高三復讀學生壓力很大(高考失利后,選擇復讀的學生,承受的壓力會有多大呢)
大家好，今天小編來為大家解答高三復讀學生壓力很大這個問題，高考失利后,選擇復讀的學生,承受的壓力會有多大呢很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
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高考復讀的壓力有多大
復讀是一個風險很高的事情，不僅要面臨來自外界的壓力，而且還得承受一切可能發(fā)生的變數(shù)。沒有較強的心理素質(zhì)和抗壓能力，在一年的時光里肯定會很痛苦，而且容易出現(xiàn)成績不增反降得尷尬。
所以說如果考的還可以，沒有必要復讀，理想的狀態(tài)一般很難達到，因為高考的變數(shù)和影響的因素非常多，容易再次遭遇滑鐵盧。以下是我當年高考復讀承受的一些壓力，雖然與現(xiàn)在有所區(qū)別，但是本質(zhì)上還有很多相似的地方。
壓力一：外界施壓和自我施壓。這個是必須得面對的，有來自父母的壓力，這個是一種無形的壓力，父母什么都不說，但是自己老感覺對不起父母。有來自其他人的眼光，特別是熟悉的人，會在背后議論，指指點點，只能默默承受。還有就是自我施壓，這個沒辦法控制，一旦選擇，自己就背上了精神枷鎖，每天都不輕松。
現(xiàn)在這種壓力可能對于復讀生更大，因為擴招已經(jīng)到了2選1的地步，也就是兩個考生，起碼會有一個考上大學，而你選擇復讀則會被認為確實不怎么的。
當年我們高考那會，競爭是比較激烈的，很多學生都考不上本科，復讀是一種大環(huán)境，覺著很正常。即使那樣，也經(jīng)常會遭遇到來自各方面的壓力，甚至是個別親戚的嘲笑，壓力可想而知。
壓力二：無法預測的風險。復讀就是為了取得更好的成績，雖然通過一年的努力，會讓自己成績有所提高，但是里面的風險也是很大的。這些風險既有主觀的，也有客觀的。
主觀的比如壓力問題，心態(tài)問題，再次高考的發(fā)揮問題?？陀^的比如高考制度的一些小的調(diào)整，身體原因，特殊的無法預知的原因。這些因素足以抵消你一年來的努力，以至于成績還不如第一年好。
無法預知的風險對于復讀生來說影響是最大的，因為它不可控，有些也沒辦法預知。我的曾經(jīng)的一個高中同學，復讀了兩年都沒考上，最后一年的高考成績還不如第一年，最后不得已上了個民辦院校，白白浪費了兩年的光陰。
所以說復讀的壓力是比較大的，關鍵是還有一些無法預知的風險，隨時可能讓一年的努力付諸東流。因此，考的差不多完全沒有必要再復讀，除非是由于重大失誤，對于復讀來說還是要慎重。
復讀生心理壓力大,徹夜難眠,老師怎樣疏導學生
復讀生心理壓力大，徹夜難眠，老師應該怎樣疏導學生？
首先，復讀生是比較特殊的群體，自身已經(jīng)經(jīng)歷過了一次高考，因為對自己的成績不穩(wěn)定，或是沒有發(fā)揮好等種種原因，選擇復讀，再參加一次高考。這里老師們要注意，復讀生本身就會比第一次參加高考的學生壓力大，這種壓力是自己給自己的壓力，再加上外界因素，父母、老師、親戚等等。復讀生的心理壓力會比應屆生大很多，壓力大的時候就容易失眠，這時候老師們應該這樣疏導學生：
每天樹立一個小目標，為自己減壓
老師們可以根據(jù)復讀生的學習成績?yōu)槠渲贫ㄐ∧繕?，?天目標、14天目標，目標不要制定得太高，讓復讀生在短期內(nèi)可以完成。小目標可以完成，這個過程中會給復讀生自信，慢慢建立自信心，從而達到減壓的效果。但是切記，老師在幫學生制定目標的時候，目標不要過高，要制定比較容易完成的。
多談話，多溝通，多交流
老師們要主動找最近壓力大的復讀生聊天，青春期的學生本身就不喜歡跟他人分享，所以需要老師們主動找學生聊天，像朋友一樣傾聽，不當面指出對方的錯誤，不當面訓導學生，給予一定的支持，之后再慢慢引導其改正。要把壓力轉(zhuǎn)化為動力，保持愉快的心情也是減壓的一種方式。
調(diào)整學生心態(tài)，正確對待考試結(jié)果
高三復讀，會面臨大大小小的考試，難免會有發(fā)揮失常的時候，考試結(jié)束后老師應該讓學生們知道，每一次考試都有進步是不可能的，要學會正確對待平時的模擬考試，不一味追求分數(shù)，應該從中分析總結(jié)，查漏補缺才是模擬考試的真正目的。
情緒轉(zhuǎn)移，是減壓的關鍵
很多高三復讀生在復讀期間都遠離自己平時的愛好，針對壓力特別大的學生，老師可以跟家長溝通，讓學生放松一下，例如去球場打打球，聽聽音樂，看看課外書等等，短時的放松對身心健康有好處，可以達到減壓的效果。
高考失利后,選擇復讀的學生,承受的壓力會有多大呢
序言：在高考之后，有些人因為發(fā)揮失常選擇了復讀。其實復讀對一個人的心理壓力是非常大的，因為我們看到同學都去上了大學，而且大學的生活豐富多彩，而我們只能只能坐在教室里不停的學習。家長要注意引導孩子，讓孩子正確的認識復讀，這樣才能夠避免孩子產(chǎn)生更大的焦慮情緒。
一、承受的壓力非常大在復讀的時候，我們多上了一年高三。相信每一個經(jīng)過高三的人都非常清楚，高三這一年學習壓力特別大。沒有休息的時間，每天都在做題做卷子整理錯題。為了讓自己考到一個滿意的分數(shù)，很多學生每天睡眠的時間不足6個小時，如果讓這樣的經(jīng)歷再來一遍的話，對每一個人都是很大的折磨。我們一定要學會適當?shù)尼尫艍毫?，我們可以去操場上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或者是和朋友同學聊聊天，這樣才能夠緩解一定的壓力。
二、正確認識高三復讀高中的時間過得非?？?，而且學生都承擔著很大的壓力、因為大家都非常清楚，高考是非常重要的，我們寒窗苦讀十幾年，就是為了考上一個理想的大學。小編建議我們要正確的認識高三，雖然說高三非常的辛苦，不過確實提高成績最好的辦法。如果想要考上一個理想的大學，那么一定要付出很大的努力。
三、家長多關愛孩子復讀，有的是因為家長讓孩子選擇的，因為父母想讓孩子上一個更加優(yōu)秀的大學，那么小編建議我們一定要多多關愛自己的孩子，不能夠每次都要求孩子考到一個滿意的分數(shù)，在高三復讀的時候，成績波動是一件非常正常的事情。家長也要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，我們要讓孩子處在一個友愛的環(huán)境中，這樣才能夠把所有的心思都放在學習上。
復讀生的壓力,到底有多大
其實復讀對一個人的心理壓力是非常大的，因為我們看到同學都去上了高中/大學，而且新環(huán)境的生活豐富多彩，而我們只能坐在教室里不停的學習。家長要注意引導孩子，讓孩子正確的認識復讀，這樣才能夠避免孩子產(chǎn)生更大的焦慮情緒。
一、承受的壓力非常大。
在復讀的時候，我們多上了一年初三或者高三。相信每一個經(jīng)過初三和高三的人都非常清楚，這一年學習壓力特別大。幾乎沒有休息的時間，每天都在做題做卷子整理錯題。為了讓自己考到一個滿意的分數(shù)，很多學生每天睡眠的時間不足6個小時，如果讓這樣的經(jīng)歷再來一遍的話，對每一個人都是很大的折磨。我們一定要學會適當?shù)尼尫艍毫?，我們可以去大操場上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或者是和老師朋友們聊聊天，這樣才能夠緩解一定的壓力。
二、正確認識復讀
。沖刺這一年時間過得非?？?，而且學生都承擔著很大的壓力、因為大家都非常清楚，中考、高考是非常重要的，寒窗苦讀十幾年，最終目的就是為了考上一個理想的大學。要正確的認識中考高考復讀，雖說非常的辛苦，不過確實提高成績最好的辦法。如果想要考上一個理想的高中和大學，那么一定要付出很大的努力。
三、家長多關愛
孩子。復讀，有的是因為家長讓孩子選擇，因為父母想讓孩子上一個更加優(yōu)秀的高中和大學，要多關愛自己的孩子，不能夠每次都要求孩子考到一個滿意的分數(shù)，在初三或者高三復讀的時候，成績波動是一件非常正常的事情。家長也要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，我們要讓孩子處在一個友愛的環(huán)境中，這樣才能夠把所有的心思都放在學習上。
學生復讀期間思想工作尤為重要，廣外中高考課程中心根據(jù)復讀學生心理，獨創(chuàng)特色德育心理疏導方法。實行全過程心理關注，矯正學生不良習慣，掃清學生負面情緒和心理，確保學生陽光積極的面對學習和生活?；顒拥掠齻?cè)重行為鍛煉，主體性德育側(cè)重道德認知，感情德育側(cè)重情感核心。說服教育法、榜樣示范法、實際鍛煉法、品德修養(yǎng)指導法、陶冶教育法、品德評價法、角色扮演法、合作學習法多重特色方法結(jié)合。
OK，關于高三復讀學生壓力很大和高考失利后,選擇復讀的學生,承受的壓力會有多大呢的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對大家有所幫助。
