四川專(zhuān)升本培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析(專(zhuān)升本考試的現(xiàn)狀及未來(lái)改革趨勢(shì)分析)

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本文目錄

  1. 四川專(zhuān)升本機(jī)構(gòu)排名
  2. 四川專(zhuān)升本率排名
  3. 四川學(xué)前教育專(zhuān)升本競(jìng)爭(zhēng)大嗎
  4. 專(zhuān)升本考試的現(xiàn)狀及未來(lái)改革趨勢(shì)分析

四川專(zhuān)升本機(jī)構(gòu)排名

四川專(zhuān)升本機(jī)構(gòu)排名介紹如下:

1.中公教育:是一家集合面授教學(xué)培訓(xùn)、網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育、圖書(shū)教材及音像制品的出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)產(chǎn)業(yè)實(shí)體。在國(guó)內(nèi)直營(yíng)分校覆蓋城市廣、專(zhuān)職教師數(shù)量多、公職類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模大。

2.學(xué)梯教育:是一家集教育培訓(xùn)、職業(yè)教育、在線教育等于一體的大型綜合性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)努力,已成為國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)領(lǐng)域有規(guī)模有聲望的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),提供的培訓(xùn)項(xiàng)目包括:學(xué)歷教育、藝考培訓(xùn)、資格認(rèn)證等。

3.世紀(jì)精英培訓(xùn)學(xué)校:地處成都市中心核心商業(yè)區(qū)——紅星國(guó)際,緊鄰春熙路、太古里、IFS國(guó)際金融中心。學(xué)校不僅環(huán)境優(yōu)越、教學(xué)設(shè)施一流,還有一支穩(wěn)定的高素質(zhì)教師隊(duì)伍和完善的教學(xué)管理體系。目前,學(xué)校有40多名專(zhuān)職員工,100多名常年兼職教師,年培訓(xùn)量達(dá)到4000多人。

4.中大英才:是一家專(zhuān)業(yè)從事在線職業(yè)教育的資訊門(mén)戶(hù)網(wǎng)站與在線學(xué)習(xí)平臺(tái),網(wǎng)校擁有國(guó)內(nèi)先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容研發(fā)與制作團(tuán)隊(duì),課程涵蓋建筑工程、財(cái)經(jīng)金融、職業(yè)資格、醫(yī)藥衛(wèi)生、職業(yè)技能等領(lǐng)域。

那么如何選擇專(zhuān)升本機(jī)構(gòu)呢?我總結(jié)了幾個(gè)條件希望大家做參考。

1.看是否有合格的辦學(xué)資質(zhì);2.市場(chǎng)口碑如何;3.教學(xué)能力是否專(zhuān)業(yè);4.報(bào)名后的教學(xué)服務(wù)如何;5.了解辦學(xué)規(guī)模如何;6.警惕“換殼”專(zhuān)升本機(jī)構(gòu);7.警惕虛假宣傳專(zhuān)升本機(jī)構(gòu)。

四川專(zhuān)升本率排名

針對(duì)您提出的問(wèn)題,我們可以提供以下解

四川專(zhuān)升本率排名是指四川省每年招收的專(zhuān)科生轉(zhuǎn)入本科的比例。根據(jù)教育部的統(tǒng)計(jì),四川省的專(zhuān)升本率排名在全國(guó)各省中排名第三,僅次于江蘇省和浙江省。

要想提高四川省的專(zhuān)升本率排名,首先要提高專(zhuān)科生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,提高學(xué)習(xí)效率,提高學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)習(xí)成績(jī),以便更好地轉(zhuǎn)入本科。其次,要加強(qiáng)專(zhuān)科生的就業(yè)指導(dǎo),提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì),提高就業(yè)率,以提高專(zhuān)升本率排名。此外,還要加強(qiáng)專(zhuān)科生的職業(yè)規(guī)劃,提供更多的職業(yè)培訓(xùn),提高專(zhuān)科生的職業(yè)技能,以提高專(zhuān)升本率排名。

四川學(xué)前教育專(zhuān)升本競(jìng)爭(zhēng)大嗎

隨著學(xué)歷要求越來(lái)越高,更多的人報(bào)考專(zhuān)升本,所以競(jìng)爭(zhēng)難度也是越來(lái)越大,預(yù)計(jì)2023年會(huì)超過(guò)10萬(wàn)人報(bào)考,錄取人數(shù)在5萬(wàn)人左右,錄取率在50%左右,19個(gè)人只有5個(gè)人能升本成功,并且公辦越來(lái)越難,民辦相對(duì)而言升本容易一些。

2023四川專(zhuān)升本競(jìng)爭(zhēng)大不大?

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),2021年四川專(zhuān)升本考試的錄取人數(shù)大概在4.4萬(wàn)人左右,而2020年錄取的人數(shù)大概在3.2萬(wàn)人左右,同比增長(zhǎng)37.5%。2022年接近5.2萬(wàn)人的錄取,比往年只增不減,同樣2023年也會(huì)如此。與此同時(shí)2022年四川統(tǒng)招專(zhuān)升本的招生院校沒(méi)有變化,但不同往年的是很多院校采取了聯(lián)合招生的方式,比如攀枝花學(xué)院、樂(lè)山師范學(xué)院、成信大等。不僅如此,2022年院校調(diào)劑的情況更為普遍,很多學(xué)校表面擴(kuò)招了,但實(shí)際上只收取對(duì)應(yīng)院校排名比較靠前的學(xué)生,剩下的則調(diào)劑到合作的獨(dú)立學(xué)院或民辦學(xué)校。

2022年四川專(zhuān)升本報(bào)考人數(shù)為90320人。招生人數(shù)預(yù)計(jì)為51922人!四川省共有107所高校上報(bào)專(zhuān)升本參加考試人數(shù)數(shù)據(jù),其中本科院校35所,參加考試人數(shù)為18758人,占比20.77%;專(zhuān)科院校74所,參加考試人數(shù)為71562人,占比79.23%,本專(zhuān)科合計(jì)總?cè)藬?shù)為90320人。(數(shù)據(jù)僅供參考)

2022年四川專(zhuān)升本報(bào)考人數(shù)預(yù)計(jì)超過(guò)10萬(wàn)人,錄取人數(shù)在5萬(wàn)5千人左右,錄取率在50%左右。

2023年考試的同學(xué)們也要注意聯(lián)合招生后,自己升本的院校是否有變化,不要出現(xiàn)做的考試準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)不符合升本院校的情況。

2023四川專(zhuān)升本如何選擇院校

對(duì)于四川的院校來(lái)說(shuō),在2024年前,所有院校都是對(duì)口本科院校,對(duì)口專(zhuān)業(yè)。而有一些院??梢赃M(jìn)行調(diào)劑。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),那就是對(duì)自己的成績(jī)有信心,分?jǐn)?shù)也考得高,同時(shí)有對(duì)口的學(xué)校,就去公辦院校。

目前最新對(duì)口院校表還未公布,同學(xué)們可以點(diǎn)擊2022年四川專(zhuān)升本對(duì)口院校表連接進(jìn)行了解參考,明年是改革過(guò)渡最后一年,很有可能會(huì)維持原樣,不在多做工作,所以2022年是非常有價(jià)值的。同時(shí)就只有這么一次升本的機(jī)會(huì),同學(xué)們一定要認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真復(fù)習(xí)。

專(zhuān)升本考試的現(xiàn)狀及未來(lái)改革趨勢(shì)分析

【專(zhuān)升本快速報(bào)名和免費(fèi)咨詢(xún):https://www.87dh.com/xl/】近年來(lái),越來(lái)越多的專(zhuān)科畢業(yè)生選擇進(jìn)行專(zhuān)升本考試,借此完成學(xué)歷的提升。可以預(yù)見(jiàn),專(zhuān)升本考試正逐漸成為一種趨勢(shì)。與此同時(shí),各省也對(duì)專(zhuān)升本考試愈發(fā)重視,考試形式更加正式化,變革趨勢(shì)明顯。今天,老師就帶大家梳理一下當(dāng)前專(zhuān)升本考試的現(xiàn)狀以及未來(lái)專(zhuān)升本考試可能的變革趨勢(shì)。

一、專(zhuān)升本考試當(dāng)前現(xiàn)狀(一)目前專(zhuān)升本主要的三種考試形式1.統(tǒng)考:

目前,全國(guó)絕大部分省市采用統(tǒng)考模式,由官方考試院統(tǒng)一組織命題、招生、考試、錄取。例如重慶、陜西、河南、浙江等省市。

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除了統(tǒng)考之外,還有一種模式就是院校組織招考,簡(jiǎn)稱(chēng)為“??肌薄S杀究圃盒4_定考試科目和考試內(nèi)容,然后組織考試,錄取。

3.對(duì)口升本:

“對(duì)口升學(xué)”也可以稱(chēng)之為“跨校專(zhuān)升本”,即專(zhuān)科院校和本科院校協(xié)商之后,確定該專(zhuān)科院校的某專(zhuān)業(yè)指定升入某本科院校,稱(chēng)之為院校簽約制。學(xué)生只需要參加對(duì)口的本科院校組織的考試。例如四川、湖南、內(nèi)蒙古。

(二)專(zhuān)升本考試科目目前全國(guó)專(zhuān)升本的考試科目一般有兩種:公共課、專(zhuān)業(yè)課。公共課包含:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)(信息技術(shù))、政治;專(zhuān)業(yè)課根據(jù)各專(zhuān)業(yè)要求來(lái)細(xì)分。絕大部分省市專(zhuān)升本的統(tǒng)考科目都是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ);部分省市要考計(jì)算機(jī),如重慶、甘肅、江西、四川、山東等地;還有極少數(shù)省市會(huì)考政治,如新疆、廣東、江西。

二、專(zhuān)升本考試的改革的必要性1.校考帶來(lái)的嚴(yán)重地域性當(dāng)前專(zhuān)升本地域性很強(qiáng),每個(gè)省份考試內(nèi)容不同,尤其是以校考形式錄取的省市,各院校的考試科目、題型、分值都有很大差別。由此使得專(zhuān)升本招生流程復(fù)雜、招生環(huán)節(jié)不透明,公平性難以保證。

2.專(zhuān)升本報(bào)考規(guī)模逐年擴(kuò)大目前專(zhuān)升本整體考試人數(shù)已經(jīng)突破百萬(wàn)大關(guān)。截至21年,河南、山東等省份報(bào)考人數(shù)早已突破十萬(wàn)。以河南省為例,2017年,河南省專(zhuān)升本報(bào)考人數(shù)約為64205人,2018年約為10.99萬(wàn),2019年約為14萬(wàn),2023年報(bào)考人數(shù)達(dá)到15.9萬(wàn)??荚囘_(dá)到如此規(guī)模,規(guī)范化改革勢(shì)在必行。

3.校考帶來(lái)的生源分配難題??寄J较?,考生一般都只能填報(bào)一所院校一個(gè)專(zhuān)業(yè),選擇面較窄,落選概率較大。經(jīng)常出現(xiàn)熱門(mén)院校報(bào)考人數(shù)爆滿(mǎn),半數(shù)以上的考生都會(huì)落榜,而一些冷門(mén)院校又無(wú)人報(bào)考,每年都招不滿(mǎn)。

三、專(zhuān)升本考試改革趨勢(shì)1.逐步向統(tǒng)考過(guò)渡相較于??嫉姆N種弊端,統(tǒng)考的優(yōu)勢(shì)很明顯,更加公平、公正、公開(kāi),而且便于統(tǒng)一指揮調(diào)度,精簡(jiǎn)高效。參考目前招生政策的變化,統(tǒng)考的趨勢(shì)已經(jīng)明朗。江西、湖北、安徽2023年以前都是純校考的形式,但2023年開(kāi)始,先從公共課統(tǒng)考入手,到現(xiàn)在江西專(zhuān)業(yè)課2022年也將開(kāi)始統(tǒng)考。2021年開(kāi)始,湖南取消對(duì)口升學(xué)簽約制,四川2024年開(kāi)始也將全面統(tǒng)考,取消對(duì)口升學(xué)制;內(nèi)蒙古2022年開(kāi)始計(jì)劃實(shí)施統(tǒng)考。

2.志愿填報(bào)方式變革??寄J较拢忌话愣贾荒芴顖?bào)一所院校一個(gè)專(zhuān)業(yè),選擇面較窄,不利于生源的合理分配。報(bào)考方式變革為統(tǒng)考后,志愿填報(bào)方式也將變革為可同時(shí)填報(bào)多所院校多個(gè)專(zhuān)業(yè),以平行志愿的方式進(jìn)行投檔錄取。如果實(shí)行平行志愿的投檔模式,考生就可以填報(bào)同一專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的多個(gè)招生院校和對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè),由考試院劃定錄取分?jǐn)?shù)線,再根據(jù)考生平行志愿,從高到低依次擇優(yōu)錄取。如此便可以有效避免滑檔,即使一個(gè)院校錄不上,還有其他院??梢凿洝6夷軌蛘嬲龅椒?jǐn)?shù)優(yōu)先,擇優(yōu)錄取。

3.考試科目變化如前文所言,當(dāng)前全國(guó)專(zhuān)升本的考試科目一般有兩種:公共課、專(zhuān)業(yè)課。伴隨著統(tǒng)考的改革,各省考試科目也在發(fā)生變化。整體來(lái)說(shuō),統(tǒng)考的科目比例在逐步增加。例如:2021年廣東、江西專(zhuān)升本改革后都增加了統(tǒng)考科目的占比。廣東專(zhuān)升本由3門(mén)統(tǒng)考+2門(mén)???,變?yōu)?門(mén)統(tǒng)考+1門(mén)???。

目前,從江西、甘肅兩省2022年專(zhuān)升本的政策通知來(lái)看,統(tǒng)考之后原有的專(zhuān)業(yè)課考試科目也會(huì)發(fā)生變動(dòng)。而且甘肅專(zhuān)升本目前已經(jīng)明確從2025年開(kāi)始,文化課測(cè)試內(nèi)容文科大類(lèi)增加《大學(xué)語(yǔ)文》,理工科大類(lèi)增加《高等數(shù)學(xué)》。同時(shí),在文化課測(cè)試中增加思政課內(nèi)容。

4.按照專(zhuān)業(yè)大類(lèi)報(bào)考2021年湖南專(zhuān)升本改為考生按照大類(lèi)報(bào)考。同樣,在2022年,江西的專(zhuān)業(yè)課統(tǒng)考、甘肅專(zhuān)升本也都按照專(zhuān)業(yè)類(lèi)報(bào)考。所謂按專(zhuān)業(yè)報(bào)考,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是考生報(bào)考時(shí)先判斷自身專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)屬于什么大類(lèi)。明確自己專(zhuān)業(yè)所屬類(lèi)別之后,再看本科院校招生專(zhuān)業(yè)的要求是哪一大類(lèi),從而對(duì)應(yīng)報(bào)考。未來(lái)專(zhuān)升本統(tǒng)考模式下,為了統(tǒng)一考試科目和專(zhuān)業(yè)類(lèi)別,按照專(zhuān)業(yè)大類(lèi)報(bào)考的情況會(huì)越來(lái)越多。

5.專(zhuān)升本聯(lián)合培養(yǎng)和職業(yè)本科2021年,各省都新增了“專(zhuān)升本聯(lián)合培養(yǎng)”招生。教育部也發(fā)布通告,強(qiáng)調(diào)了職業(yè)本科與普通本科的對(duì)等價(jià)值。下面小編老師給大家解釋一下這兩個(gè)新詞匯。

聯(lián)合培養(yǎng)專(zhuān)升本是指具有專(zhuān)升本培養(yǎng)資格的本科院校與大專(zhuān)院校聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)習(xí)地點(diǎn)設(shè)在大專(zhuān)院校,師資由本科院校老師和經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的大專(zhuān)院校老師共同組成。教學(xué)計(jì)劃由合作雙方共同制定。聯(lián)合培養(yǎng)錄取的學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,學(xué)籍管理由本科院校按照《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》執(zhí)行。學(xué)生按教學(xué)計(jì)劃修完規(guī)定課程,成績(jī)合格,由本科院校頒發(fā)普通高等教育本科畢業(yè)證書(shū),符合學(xué)士學(xué)位授予條件的授予相應(yīng)學(xué)士學(xué)位。

職業(yè)本科教育即本科職業(yè)教育,是相對(duì)于普通本科教育,指本科層次職業(yè)教育,是對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的本科層次的補(bǔ)充。

這些新政策的發(fā)布,意味著專(zhuān)升本考生擁有了新的選擇。在新政策的推動(dòng)下,各省也逐漸開(kāi)展了“專(zhuān)升本聯(lián)合培養(yǎng)”和“報(bào)考職業(yè)本科”專(zhuān)升本,未來(lái)這將是升本人的新選擇。

6.跨省專(zhuān)升本正在悄悄發(fā)展作為升本人,我們都知道,專(zhuān)升本并不像考研一樣可以自由選擇報(bào)考省份,絕大部分省份專(zhuān)升本都不能跨省報(bào)考,僅有極少數(shù)例外。然而從2023年到現(xiàn)在,專(zhuān)升本逐漸增加了跨省專(zhuān)升本的條件。比如:2021年江蘇、安徽兩省聯(lián)合培養(yǎng)試點(diǎn)新模式開(kāi)啟跨省份報(bào)考,招生人數(shù)還不少。這將是升本人的又一新的選擇。

好了,今天關(guān)于專(zhuān)升本考試未來(lái)變革的趨勢(shì)就分享到這里了,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

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