高三復(fù)讀是否有意義(高三復(fù)讀有沒(méi)有必要)
大家好，感謝邀請(qǐng)，今天來(lái)為大家分享一下高三復(fù)讀是否有意義的問(wèn)題，以及和高三復(fù)讀有沒(méi)有必要的一些困惑，大家要是還不太明白的話(huà)，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)榻酉聛?lái)將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問(wèn)題，下面就開(kāi)始吧！
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高考復(fù)讀有必要嗎
有必要。以下是選擇是否復(fù)讀的條件：
1、自己對(duì)成績(jī)不滿(mǎn)意，有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望。在明確復(fù)讀的各種條件之后，考生需根據(jù)自己的能力來(lái)綜合判斷，想著明年一定要提高分?jǐn)?shù)，走個(gè)更好的學(xué)校。
2、明確新一年的復(fù)讀條件。考生復(fù)讀時(shí)，最好關(guān)注教育部頒發(fā)的各種文件，了解相關(guān)信息。
3、目標(biāo)明確。對(duì)自己心儀的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)有一個(gè)準(zhǔn)確的衡量，明確自己與目標(biāo)院校之間的差距，正確衡量自己的提升空間與潛能。
高三復(fù)讀有沒(méi)有必要
有必要。以下是選擇是否復(fù)讀的條件：
1、自己對(duì)成績(jī)不滿(mǎn)意，有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望。在明確復(fù)讀的各種條件之后，考生需根據(jù)自己的能力來(lái)綜合判斷，想著明年一定要提高分?jǐn)?shù)，走個(gè)更好的學(xué)校。
2、明確新一年的復(fù)讀條件?？忌鷱?fù)讀時(shí)，最好關(guān)注教育部頒發(fā)的各種文件，了解相關(guān)信息。
3、目標(biāo)明確。對(duì)自己心儀的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)有一個(gè)準(zhǔn)確的衡量，明確自己與目標(biāo)院校之間的差距，正確衡量自己的提升空間與潛能。
高考復(fù)讀有意義嗎
那就看自己的態(tài)度，因?yàn)椴煌娜擞X(jué)得對(duì)復(fù)讀是有不同的觀(guān)點(diǎn)的，有的時(shí)候不一定就覺(jué)得復(fù)讀就能夠考的成績(jī)會(huì)更好，因?yàn)閺?fù)讀的時(shí)候壓力比第1次參加高考的壓力也要大得多，有的時(shí)候還覺(jué)得復(fù)讀考的不如第1次高考考的，那就會(huì)很后悔，所以不同的人對(duì)復(fù)讀有不同的態(tài)度，就看你自己是怎么考慮的。
我就是參加復(fù)讀考上大學(xué)的，在復(fù)讀那一年里覺(jué)得壓力實(shí)在是太大了，因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)不自覺(jué)的跟第1次高考的時(shí)候?qū)Ρ?，而且沒(méi)有合適的途徑表達(dá)這種情緒，雖然我也是考上大學(xué)了，但是現(xiàn)在讓我再選一次的話(huà)，我不會(huì)選擇復(fù)讀。因?yàn)閺?fù)讀的壓力不是自己想象的到的，還有家人的小心翼翼的態(tài)度無(wú)形中增加了很多的壓力。
我們?cè)趶?fù)讀的時(shí)候，班主任話(huà)告訴我們，他教過(guò)的一個(gè)學(xué)生為了能考上自己心儀的大學(xué)，復(fù)讀了7年。把我們都驚著了，他說(shuō)人只要有恒心有毅力就可以解決問(wèn)題，人家就是通過(guò)7年復(fù)讀考上了自己心儀的學(xué)校，我們當(dāng)時(shí)都覺(jué)得他太厲害了，我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是如果我這一年復(fù)讀沒(méi)有效果，我就考哪算哪了。好不容易考上了本科。
復(fù)讀對(duì)于很多學(xué)子而言，就是再一次過(guò)自己的心理障礙，只要你跨越了，你就可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，只要你跨越了這道障礙，你就可以重生。
高考連續(xù)復(fù)讀好幾年的做法,真的有意義嗎
我覺(jué)得是有意義的。
首先，連續(xù)復(fù)讀彰顯了復(fù)讀生的勇氣。我也復(fù)讀過(guò)一次，深刻體會(huì)過(guò)復(fù)讀帶來(lái)的壓力，這種壓力來(lái)自自己來(lái)自家庭也來(lái)自辛勤育人、希望每個(gè)學(xué)生都能考上理想大學(xué)進(jìn)入理想專(zhuān)業(yè)的老師。似乎選擇復(fù)讀就是把自己逼上絕路，后有猛虎，不得不前；也如橫渡大江，眼前只有彼岸。復(fù)讀生活區(qū)不僅磨礪人的韌性，更能使心智更快地走向成熟。一次又一次地復(fù)讀，是不畏挑戰(zhàn)，不向命運(yùn)低頭的勇者才能面對(duì)的，個(gè)中所得，只有親歷者才能體會(huì)。
其次，連續(xù)復(fù)讀宣誓著復(fù)讀生的責(zé)任心。高考是一種對(duì)自己寒窗十幾年的總交代，對(duì)于大多數(shù)普通家庭背景的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這可以說(shuō)是唯一的出路，是人生的分水嶺。在高考中對(duì)自己有一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)，就是實(shí)現(xiàn)自己的理想；進(jìn)入理想的大學(xué)更是對(duì)父母對(duì)老師最好的回報(bào)。把壓力扛在自己肩頭，不達(dá)目的誓不罷休，這何嘗不是責(zé)任心的體現(xiàn)？保持這種狀態(tài)，一旦成功，在走近社會(huì)后，我相信，這種人才也會(huì)在工作中交出滿(mǎn)意的答卷。
最后，衷心希望莘莘學(xué)子可以在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡，不負(fù)自己無(wú)數(shù)個(gè)日夜的努力，看到勝利的朝霞。如圖中那樣，陽(yáng)光灑滿(mǎn)人生的每一個(gè)角落。
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