，很多復(fù)讀生常常懷疑自己的復(fù)讀是否必要，擔(dān)心復(fù)讀一年，高考成績(jī)會(huì)下降，浪費(fèi)青春和精力。這時(shí)候，父母就需要告訴孩子：任何選擇都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，只要努力過(guò)，就不必在意結(jié)果。

七、指導(dǎo)明確的目標(biāo)，但不要造成傷害。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)復(fù)讀生知道自己的出發(fā)點(diǎn)，明白不同層次的復(fù)讀生在高考中的提升空間是不一樣的。復(fù)讀的目標(biāo)一定要適合自己，不要對(duì)自己要求太高，否則整個(gè)“高四”過(guò)程會(huì)一直處于沮喪和失敗的狀態(tài)。

高三復(fù)讀生的父母和家里有名高三復(fù)讀生,作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助復(fù)讀生的問(wèn)題分享結(jié)束啦，以上的文章解決了您的問(wèn)題嗎？歡迎您下次再來(lái)哦！