高三復(fù)讀錄取比例高嗎(高三復(fù)讀的高考是不是比應(yīng)屆生要多50分)
很多朋友對于高三復(fù)讀錄取比例高嗎和高三復(fù)讀的高考是不是比應(yīng)屆生要多50分不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 高三復(fù)讀生和應(yīng)屆生錄取分?jǐn)?shù)有區(qū)別嗎
- 高三復(fù)讀班的成績比應(yīng)屆畢業(yè)班的成績好嗎有何依據(jù)
- 高三復(fù)讀的高考是不是比應(yīng)屆生要多50分
- 高三選擇復(fù)讀的話,成績是不是一定會提高
高三復(fù)讀生和應(yīng)屆生錄取分?jǐn)?shù)有區(qū)別嗎
高三復(fù)讀生和應(yīng)屆生錄取分?jǐn)?shù)沒有區(qū)別。高考復(fù)讀生在錄取分?jǐn)?shù)線上與普通應(yīng)屆生一致對待。所不同之處在于，部分學(xué)校和專業(yè)是限制非應(yīng)屆生填報的。在錄取的分?jǐn)?shù)上面對于應(yīng)屆生和非應(yīng)屆生都是一視同仁的。
復(fù)讀生和應(yīng)屆生在大學(xué)錄取時的區(qū)別:
1、報考大學(xué)類別
要說復(fù)讀生和應(yīng)屆生在錄取的時候沒有區(qū)別，那是不可能的事情，首先，復(fù)讀生在報考大學(xué)的時候就要了解清楚，學(xué)校是否招收復(fù)讀生。
因為對于有比較特殊的學(xué)校來講，是不招收復(fù)讀生的，像是一些軍校、警校等，如果想要報考這樣的學(xué)校，那就要注意看學(xué)校是否對復(fù)讀生有限制。
畢竟像這樣的比較特殊的學(xué)校，其實在填報志愿的過程中，是會有批次上的限制，所以這一點考生和家長要清楚，可別就是抱著這些學(xué)校的目標(biāo)去復(fù)讀，最終卻發(fā)現(xiàn)自己上不了這樣的學(xué)校。
2、能否被保送的資格
對于有些高中而言，學(xué)校是有保送的名額的，而這個名額自然也是要給那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和在參加各類比賽的時候獲獎的學(xué)生，這類學(xué)生可能不用參加高考，高校都會搶著要。
不過，這樣的待遇可就只有應(yīng)屆的高考生才能有的優(yōu)勢，復(fù)讀生是享受不到這樣的待遇的，所以在這一點上，復(fù)讀生可能就有通過高考來被大學(xué)錄取了。
3、專業(yè)的選擇
其實無論是復(fù)讀生還是應(yīng)屆的高考生，都是在為理想而奮斗的人，不過，復(fù)讀生在學(xué)習(xí)上要比應(yīng)屆生多一年，所以，在大學(xué)錄取的時候還是會對他們有一些限制。
在大學(xué)錄取的時候，專業(yè)上也是對復(fù)讀生有一些限制，像是一些醫(yī)學(xué)類的專業(yè)，這樣的專業(yè)對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是有著很大的要求，所以對于復(fù)讀生來講，這類的專業(yè)是對他們有限制的。
所以復(fù)讀生在報考這類專業(yè)的時候，一定要搞清楚，對自己是否有要求，如果有要求的話一定要避開，否則就是分?jǐn)?shù)再高，這個專業(yè)也是不會錄取你的。
高三復(fù)讀班的成績比應(yīng)屆畢業(yè)班的成績好嗎有何依據(jù)
高考是很多，是人生中非常關(guān)鍵的時期，很多學(xué)生會由于各種的問題，而在高考時沒有發(fā)揮出自己的正常水平，因而這類學(xué)生也會選擇回去復(fù)讀一年。因此很多人心中也便也便產(chǎn)生了這樣一種疑問，那就是對于高三的學(xué)生來說，復(fù)讀班的成績是不是普遍比應(yīng)屆畢業(yè)班的成績要好？在小編看來這樣的說法是正確的。因為高三復(fù)讀班在備考的時候采取的是題海戰(zhàn)術(shù)，而且復(fù)讀班的學(xué)生都是經(jīng)歷過高考的人，這些學(xué)生的心態(tài)也會也被調(diào)整的更好其次很多學(xué)生是因為高考失利而選擇復(fù)讀，因此其對于來年的高考要求目標(biāo)更加的明確，追求也更高。
一題海戰(zhàn)術(shù)，經(jīng)歷過高考的學(xué)習(xí)，復(fù)讀班的學(xué)生對于在備考期間所要學(xué)習(xí)的知識點都有一定的了解，因此在復(fù)讀期間，他們對于知識點的學(xué)習(xí)只需要做到復(fù)習(xí)加鞏固即可，那么采取題海戰(zhàn)術(shù)是最為合適的方法了。通過題海戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生了解更多的題型，在針對不同種類的題型進(jìn)行大量的練習(xí)，這樣也讓學(xué)生對于知識點的掌握的也更加深刻，因此很多學(xué)生在通過題海戰(zhàn)術(shù)之后，可以找到自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而對自己的成績提高的也是非常的快。
二心態(tài)更好，經(jīng)過一次高考的失利，復(fù)讀班的學(xué)生可以對自己的心態(tài)進(jìn)行調(diào)整，而且也會更加的珍惜這一次來之不易的高考機(jī)會，所以也會認(rèn)真對待，并通過自己的努力獲取令人滿意的成績。然而對于應(yīng)屆畢業(yè)班的學(xué)生來說，由于沒有經(jīng)歷過高考，其對于高考處于一種迷茫的狀態(tài)，因此應(yīng)屆畢業(yè)班的學(xué)生在面對高考時很多會由于心態(tài)的崩潰而沒有正常的將自己的實力發(fā)揮出來。對于應(yīng)屆班的對于復(fù)讀班的學(xué)生來說。
三追求跟高，很多選擇復(fù)讀的學(xué)生是因為對于目標(biāo)院校有著更高的追求，因此在復(fù)讀期間也會更加努力，通過總結(jié)各種學(xué)習(xí)方法和技巧以及大量的練習(xí)來使知識點能夠掌握的更加牢固，因此對于這類學(xué)生來說，他們在高考的時候也能夠?qū)⒆约旱膶嵙Τ浞值陌l(fā)揮出來，從而取得一個非常令人滿意的成績。
高三復(fù)讀的高考是不是比應(yīng)屆生要多50分
當(dāng)然不是的，復(fù)讀的學(xué)生和應(yīng)屆的學(xué)生，高考分?jǐn)?shù)總分是一樣的，高考成績也不會額外加50分，錄取的時候也不會要求比應(yīng)屆生要高50多分，也就是說，所有的待遇都是一樣的
高三選擇復(fù)讀的話,成績是不是一定會提高
高考對大多數(shù)高中生來說都是自己學(xué)生時代里最關(guān)鍵的考試。好在高考失利后，可以通過復(fù)讀再考的方式來彌補(bǔ)自己的失誤和遺憾。
那么想復(fù)讀的學(xué)生和想讓孩子復(fù)讀的家長不免在心里會有個疑問：高三選擇復(fù)讀的話，高考成績是不是一定會提高呢？答案是不一定。
下面來具體分析下哪些學(xué)生復(fù)讀后的高考成績?nèi)菀滋岣撸男W(xué)生復(fù)讀后的高考成績不容易提高甚至還可能后退。
哪些學(xué)生復(fù)讀后的高考成績?nèi)菀滋岣摺?p>第一，學(xué)理科的多數(shù)高三學(xué)生。理科成績的提高和對知識點的理解程度、做題量、積累的題型、理性思維的訓(xùn)練都有關(guān)系。但是，細(xì)心的學(xué)生和家長都容易發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，那就是理科成績的提高都與學(xué)生做題量的大小有很大關(guān)系。
大家都知道，理科好的學(xué)生往往都具有一定的理性思維上的天賦，或是有比較好的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生做題量的加大可以在一定程度上彌補(bǔ)這些不足。所以，對多數(shù)理科生和需要在理科上提分的高三學(xué)生來說，復(fù)讀后的高考成績往往更容易提高。
第二，學(xué)文科的一部分高三學(xué)生。
相比理科學(xué)生來說，文科學(xué)生通過復(fù)讀后無論從提分的人數(shù)還是提分的分?jǐn)?shù)來說，都要稍遜于理科生。有一個原因在于，文科成績的提高除了對知識的背誦和積累外，也需要像理科生學(xué)習(xí)理科那樣加深對知識的理解。這就是某些學(xué)霸和老師說的說文科的最高境界就是“像學(xué)理科那樣去學(xué)文科”。
現(xiàn)實是文科生的理性思維普遍弱于理科生，他們對知識的理解深度也不如理科生那樣好。所以文科生復(fù)習(xí)能漲分明顯的是那些有一定的文科素養(yǎng)，同時又具備一定的理性思維的學(xué)生。
第三，高一、高二的知識基礎(chǔ)比較好的高三學(xué)生。
理想的考試成績既離不開“天道酬勤”，也離不開“厚積薄發(fā)”。不管是學(xué)文科還是學(xué)理科，知識在邏輯上和難度遞進(jìn)上都有一定的承接關(guān)系。高一和高二時知識基礎(chǔ)較好的高三學(xué)生，如果在第一次高考中失利，在經(jīng)過一年的復(fù)讀后，還是很容易激發(fā)出隱藏的潛力從而達(dá)到成績的大幅提升的。
第四，同時具有積極進(jìn)取精神和吃苦耐勞品質(zhì)的高三學(xué)生。
成績的提升需要一個相對長期的積累過程，具體到每個學(xué)生來說，這期間最需要的是全身心地投入和堅持不懈的努力。如果一個高三學(xué)生同時具備了積極進(jìn)取的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，那么對他來說，經(jīng)過這一年的全力復(fù)讀備考后，在第二次高考中還是很容易取得長足進(jìn)步的。
第五，具有極高的學(xué)習(xí)天賦又知道自覺學(xué)習(xí)的高三學(xué)生。
天賦高絕對是老天爺對學(xué)生最好的恩賜。報道中常見某些神通小學(xué)就自學(xué)到了初中知識，高中時就已經(jīng)開始自學(xué)大學(xué)知識，而有些天才少年二十歲出頭便當(dāng)了某大學(xué)教授。
所以在學(xué)習(xí)上的頂級天賦，絕對是一個學(xué)生的最大財富。對于學(xué)習(xí)天賦極高的高三學(xué)生，平時不學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)那幾乎就是一看就懂，一學(xué)就會。如果讓這樣的學(xué)生復(fù)讀一年，假如他（她）醒悟過來知道學(xué)習(xí)的話，那么復(fù)讀一年再參加高考基本就是穩(wěn)操勝券。
哪些學(xué)生復(fù)讀后的高考成績不容易提高。第一，學(xué)習(xí)潛力已經(jīng)得到充分挖掘的學(xué)生。
每個人的潛力都是有限的，如果感覺自己還有很大的潛力沒發(fā)掘出來的話，復(fù)讀一年還是很容易提高成績的。但是，如果感覺自己的潛力已經(jīng)得到了充分的發(fā)掘的話，那么復(fù)讀一年的效果就不會太理想，成績也不會有多大的提高。
當(dāng)然，如果自己也不清楚到底有沒有充分發(fā)掘出自己的潛力。同時也為了避免某些從小容易自卑和自信心不足的學(xué)生對自己的誤判，最好還是認(rèn)真咨詢下同學(xué)、老師和家長的意見。以免因為對自己的低估而做出錯誤的決定。
第二，學(xué)習(xí)上特別懶，既不知道主動學(xué)習(xí)，又不用心學(xué)習(xí)的高三學(xué)生。
孔老夫子在幾千年前就告訴了我們一個道理：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也?！鄙钪心切袘猩⑸⒑陀问趾瞄e的人，往往都是些在生活中比較失敗的人。同樣的，一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和進(jìn)步和想做好任何其他事情一樣，也離不開努力和勤奮。
假如一個高三學(xué)生改不了往日里在學(xué)習(xí)上的懶散和漫不經(jīng)心，那么基本可以斷定，即使讓他復(fù)讀一年，成績也很難有起色，甚至可能還要大幅后退。
第三，高一、高二基礎(chǔ)特別差，又安于現(xiàn)狀的高三學(xué)生。
高考能考個好成績，離不開對整個高中階段各學(xué)科知識的熟練掌握、各種學(xué)科要求的能力以及素養(yǎng)的培養(yǎng)和塑造。當(dāng)然這都離不開整個高中階段的努力學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取。
一個高三學(xué)生，如果離開了高一和高二的良好知識基礎(chǔ)，想通過高三復(fù)讀一年來提高成績還是有一定風(fēng)險的。再加上這個學(xué)生面對自己的不良成績又心安理得而安于現(xiàn)狀，想通過復(fù)讀來提高高考成績簡直就是天方夜譚?；蛟S對這樣的高三學(xué)生不復(fù)讀就是留給他的最好選擇。
小結(jié)。高考事關(guān)一個學(xué)生的命運(yùn)和日后的人生走向，萬不可草率大意。家長們在幫助孩子拿主意和做決定時一定要保持冷靜、理智的態(tài)度來客觀和全面地幫孩子分析問題、解決問題。
自己實在拿不定主意時不妨多請教、多咨詢。假如感覺孩子值得復(fù)習(xí)，或是已經(jīng)下定決心復(fù)讀而心里卻還在糾結(jié)著什么時，不妨告訴自己要從長遠(yuǎn)處著眼：跟孩子的未來相比，眼下這一時的困難又算得了什么？!
關(guān)于高三復(fù)讀錄取比例高嗎的內(nèi)容到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。
