本篇文章給大家談談高三復讀學生學習犯困，以及高考復讀的利與弊對應的知識點，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄

1. 復讀應該怎么做
2. 高三學生可以復讀,為何初三學生不可以呢
3. 高考復讀的利與弊
4. 復讀生如何安排作息時間

復讀應該怎么做

復讀方法見下面：

高考之后復讀往往在高考補習班或者原學校進行復讀，同時也有學生根據(jù)具體情況在家復習準備復讀。高考后復讀再次參加高考報名，如果在學校復讀，學校會幫助報名。

如果在家復讀或者在高考補習班復讀，需提前一周帶身份證、戶口本、去年參加高考的準考證以及高中畢業(yè)證到教育局那里申請報名。

高三學生可以復讀,為何初三學生不可以呢

許多高中生因為發(fā)揮失常，所以他們就會在選擇復讀一年，希望來年可以準備的更充分，發(fā)揮出色，考上好的大學。但是，中考就不一樣了。幾乎沒有家長聽到過哪個初中生因為中考失利而復讀的。這是因為，初三的學生是不可以復讀的，只有高三的學生可以。對于一些家長來說，他們不理解為什么初三就不能復讀。實際上，這是有一定的原因的。那么，高三學生可以復讀，為何初三學生不可以呢？首先，不準初三學生復讀的一個原因是不想被過多學生占用教學資源。其次，防止影響升學率。最后，防止影響中學生的學習積極性。

每年都會有大量的學生入學，所以初中學校的教學資源相對來說是比較緊張的。如果能夠讓初三的學生復讀，那么這些學生就會占用學校的教學資源。這樣一來，會影響學校正常開展教學工作，同時也會影響教學質量。

如果放開了初三學生復讀，那么一些學生就會因為考不上自己想去的高中而選擇復讀。由于初中階段的知識相對來說是比較簡單的，因此只要經過學生再一次的努力，基本上就可以考出比較好的成績。在一定程度上，這是會影響升學率的。

因為初中階段的知識相對來說比較容易理解，如果放開了初中生復讀這個口子，那么一些學生在復讀之前或許就不會很認真的學習，反正想著還會有一次機會。這樣一來，就會影響初中生的學習積極性。

所以，通過上述分析就可以理解為什么初三學生不可以復讀了。大家覺得呢？

高考復讀的利與弊

高考復讀的利弊哪些人適合高考復讀？

復讀總體上講，是會提高一定高考分數(shù)的。因為你學四年，別人學三年，努力與汗水成正比。但是，高中設置為三年肯定有一定道理。說明絕大多數(shù)人都是三年可以達到最佳高考考試狀態(tài)。但是也得看個人。有的人學三年和學三十年基本沒啥區(qū)別。有的人學三年和學四年完全不一樣。

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一、高考復讀的利

1、比別人多復習了一年：復讀生相比于應屆生了說，比別人多了一年的復習時間，對知識掌握也會更牢固一些，在考試中也會更有信心。

2、高考考試經驗豐富：復讀生親身經歷過高考報名、體檢、政審、熟悉考場，感受考場氣氛和考試全過程，在第二次高考考試中不會那么緊張，比應屆生更有考場經驗。

3、失敗是成功之母：高考復讀能讓我們鍛煉自己的意志力，提升自己的心智，讓自己對于高考有一個全新的理解，對于復讀的目標上也能夠更加明確，知道自己高考的意義，對于自己的人生上也有一個新的選擇。

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二、高考復讀的弊

1、承受的壓力大：高考復讀不是一件簡單的事，過程中你會承受很多的壓力，不僅是身體上的，還有心理上的，所以在選擇之前，要問問自己，能不能承受得住這些壓力。

2、時間：如果你選擇復讀，與同屆生相比差了整整一年，也就是大學畢業(yè)后，同屆的同學比你多了一年社會經驗，如果能通過復讀進入理想的大學，那這一年也是值得的。

3、起點：雖然你比現(xiàn)在同學多學了一年的知識，但是相當于重新來學一遍，總是會問自己，上課時候到底是自己自學還是聽老師講課，有時候會找不到適合自己的學習方法，導致復習效率很低。所以在復讀中，一定要找對學習方法，這一點很重要。

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三、適合高考復讀的人

1.有強烈復讀欲望的考生

這類考生由于各種原因，導致今年的高考成績不符合預期。考生對結果心存不甘，很想通過一年的努力拼搏，爭取明年高考考上理想的大學。

2.高考發(fā)揮失常

一般是指高考考試時身體不適，因生病影響水平發(fā)揮；心理焦慮，整夜失眠導致高考考試失常；粗心大意，造成不必要損失，如涂錯了卡，漏做題，時間分配不當，或違反考規(guī)導致扣分、丟分等。

3.平常學習態(tài)度不認真

高考考前貪玩，如迷戀網吧，耽誤學習，受到落榜打擊后才醒悟。

4.學習方法不當

有的學生偏科，有一科很差，拖后腿，只有復讀，重點攻差科；忽視基礎，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯，致使基礎題分拿不全，難題分又拿不高；不聽從老師指導，不注意勞逸結合等，使學習效率低下。

5.藝術類考生文化課成績差

一些藝術類高考考生，每年都有因為文化課成績差而落榜，隨著藝術類專業(yè)提高文化課錄取線，集中強化文化課學習成了不少藝術類高考考生的必經之路。

6.彌補報考志愿失誤

有的高考考生由于所報志愿沒有拉開梯度，結果考出的是一批本科的分數(shù)，卻掉入二批本科的起點；也有高考考生填了“服從調劑”，結果與自己的志向差距太大，比如，根本不打算學醫(yī)，卻被醫(yī)學院錄取。

復讀生如何安排作息時間

走進＂高四＂生－－“高四”學生作息時間表同學彬來電話讓我為他兒子強子買一本書送去，強子和我兒子讀一所學校，是高四----復讀生。今年8月份才開學時，我去學校拜訪兒子的老師，見到了一位前來報名的復讀生，597分居然還要來復讀，真的讓我非常吃驚，因此我很想走進復讀生看看他們是怎樣在學習。在等彬的孩子強子時，我無意間在一位復讀生的座位上發(fā)現(xiàn)了這樣一張表，而且后來發(fā)現(xiàn)每個復讀生都有一張類似這樣的作息時間表。5點：起床。5點10分：穿衣洗漱。5點20分：吃早餐。5點35分：自己自習。6點至8點：學校自習。8點至12點：上課。12點：吃午餐。12點30分至13點40分：中午自己自習。14點至17點30分：上課。17點30分至18點30分：自習。18點30分19點30分：吃飯、散步和看《新聞聯(lián)播》。19點30分至20點30分：晚自習。22點40分至24點：自習?？赐赀@份時間表之后，我問這名學生累不累，這位學生一臉驚奇，“我這個安排還比較松，我們班的一位同學每天吃飯的時候都在看書，半夜1點多才休息，睡兩個小時后，3點多又起來接著學那才叫用功，可他一點都不累?！币姷搅藦娮?，才了解復讀班的學生并不像人們認為的那樣都是高考落榜生，聽強子說：他們當中有相當一部分已通過高考錄取線，之所以沒有跨進大學門分4種情況：一是高考報志愿出了問題：如強子的同學宋銳去年高考總分在600多分，因為他第一志愿報上交的某專業(yè)，卻在第一志愿錄取時被擠下來了；他的分數(shù)上第二志愿武漢大學應該不會有問題，可偏偏命運不佳，武漢大學的第一志愿已經錄滿了，因些這位高才生在輕松闖過“獨木橋”后卻被意外擋住了去路。第二種情況就是像強子，認準名牌大學，其它學校一概不為所動。第三種情況是頭年錄取的不理想，便放棄大學，重入高中復讀。然而，也有一部分復讀生是從“獨木橋”上掉下來的落榜生。復讀班，都排在高三年級的最后（二十幾班），一提到排在后面的班級，大家都知道是復讀班，像強子和宋銳這些學生在復讀班里是少數(shù)，雖然受著老師的特別優(yōu)待，但強子仍然感到踏進了復讀班的時候，就已不得不承認自己比別人矮了一截。你想啊，一抬頭便會迎來無數(shù)異樣的刺眼的目光，于是你只有低下頭來學習，一個“黑色六月”已經讓人把一輩子能受的罪都受了，他們卻要承受兩次，這高四的滋味，只有復讀生們才能體會。但說起對復讀班的看法，強子仍幽默詼諧的描述：自己又在“煉獄”里多“煉”了一年。這看似“黑色幽默”的背后，卻是高四學生們欲恨無奈的辛酸與痛苦。http://blog.163.com/hh6378/blog/static/55795688200762901249215/

關于高三復讀學生學習犯困，高考復讀的利與弊的介紹到此結束，希望對大家有所幫助。