高三復(fù)讀影響(高三復(fù)讀對高考有影響嗎)
本篇文章給大家談?wù)劯呷龔?fù)讀影響，以及高三復(fù)讀對高考有影響嗎對應(yīng)的知識點(diǎn)，文章可能有點(diǎn)長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。
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高考復(fù)讀一年對以后有影響嗎
你好，如果你是想說對高考錄取的影響的話，目前來看是沒有什么影響的，只要你沒有被錄取后沒報(bào)到。然后再次高考后報(bào)考同一個學(xué)校，這個是有點(diǎn)影響的，剩下的基本上沒有影響。
高三復(fù)讀對高考有影響嗎
新教材復(fù)讀影響大。
不過對于選擇復(fù)讀的學(xué)生來說，新教材的改革就是進(jìn)行知識的遷移，即把原有知識的運(yùn)用方式或?qū)W習(xí)方式類推到新知識上，換言之就是用舊方法來學(xué)新知識。
通過新舊教材的學(xué)習(xí)，復(fù)讀生比應(yīng)屆生有更多的基礎(chǔ)知識和信息積累優(yōu)勢，新教材的知識對于復(fù)讀生來說更是錦上添花，完全可以輕松吸收。
新舊教材對比：
1、舊教材的單元是以年代和文章體例來區(qū)分，新教材的單元主要以表達(dá)情感、態(tài)度、思想價值觀等來區(qū)分，但是高考對語文讀、寫、聽、說能力的考查一點(diǎn)也沒有變。
2、舊教材基本上是按照體裁統(tǒng)一的原則來編寫，新教材主要是根據(jù)內(nèi)容來編寫，但兩種教材在高考知識點(diǎn)上沒有本質(zhì)區(qū)別，新教材增加了閱讀的考察，實(shí)用類文本從多則材料變成了單篇閱讀。
3、新教材側(cè)重語言積累與構(gòu)建，以增強(qiáng)學(xué)生的“理想信念、文化自信、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為選文選材和整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的紅線，注重經(jīng)典性和時代性，注重學(xué)生理解多樣文化能力的考察。
高三復(fù)讀一年有什么危害
1、復(fù)讀會面臨特別大的心理壓力，很多學(xué)生無法承受這種心理壓力。
面對高考這樣重大的考試，每個高三學(xué)生都會有極大的心理壓力，復(fù)讀生更是如此。對于復(fù)讀生來說，眼睜睜看著同班同學(xué)已經(jīng)都考入理想的大學(xué)，自己卻還在原地踏步，內(nèi)心會經(jīng)受特別大的煎熬。如果復(fù)讀了一段時間以后，成績?nèi)匀徊焕硐?，很容易心態(tài)崩潰，導(dǎo)致自己復(fù)讀失敗。
2、復(fù)讀費(fèi)用高，如果失敗了會損耗大量的金錢。
大多數(shù)學(xué)校的高考復(fù)讀班費(fèi)用都會特別昂貴，所以學(xué)生如果選擇復(fù)讀，那么就需要在復(fù)讀前支付一次不小的復(fù)讀費(fèi)用。這一筆費(fèi)用對于很多家庭來說都是不小的開支，如果復(fù)讀失敗，會給家庭帶來不小的經(jīng)濟(jì)壓力。
3、大量的復(fù)讀生參加高考，會損害高考的公平性。
縱觀近幾年的高考數(shù)據(jù)，我們會發(fā)現(xiàn)復(fù)讀生在參加高考的學(xué)生中所占的比例越來越大。復(fù)讀一年的學(xué)生和應(yīng)屆生同時競爭，對于應(yīng)屆生來說并不公平。
4、選擇復(fù)讀一年，可能就會浪費(fèi)很多發(fā)展的機(jī)會。
當(dāng)今社會的發(fā)展機(jī)會稍縱即逝，復(fù)讀一年就相對于今年進(jìn)入大學(xué)校園的同學(xué)晚畢業(yè)一年，雖然只是短短的一年，但是我們必須認(rèn)識到在當(dāng)今快速發(fā)展的社會中，機(jī)會是不會等人的，經(jīng)常會因?yàn)闀r間的問題，而導(dǎo)致自己錯過改變?nèi)松\(yùn)的機(jī)會。
5、復(fù)讀是否適合考生的實(shí)際很難預(yù)料。
很多學(xué)生對于自己的實(shí)力難以切實(shí)掌握，如果今年的高考成績屬于發(fā)揮失常，選擇復(fù)讀一年無可厚非，但是高考成績就是實(shí)力的體現(xiàn)，而且自己的提升空間也不大，還是堅(jiān)持選擇高考復(fù)讀，這種復(fù)讀顯然是沒有任何意義的，也更容易造成高考復(fù)讀的失敗。
6、復(fù)讀生將會面臨更多的不確定性。
任何人都不敢保證自己復(fù)讀一年，高考成績就會有所提升，在每年的高考復(fù)讀中，雖然多數(shù)人都實(shí)現(xiàn)了高考成績的提高，但也不乏有人的高考成績出現(xiàn)了下滑，甚至下滑的復(fù)讀非常大，這也就造成了復(fù)讀生未來一年的不確定性增加不少。
7、有些大學(xué)只招收應(yīng)屆學(xué)生。
在報(bào)考志愿的時候，也有一些學(xué)院有備注只招收應(yīng)屆學(xué)生，這對于復(fù)讀的同學(xué)來說可能就不是很公平了，所以，對他們最好的選擇還是能走掉就走，復(fù)讀不見得是件好事。
高考復(fù)讀有哪些危害
首先，是年齡問題。我記得讀大一時已經(jīng)十九歲了，而班上的同學(xué)大多是十七八歲，比我年輕一兩歲，這讓我有點(diǎn)接受不了。因?yàn)榭忌狭瞬焕硐氲拇髮W(xué)，想要復(fù)讀，卻被父母阻止了。我高三那會已經(jīng)十九歲，如果復(fù)讀一年，按最好的結(jié)果來看，就算考上了理想的大學(xué)，也多了一歲。父母覺得不值得，想讓我在研究生階段再考回來，現(xiàn)在還是老實(shí)的去讀大學(xué)?，F(xiàn)在回想起來，覺得父母說得不錯。有些人為了考上理想的大學(xué)，復(fù)讀了兩三次，使得自己的年齡變大了。因此，想要復(fù)讀，第一個考慮的因素應(yīng)該是年齡是否合適，不要死磕。
其次，復(fù)讀生的壓力。我的一個朋友就是復(fù)讀生，我是今年畢業(yè)，而他則是明年才畢業(yè)。有一次，我跟他聊天，他說到復(fù)讀的那一年，受到了不少人的質(zhì)疑，因?yàn)槌煽儾皇呛芎?，高考時，只考了一個?？茖W(xué)校，但他不甘心去讀?？?，雖然父母也反對，但他還是堅(jiān)持自己的想法，去了原來的高中學(xué)校復(fù)讀，老師也是不怎么看好他。于是，在各方面的壓力之下，他依舊堅(jiān)定著自己的信念，最后考上了一個二本院校。復(fù)讀生壓力很大，這也是需要考慮的因素。
最后是自身基礎(chǔ)的問題。如果你在初高中階段沒有基礎(chǔ)知識支撐，除了玩還是玩，那么還是去讀一個?？圃盒＞屯晔铝耍?yàn)樵谝荒陼r間里面很難把基礎(chǔ)知識給補(bǔ)回來的。
關(guān)于高三復(fù)讀影響的內(nèi)容到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。
