高三復(fù)讀父母給壓力(孩子高三選擇了復(fù)讀,作為家長該如何幫助他)
大家好,今天小編來為大家解答以下的問題，關(guān)于高三復(fù)讀父母給壓力，孩子高三選擇了復(fù)讀,作為家長該如何幫助他這個很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
本文目錄
- 孩子高三選擇了復(fù)讀,作為家長該如何幫助他
- 兒子復(fù)讀壓力大父母怎么樣開導(dǎo)他
- 孩子高三畢業(yè)為什么想復(fù)讀作為父母該怎樣幫助孩子
- 孩子復(fù)讀的壓力特別的大,父母該如何給孩子減壓
孩子高三選擇了復(fù)讀,作為家長該如何幫助他
復(fù)讀不復(fù)讀這種事，可以想，但最好不要出現(xiàn)。復(fù)讀是沒有機會之后的再一次機會，而你有機會努力，就不要去想復(fù)讀這種事了。何況復(fù)讀的苦，沒有經(jīng)歷過的同學(xué)，是很難體會到的。
每年都有高考，每年就有一部分落榜生。做好他們的思想工作，穩(wěn)定他們的情緒，正確對待落榜，是家長義不容辭的責(zé)任。對此，家長不應(yīng)再雪上加霜，而是應(yīng)該引導(dǎo)他們認(rèn)真總結(jié)失敗的教訓(xùn)，真正悟出“認(rèn)真”二字的意義。只要認(rèn)真，復(fù)讀重考才會有所成就。
走進高中教室的第一天，即使選擇復(fù)讀前做了再多的心理準(zhǔn)備，真正坐在教室里面后，還是完全無法接受。
那時候還沒從落榜中走出來，周圍都是陌生的面孔，心理自卑感一直涌來，情緒崩潰，和父母打了電話，大哭，不肯接受自己復(fù)讀的這個現(xiàn)實。
哭了無數(shù)次，無數(shù)次想放棄，無數(shù)次數(shù)著時間過日子，那個時候，真正體會到了什么是“熬”。
為了不重蹈覆轍，媽媽還是決定不能住讀，在外面租了房子，讓我每天回家住，而且每周還會給我送幾次飯。
復(fù)讀中父母的付出，他們的壓力、痛苦和我們是一樣的，甚至更多。他們的關(guān)心對我來說一方面是一種精神支柱，讓我想追求更好的未來；同時另一方面關(guān)心也轉(zhuǎn)換成了我身上的壓力，我自己帶給自己的，再戰(zhàn)本來就花費了父母更多的時間、金錢、感情，我不能再辜負他們。
高考學(xué)生的壓力來自多方面，尤其是復(fù)讀學(xué)生，研究結(jié)果表明，經(jīng)常遭遇壓力的人有較高的比率患上憂郁癥和其它心理疾病。即使沒那么嚴(yán)重，也會給孩子備考帶來許多不必要的麻煩和困擾，最終影響成績。許多平時成績很優(yōu)秀的學(xué)生在高考中失利，其中一個重要原因就是壓力過大。
因此，作為家長，重要的不是從知識上指導(dǎo)給學(xué)生，而是幫助孩子緩解壓力，調(diào)整心理狀態(tài)，給孩子一個寬松的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)我們多年的經(jīng)驗，建議家長做好以下工作。
一、為考生提供一個良好的家庭氛圍
首先，家長要調(diào)整自己的心態(tài)。要讓孩子減壓，家長首先要擺正心態(tài)，以一種正確的態(tài)度看待高考，影響孩子的心情。專家在總結(jié)了一些成功考生的父母做法后，認(rèn)為首先應(yīng)該有一種平常心，不回避復(fù)讀，不回避高考。
第二，家長要以積極的心態(tài)和行動影響孩子。父母的思想、精神和行為對孩子起著一種榜樣作用。如果孩子受到的是一種積極健康的影響，他就會精神飽滿，積極進取，行為習(xí)慣自然良好。為了培養(yǎng)孩子，當(dāng)家長的一定要注意自己的行為，有時也要作出一些犧牲。
第三，家長要努力控制自己的情緒。家長在工作和生活上無論遇到什么困難，都要盡量控制情緒，對即將高考的孩子多一些關(guān)愛和體貼。讓溫馨的親情彌漫全家，給考生創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，讓孩子有一份好的心情。
二、既要尊重學(xué)生，又要有適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和引導(dǎo)
父母對考生的態(tài)度，會直接影響到考生的復(fù)習(xí)、備考，以至于考場中的最終發(fā)揮。家長怎么做？
首先，家長應(yīng)尊重考生的人格。在家里，父母和孩子是平等的，父母常與孩子討論問題，不是那種以教訓(xùn)孩子和態(tài)度進行，而是以心交心。
其次，家長應(yīng)尊重考生的現(xiàn)狀，全面了解，準(zhǔn)確定位。
第三，家長應(yīng)尊重孩子的意愿。
第四，家長應(yīng)尊重考生的應(yīng)對策略。
第五，家長應(yīng)尊重考生的應(yīng)考結(jié)果。
第六，家長應(yīng)對考生進行適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督和引導(dǎo)。諸如散漫、缺乏控制力、懶惰、依賴性大等，家長不應(yīng)一味順著孩子而應(yīng)適當(dāng)監(jiān)督，幫助克服，把精力用到備考上。
三、加強與老師的聯(lián)系，全面了解考生
首先，家長應(yīng)相信學(xué)校，相信老師，家長應(yīng)虛心聽取老師的建議與意見。
其次，家長應(yīng)主動與老師建立經(jīng)常性的聯(lián)系。把孩子以往存在的問題及時反映給老師，同時向老師了解孩子的在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況。
再次，家長可采用打電話或約會的方式與老師溝通。
總之，如果各位家長都能夠以平常心，對待不平常的復(fù)讀、高考，那么，成功就靠近了您和您的孩子。
兒子復(fù)讀壓力大父母怎么樣開導(dǎo)他
既然選擇了復(fù)讀，肯定是目標(biāo)非常清晰的，告訴他，不管怎么樣，你自己努力了，無論取得什么樣的成績都是你都是最棒的，爸爸媽媽會很歡喜，因為你愿意為了你的目標(biāo)而奮斗，不愿輕易認(rèn)輸，你有這樣的精神就是你的閃光點，將來一定會成為你人身的財富。加油，不要有太大的壓力。同時父母要給他營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，家庭和諧，一定會取得小驚喜！
孩子高三畢業(yè)為什么想復(fù)讀作為父母該怎樣幫助孩子
一，不愿意，不甘。
這里的不甘，是指自己的年級或所屬年級的不愿意。很多成績一直不理想的孩子，在高考拿到成績的時候，都會面臨巨大的心理落差，尤其是一些熟悉的同學(xué)，沾沾自喜。當(dāng)他們在理想的大學(xué)獲得所需的成績時，有些孩子會想再挑戰(zhàn)自己一年。很多這樣想的孩子甚至有很大的決心，但這其實是一種暫時的勵志心態(tài)，就像以前每一個成績不好或者新學(xué)期努力學(xué)習(xí)的決心一樣，是不可能長久的。一年中的時間。以這種方式?jīng)Q定再花一年時間是非常不合理的。
二、表現(xiàn)異常。
每年，都會有大量孩子在高考中因為試題難度、考試狀態(tài)等原因表現(xiàn)異常，成績低于平時。在本科階段，最終成績只夠大專或私立本科。編輯建議重復(fù)一遍。因為孩子自身的知識水平足夠，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和調(diào)整，大部分都能取得應(yīng)有的成績，有的孩子甚至可以取得更高的突破。但是對于那些分?jǐn)?shù)相差十分左右的孩子，或者分?jǐn)?shù)已經(jīng)上線的孩子，不建議重復(fù)閱讀。高考本身的成績波動是正常的，±10的分?jǐn)?shù)差其實是孩子的正常水平，再過一年也未必能取得可觀的成績提升。
三，父母的面子。
這篇文章是給一些家長的。有很多孩子因為違背了家長的意愿，甚至是應(yīng)家長的要求，打算復(fù)讀。在這種情況下，不建議讓孩子重復(fù)閱讀。很多家長無法想象復(fù)讀的壓力和強度。如果我們的孩子有幾年不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，第四年對他們來說將是一個巨大的挑戰(zhàn)，甚至是折磨和懲罰。最終，無論結(jié)果如何，很多孩子的態(tài)度和性格都發(fā)生了超出父母想象的變化。此時，也希望家長保持理性和冷靜。
四、尊重孩子，搭建溝通渠道。
有的家長在教育孩子時往往持有這樣的觀點：我是父親，我有教育孩子的權(quán)利，孩子應(yīng)該聽我的。孩子不能和我一樣，不能不分大也不小。這種想法是錯誤的。對孩子極不公平。如果孩子高考不及格，進入復(fù)讀，家長不能給孩子心理壓力，更不能給孩子額外的壓力：我明年考上某所大學(xué)！考試給我550分！只要父母尊重孩子的個性，孩子也會告訴父母他們要說的話。在重讀的過程中，家長和孩子對一些問題有不同的看法和想法，這是完全可以理解的。因為每個人都有不同的經(jīng)歷、情況和對問題的看法，所以沒關(guān)系。關(guān)鍵是大家要善于交換意見，找到解決問題的有效方法。
五、營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造溫馨的家庭氛圍。
每個父母都希望自己的孩子成為最好的。父母對比較和虛榮心的渴望常常使他們煩惱。他們總覺得自己的孩子不如別人，自己的孩子也因此被罵得不輕。留級生，因為高考失敗，心情不是很平靜，甚至有些煩躁。因此，復(fù)讀生的家長更要注意為孩子創(chuàng)造一個相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子安心學(xué)習(xí)。在孩子重讀期間，家長要盡量讓家庭充滿溫暖和關(guān)愛的氣氛，讓孩子得到心理上的安慰。家長需要努力去發(fā)現(xiàn)孩子每時每刻的進步，同時幫助孩子分析自己的長處和短處，從而揚長避短，鼓舞士氣。
六、幫助減輕壓力并激發(fā)備考的信心。
因為高考失敗，來自社會、家庭、學(xué)校等多方面的壓力，往往讓留級生抬不起頭。這個時候，家長應(yīng)該幫助孩子減壓。家長要讓留級生意識到，剛剛結(jié)束的高考不管結(jié)果如何都已經(jīng)通過了，必須盡快走出過去的陰影。家長需要告訴孩子，幾乎每年都有復(fù)讀生，他們的素質(zhì)很好，學(xué)習(xí)成績也很好，但是由于心理壓力過大，影響了考試成績，沒能考上理想的大學(xué).不過也有一些學(xué)生，因為心理壓力小，平時成績不太好，但高考卻讓人印象深刻。
在重讀的過程中，大大小小的各種考試都會接踵而至。每次考試都不可能取得進步。復(fù)讀學(xué)生必須學(xué)會正確查看平時的考試，通過考試檢查知識的掌握和應(yīng)用，及時檢查。填補差距。在復(fù)讀的過程中，很多復(fù)讀生常常懷疑自己的復(fù)讀是否必要，擔(dān)心復(fù)讀一年，高考成績會下降，浪費青春和精力。這時候，父母就需要告訴孩子：任何選擇都會有風(fēng)險，只要努力過，就不必在意結(jié)果。
七、指導(dǎo)明確的目標(biāo)，但不要造成傷害。
家長要引導(dǎo)復(fù)讀生知道自己的出發(fā)點，明白不同層次的復(fù)讀生在高考中的提升空間是不一樣的。復(fù)讀的目標(biāo)一定要適合自己，不要對自己要求太高，否則整個“高四”過程會一直處于沮喪和失敗的狀態(tài)。
孩子復(fù)讀的壓力特別的大,父母該如何給孩子減壓
在高中階段的孩子，壓力都會很大，尤其是復(fù)讀生的壓力會很大，那么怎么減壓呢？
1、復(fù)讀生的壓力來自高考
每個備戰(zhàn)高考的學(xué)生都會有壓力，用一考定終身也不為過。尤其是復(fù)讀生的壓力會尤其大，因為已經(jīng)參加過一次高考，成績沒有考好，這個陰影也許會籠罩在學(xué)生的心里面，必定影響到再一次的高考。那么這時候家長要跟孩子講清楚，雖然高考重要，但不是唯一的出路，放開手腳，甩掉包袱高考，發(fā)揮出水平就行了。
2、家長和學(xué)生慎重選擇復(fù)讀
高考完了，幾家歡喜幾家愁。這里面就存在沒有考好，想復(fù)讀的情況。這時候，家長和學(xué)生就要坐下來，仔細分析沒有考好的原因，以及孩子的性格是否能承受復(fù)讀的那種壓力。遇到這種情況，建議是能走就走，不要去復(fù)讀。復(fù)讀意味著再來一次備考的壓力，沒有考好的成績始終縈繞在心里，這種壓力不是哪個學(xué)生都能承受的。況且，去了高校里面也可以努力學(xué)習(xí)，升本、考研、考公務(wù)員都是可以的。
3、避免成為復(fù)讀生
復(fù)讀生是經(jīng)歷過一次高考，而沒有考好。成為復(fù)讀生要承受更大的壓力，與其這樣，學(xué)生就要避免成為復(fù)讀生。在應(yīng)屆生的時候，家長就要和孩子都要付出十二分的努力，家長要有督促孩子努力，孩子要倍加努力，最后高考的成績要做到心中無愧，考上什么學(xué)校都上，不去復(fù)習(xí)班。
綜上，世上沒有賣后悔藥的，要做到問心無愧。即然已經(jīng)去了復(fù)習(xí)班，就要放松心態(tài)，家長要有開放包容的心態(tài)對待孩子，多溝通和聊天，及時掌握孩子的心理狀態(tài)，要替孩子分擔(dān)一些高考的壓力，但是學(xué)習(xí)上還是要督促孩子努力拼一把，畢竟高考一年一次。
文章到此結(jié)束，如果本次分享的高三復(fù)讀父母給壓力和孩子高三選擇了復(fù)讀,作為家長該如何幫助他的問題解決了您的問題，那么我們由衷的感到高興！
