重慶2017年高三復讀(重慶高考可以復讀嗎)
大家好，今天小編來為大家解答重慶2017年高三復讀這個問題，重慶高考可以復讀嗎很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
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重慶還能復讀嗎
重慶新高考是可以復讀,并沒有文件說新高考不能復讀。但按國家政策，公辦學校都不能招收復讀生，學生們可以去私立學校。
重慶新高考能復讀嗎
實際情況是，現(xiàn)在沒有復讀生這個概念，只有應屆生和往屆生的概念。
應屆生=高三應屆，往屆生=社會考生，復讀一年=畢業(yè)一年，畢業(yè)一年與畢業(yè)十年統(tǒng)稱為社會考生。
那么換個概念來講就是取消復讀=取消社會考生，這不可能!
你們以前經(jīng)?？葱侣務fxx歲的大叔重新參加高考的例子就可以佐證。
高考是全民高考，符合條件的無論年齡都可以參加。
唯一的變化就是，以后要換新的書籍進行考試，可能會增加復讀難度。
新高考復讀注意事項
一、要注意調整心態(tài)
對高考復讀生來說，良好的心態(tài)是成功的一半。根據(jù)多年對復讀生的觀察和研究，復讀生首先必須盡快走出高考失敗的陰影。如果長時間沉浸于自己沒有考好的沮喪中，經(jīng)常悶悶不樂，勢必對復讀成功造成巨大的傷害。其次，應考慮選擇復讀的直接成本。家庭所付的學費和自己一年的青春，回報則是一次新的前途和命運的選擇機會。
二、要善于總結反思
高考失利的原因是多方面的，有客觀的原因，也有主觀的原因?？忌x擇復讀前，一定要好好地總結一下這幾年高中學習的經(jīng)驗與教訓。對當年各學科考試失誤的知識點進行分析，找準復讀期間重點攻克的方向。
重慶高考可以復讀嗎
2023重慶高考復讀政策如下：
1、教育部聲明，對待復讀生必須和準高三生錄取政策一視同仁，高考不得有克扣分數(shù)的出現(xiàn)，而對于少數(shù)民族來說，加分這一項每個民族都一樣。
2、教育部聲明，所有的復讀生都和準高翻身的待遇是一樣的，不得出現(xiàn)偏袒，或者不愿意招收的復讀生情況出現(xiàn)，不過復讀生要明白，國內(nèi)大部分的軍事類的大學都是不收復讀生的，部分大學也是有這樣的規(guī)定。
3、目前國家層面還沒有全面禁止所有學校招收復讀生，所以廣西地區(qū)考生是可以復讀的，但可能部分公辦學校不招收復讀生，只能選擇私立學校進行復讀。
4、復讀生和準高三生在高考政策是一樣的，沒有地區(qū)的限制，而高考后和其他畢業(yè)生都是一樣的，都是達到同樣的分數(shù)線來作為錄取。
重慶高考考試形式和內(nèi)容改革
1.完善初中學業(yè)水平考試。初中學業(yè)水平考試成績，是初中學生畢業(yè)和升學的主要依據(jù)。按照確保義務教育基礎性、促進學生全面發(fā)展、引導學校減輕學生課業(yè)負擔的總體要求，調整、優(yōu)化初中學業(yè)水平考試方案，合理確定考試科目，改進考試形式和方式。
2.完善高中學業(yè)水平考試。高中學業(yè)水平考試，是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)，考試范圍覆蓋普通高中課程標準規(guī)定的所有科目，考試結果采取合格或等級方式呈現(xiàn)，其他高中階段教育學校在校生和社會人員也可參加考試，作為認定高中同等學力資格和高校招生錄取的依據(jù)。
各普通高校要按規(guī)定提前向社會公布學業(yè)水平考試科目的報考要求。2023年，完善出臺《重慶市普通高中學生學業(yè)水平考試方案》。
3.規(guī)范高中學生綜合素質評價。綜合素質評價是學生畢業(yè)和升學的重要參考。高中階段教育學校要按市教育行政部門要求建立規(guī)范的學生綜合素質檔案，客觀真實、寫實性地記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn)和標志性成果，引導學生積極參加科學探索、社會實踐和志愿服務等活動。
按照“誰使用誰評價”的原則，各普通高校要按規(guī)定提前向社會公布高中學生綜合素質評價的使用辦法。嚴格程序，強化監(jiān)督，確保公開透明，保證內(nèi)容真實準確。2023年，完善出臺《重慶市普通高中學生綜合素質評價方案》。
重慶可以復讀的學校推薦
重慶復讀學校推薦重慶市巴川中學校。
硬件設施：校園占地面積320畝，擁有現(xiàn)代化的教學樓、科技樓學校建筑、星級賓館式的公寓樓、學生食堂、標準化的塑膠運動場。
其中融匯樓層高達5.1米，走廊寬8米，通透敞亮。該樓擁有標準教室和各類功能室146間，每間配備具有“三合一”一體機，實現(xiàn)了與美國在線課堂的實時互動。同時設置了多媒體互動教室、開放式圖書吧等。
辦學格局：學校設立巴川中學、巴川小班、巴川新高中、巴川國際、重慶市潼南巴川中學校、巴川量子中學、巴川中芬實驗學校、德陽巴川公學以及FPA美國巴川中學。
巴川小班，即“重慶市巴川小班實驗中學校”，秉承“思無涯，行有矩”的辦學理念，以整合課堂、變革課堂、創(chuàng)新評價為抓手，著力打造學生“強健體魄、自主管理、流暢表達、合作學習”四大核心能力。
重慶高三復讀經(jīng)歷
我是一名來自重慶的高考復讀生，我經(jīng)歷的2020年和2021年的兩次高考。由于高中階段的學習狀態(tài)不太理想，所學習到的知識都是片面化的，最后20年高考成績出來的時候，被一個?？茖W習錄取，由于心有不甘，最終選擇了復讀。
高四復讀的這一年時間里，我并沒有選擇回到原來的高中上課，而是通過親戚朋友推薦的一家高三復讀學校進行學習，初次接觸學智堂，從各方面了解了學校的基本情況，讓自己再次燃起了希望，學智堂打破傳統(tǒng)的教學模式，有別于其他培訓機構一對一或者傳統(tǒng)周末寒暑假模式，主要是以全托班課為主，吃住學一體，封閉式管理，重新梳理高一、高二、高三知識點，通過一輪和二輪復習，夯實基礎，再拔高。學校的教學模式對于我來講，是非常受用的。高中所學習的知識，可以更有針對性的進行知識的獲取，使原本有著片面化的積累，有了更全面的補充，這一年雖然很累，但是學習的能力是有所增強的。
其實在高考成績出來后，我有在網(wǎng)絡上咨詢對比了很多學校，重慶地區(qū)的高考復讀學校其實很多，選擇多了以至于對比的方面也就增多了，由于自身不是很聰明，在學習的主動性上，思考問題中會顯得比較被動。復讀那年我并沒有選擇普通高中進行學習，不知道是不是因為是從普通高中的教學模式下培養(yǎng)出來的⌄當時沒去是考慮到我要花一年的時間，重復著上一年的模式，怕自身還會像原來一樣不思進取，所以這一年并沒有選擇普通高中進行復讀。
后來一次偶然的機會，從親戚口中了解到學智堂，親戚的孩子高考前學智堂進行考前輔導查缺補漏，高考時剛好考到了一些他所補漏到的知識點，后來他孩子的成績也是如愿以償?shù)纳狭艘槐揪€，而且學智堂也有辦復讀班，當時就對學智堂產(chǎn)生了興趣，后來我就和爸媽一起到學智堂進行咨詢，招生辦老師向我解答了許多疑惑，告訴我新高考政策也是按照高考大綱的難度和知識點來出題的，也給了我很多建議。通過幾天了解，最終我選擇在學智堂復讀。
復讀這一年，收獲很多。我也用我實際的行動考上了理想的大學，老師給予我們的教導，讓我更加有針對性的學習，并且有較大的的提升。在這兒，我十分的感謝學智堂的老師給我的幫助！很幸運地做出了正確的選擇，最后希望看到這篇文章的朋友們都能找到合適自己的學校，復讀并沒有想象中那么難和壓力山大，同時也不要輕易去相信網(wǎng)絡上的評價，實地考察才能夠真正感受學校究竟怎么樣。祝愿每個同學都考上理想的大學。
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