講解高三復(fù)讀班(高三復(fù)讀學(xué)校怎么選擇高三復(fù)讀哪個學(xué)校好)

2025-07-30 07:05:39 發(fā)布在高三復(fù)讀

其實(shí)講解高三復(fù)讀班的問題并不復(fù)雜，但是又很多的朋友都不太了解高三復(fù)讀學(xué)校怎么選擇高三復(fù)讀哪個學(xué)校好，因此呢，今天小編就來為大家分享講解高三復(fù)讀班的一些知識，希望可以幫助到大家，下面我們一起來看看這個問題的分析吧！

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高三復(fù)讀班的課怎么上
高三復(fù)讀學(xué)校怎么選擇高三復(fù)讀哪個學(xué)校好
高三復(fù)讀怎么學(xué)
高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班有用嗎

高三復(fù)讀班的課怎么上

三年的基礎(chǔ)一定不錯

但也要重視這基礎(chǔ)

分折學(xué)生心理和情況

是否有比較差的科目還是心理因素使他們復(fù)讀(十分主要的一點(diǎn)哦)

要在他們上一高考的分?jǐn)?shù)上進(jìn)步50至200分這是他們復(fù)讀的意義.

不可以給他們只在同一個地點(diǎn)同一個位置同一個分?jǐn)?shù)

隨著2007年高考分?jǐn)?shù)公布的日益臨近，復(fù)讀又將成為一段時間內(nèi)的熱門話題。據(jù)了解，近些年參加高考的往屆生人數(shù)越來越多。落榜考生希望通過復(fù)讀來獲得接受高等教育的機(jī)會在情理之中，然而如今一些上榜考生也因擇校不理想等種種原因選擇復(fù)讀。有關(guān)專家建議考生對待復(fù)讀要理性。

一位在呼和浩特市政協(xié)補(bǔ)習(xí)班常年任教的老師將復(fù)讀生分為四種情況。一種是原本基礎(chǔ)很差，但下決心復(fù)讀要把基礎(chǔ)補(bǔ)上來，來年再考；第二種是在高中前兩年放松了學(xué)習(xí)，到了高三下學(xué)期才開始努力，成績有明顯進(jìn)步，雖然沒有考上大學(xué)，但樹立信心，認(rèn)為復(fù)讀一年后肯定能考上；第三種是認(rèn)為自己有實(shí)力，只不過高考沒有發(fā)揮好，希望復(fù)讀再給自己一次機(jī)會；第四種是高考成績可以上大?；蚱胀ū究疲忌闹醒b的是本科夢或?qū)γ拼髮W(xué)情有獨(dú)鐘，也決定復(fù)讀。

那么是不是所有人都適合復(fù)讀呢？近日，內(nèi)蒙古大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人就該問題提出了一些參考性意見。據(jù)該負(fù)責(zé)人說，通過有關(guān)專家對復(fù)讀現(xiàn)象的研究認(rèn)為，不是每個人都適合復(fù)讀。因?yàn)閺?fù)讀后個人成績提高的幅度差別很大。一般情況下，提高潛力最大的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該在300－400分之間，這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，能夠看到考上大學(xué)的希望，只是需要有好的老師在復(fù)讀補(bǔ)習(xí)時點(diǎn)撥，這類學(xué)生經(jīng)過補(bǔ)習(xí)一般能提高200分左右。而以幾分之差沒能考上名牌大學(xué)的高分考生一般考分上漲空間較小，特別是已經(jīng)上了重點(diǎn)線的考生選擇復(fù)讀是得不償失的。此外，原本基礎(chǔ)太差，由家長督促復(fù)讀的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，積極性不高，很有可能越補(bǔ)越差，分?jǐn)?shù)不升反降。最后還有一類考生是三校生，即職高生、中專生、技校生，他們水平參差不齊，雖然基礎(chǔ)較差但大多非常用功，他們提高幅度在復(fù)讀生中處于中等水平。

因此專家建議，復(fù)讀與否關(guān)鍵在于學(xué)生本人是否有積極性和主動性，家長不應(yīng)強(qiáng)迫考生復(fù)讀。此外，分?jǐn)?shù)太低的考生參加復(fù)讀也沒有太大意義。200多分的學(xué)生，參加成人高考或者自學(xué)考試或許更好，同樣也能接受高等教育。三校考生復(fù)讀參加普通高考的效果一般不顯著，少數(shù)能夠得上本科錄取分?jǐn)?shù)線。所以三校復(fù)讀生復(fù)讀目標(biāo)不如鎖定高職專業(yè)，這樣效果更好，將來也有升入本科學(xué)習(xí)的機(jī)會.

眼下,只要在各所中學(xué)門前一站,就會看到兩個人氣極旺的焦點(diǎn),像磁石般把家長們吸引在周圍。一個是高中咨詢處,另外一個就是高考復(fù)讀班。隨著本科一批B院校提檔分?jǐn)?shù)線確定,一些未達(dá)到所報院校提檔分?jǐn)?shù)的考生紛紛把目光投向了復(fù)讀班?！案咚纳牟⒎沁m合每個人”,帶過多屆高中畢業(yè)班的資深教師這樣提醒學(xué)生。

心理受挫考生不愿復(fù)讀

記者從師大附中復(fù)讀班咨詢處了解到,截止到目前為止,今年該校報考復(fù)讀班的學(xué)生人數(shù)不及去年。擔(dān)任多屆復(fù)讀班班主任的閻秀金老師認(rèn)為有兩個因素可能影響了學(xué)生的選擇。其一,明年是使用新教材的首屆學(xué)生參加高考,新教材中數(shù)學(xué)和生物的內(nèi)容均有所增加,一些考生可能對這種變化心存顧慮而不愿復(fù)讀;第二就是今年高考題目尤其是理科的難度較大,許多考生成績比平時差很多,心理受挫的他們不愿再讀一年。

對此,閻老師想告訴學(xué)生的是,教材的變化并不太大,而且考生有一年的時間來熟悉了解它,這不應(yīng)該成為考生懼怕高四的理由,至于心理上受一次打擊就一蹶不振更不可取。如果考生這次高考屬于發(fā)揮失常,成績與自身水平相差太遠(yuǎn),且相信自己還有潛能可挖、家庭條件又允許的情況下就可以考慮復(fù)讀。

復(fù)讀并非人人合適

雖然今年有些學(xué)生因這樣哪樣原因“不敢”復(fù)讀,但記者從幾所學(xué)校的復(fù)讀報名名單上看到,仍有一些復(fù)讀考生分?jǐn)?shù)挺高,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過重點(diǎn)院?？刂品?jǐn)?shù)線;在和學(xué)生聊天時記者也發(fā)現(xiàn),一些已經(jīng)“報考高四”的學(xué)生做出的決定并不理智。非北大清華不讀的學(xué)生并非如今才出現(xiàn),歷年來均有只鐘情于這兩所學(xué)校的學(xué)生成為復(fù)讀班的忠實(shí)擁躉。對于他們的選擇,大多數(shù)老師并不贊同。真正是人才在哪里都有機(jī)會出類拔萃,考生沒必要僅僅為了沒能上北大清華而復(fù)讀。

此外,基礎(chǔ)太差的考生、今年高考已經(jīng)使出全力、成績也如實(shí)反映自身水平的考生最好慎重考慮復(fù)讀?！胺駝t便是浪費(fèi)青春”,閻老師總結(jié)到。對這類潛能挖掘空間小的學(xué)生而言,選一個合適的學(xué)校讀書要比上高更為合適。

高考的不可預(yù)測性決定了只要復(fù)讀就有一定風(fēng)險。專家提醒考生,做出復(fù)讀決定前,首先要充分了解自己,看自身是否還有潛力可挖、心理上有沒有做好充分準(zhǔn)備、挫折承受力夠不夠大等等。需要家長注意的就是,在是否復(fù)讀上一定要充分考慮孩子的意愿,一廂情愿強(qiáng)迫孩子讀高四或是送孩子進(jìn)入他實(shí)在無法接受的高校都會對孩子成長不利。

專家指出，只有基礎(chǔ)成績、心理素質(zhì)比較好的三類學(xué)生適合復(fù)讀

高三復(fù)讀學(xué)校怎么選擇高三復(fù)讀哪個學(xué)校好

高三復(fù)讀學(xué)校建議選擇泰來高復(fù)學(xué)校。泰來教育是一家以高考復(fù)讀為主要辦學(xué)方向的大型民辦教育機(jī)構(gòu)。泰來成立二十年以來從未做過其他培訓(xùn)，只做復(fù)讀。學(xué)校的管理及教學(xué)全部圍繞著復(fù)讀生開展，教學(xué)針對性強(qiáng)，有一系列針對復(fù)讀教學(xué)的特有課程，學(xué)習(xí)效果非常顯著。

傳統(tǒng)的高考復(fù)習(xí)下，學(xué)生白天安排上課，晚上完成練習(xí)。大部分同學(xué)覺得白天講的內(nèi)容太多，晚上自習(xí)課根本吸收不了白天的內(nèi)容，而且很多忘記了，覺得很累，進(jìn)步也不明顯。泰來高復(fù)學(xué)校推出獨(dú)特的教學(xué)方法，一課一練，每門課當(dāng)堂講授，當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂鞏固，當(dāng)堂消化，在不增加課時，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，將學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高到峰值。

學(xué)生的進(jìn)步還需要經(jīng)過知識的鞏固和消化，泰來高復(fù)學(xué)校深明這個道理，邀請了一流的老師任教，全部全職，并安排老師進(jìn)行課后輔導(dǎo)，學(xué)生可以隨時得到老師的“照顧”。

想要了解更多關(guān)于復(fù)讀政策的相關(guān)信息，推薦咨詢泰來高復(fù)學(xué)校。泰來高復(fù)學(xué)校根據(jù)高考復(fù)讀實(shí)際情況，實(shí)施科學(xué)封閉式管理，減少社會不良因素的影響，防止外來干擾，給同學(xué)們營造一個安定的生活環(huán)境，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。學(xué)?？傮w教學(xué)規(guī)劃嚴(yán)謹(jǐn)，各科都有詳盡的教學(xué)計劃，盡最大努力對成績較差或偏科的同學(xué)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

高三復(fù)讀怎么學(xué)

1.發(fā)現(xiàn)和解決問題

學(xué)習(xí)呢，最重要的就只有兩件事情發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，如果在學(xué)習(xí)中不是在做這兩件事，那么很可能在假學(xué)習(xí)，最終感動的只能是自己，高考復(fù)讀要把最重要的時間和精力去針對性的學(xué)習(xí)，針對那些在應(yīng)屆沒學(xué)懂丶沒學(xué)透的知識點(diǎn)，然后通過大量訓(xùn)練完全掌握它，千萬不要只是被動地跟著老師低效刷題，把大量的時間都浪費(fèi)在那些早就已經(jīng)學(xué)會的知識點(diǎn)上面。

2.適度的體育運(yùn)動

高考，除了是高強(qiáng)度的智力測試同樣也是高強(qiáng)度的體能測試，我們經(jīng)常聽說有些人因?yàn)樗卟缓?，因?yàn)轶w能出狀況，導(dǎo)致高考發(fā)揮失常而抱憾終生的案例，我們選擇了復(fù)讀，不能因?yàn)檫@些非智力因素而影響我們，我們沒有時間再去復(fù)讀一年。

3.聰明和高效刷題

高考復(fù)讀要不要刷題呢，答案肯定是要的，刷題是被證明是一種行之有效的應(yīng)考方法和手段，如何才能聰明和高效的刷題呢？

一個小技巧，我們拿到題目，應(yīng)該將題目分為三種會的不會的不確定的，確定會的打勾就好，不會的打叉，不確定的畫上問號，一張120分鐘的試卷大約要花費(fèi)10分鐘完成這件事，然后聚焦在那些不確定的題目和不會做的題目（主要還是不確定的題目）以及它背后的知識點(diǎn)丶考點(diǎn)和難點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題丶解決問題，這個簡單的刷題方法，不僅可以運(yùn)用于高考復(fù)習(xí)，其他階段的復(fù)習(xí)一樣可以用上。