規(guī)范的高三復(fù)讀時(shí)間(2024高三復(fù)讀新政策)
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2023高三復(fù)讀新政策
2023高三復(fù)讀新政策如下：
2023年高考能復(fù)讀。據(jù)了解2023年并沒(méi)有全面取消高考復(fù)讀，目前也并沒(méi)有任何關(guān)于不能復(fù)讀的消息?？梢源_定的是2023年高考仍然是允許復(fù)讀的，只是有部分省份出臺(tái)了“公辦高中不在招收復(fù)讀生”的政策，即貴州、四川、云南、黑龍江等。
拓展資料：
一、如何選擇復(fù)讀學(xué)校
1、選擇合法的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。要重點(diǎn)查看該學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》。是否通過(guò)了教委的每年度定期年檢。沒(méi)有許可證證或年檢不合格的學(xué)校都是屬于違法辦學(xué)的。
2、具備規(guī)范的辦學(xué)條件。這一點(diǎn)的重點(diǎn)在于是否有規(guī)范的教學(xué)場(chǎng)所。教學(xué)樓是否安全規(guī)范，是否具有獨(dú)立安靜的校園和活動(dòng)場(chǎng)地，住校生的住宿等條件是否健全規(guī)范，都是復(fù)讀生以及家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。
3、是否因人而異，分班教學(xué)。文理綜合、藝術(shù)類和不同基礎(chǔ)的復(fù)讀生，學(xué)習(xí)的情況也是不一樣的。因此，要重點(diǎn)關(guān)注該學(xué)校是否采用分班制度教學(xué)。不同的學(xué)生，接受能力也是不一樣的，在不同的時(shí)期，應(yīng)該采用不同的教學(xué)方法。
二、復(fù)讀注意事項(xiàng)
1、增加了一年的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)是一個(gè)相對(duì)枯燥，而又非常需要積累的過(guò)程。多增加一年的學(xué)習(xí)和積累時(shí)間，無(wú)疑會(huì)讓我們的成績(jī)更加好。特別是那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤的考生，一旦改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，使用正確的方法和好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么成績(jī)一飛沖天絕不是夢(mèng)想。
2、對(duì)高考報(bào)志愿的清醒認(rèn)識(shí)。經(jīng)歷過(guò)2021年度高考報(bào)志愿的失敗，考生和家長(zhǎng)也一定會(huì)無(wú)比重視2022年的高考報(bào)志愿。相關(guān)高校和專業(yè)的資料搜集也會(huì)更加詳細(xì)?；究梢员苊饨衲陥?bào)志愿，還不了解相關(guān)高校和專業(yè)的就業(yè)率、就業(yè)薪資，以及就業(yè)的情況。
3、更好的把握心態(tài)。經(jīng)歷過(guò)高考失敗，選擇復(fù)讀，考生的心理肯定承受巨大的壓力。如果把這種壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，無(wú)疑會(huì)讓考生的學(xué)習(xí)效率更高?？忌鷱?fù)讀，家長(zhǎng)也會(huì)因此進(jìn)行深刻反省，然后會(huì)更加細(xì)致的幫考生做好后勤工作。比如：報(bào)志愿的相關(guān)準(zhǔn)備工作、學(xué)習(xí)資料的搜集，已經(jīng)考生的心理輔導(dǎo)等。
現(xiàn)在高中還能復(fù)讀嗎
首先聲明國(guó)家并沒(méi)有全面禁止高考復(fù)讀，只不過(guò)是有些省份，比如四川、云南、河南部分省市等地明文要求公辦高中不得招收復(fù)讀生而已，其它地區(qū)并沒(méi)有禁止高中生復(fù)讀的通知。
即便是自這幾個(gè)禁止復(fù)讀的省市地區(qū)，高中生也是可以復(fù)讀的，只不過(guò)是上不了公辦高中，而是只能上私立高中或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
在有些人看來(lái)，禁止復(fù)讀是一件好事。因?yàn)榈弥獜?fù)讀生擠占了應(yīng)屆生的教育資源對(duì)應(yīng)屆生不公平，但是我們也不得不承認(rèn)每一屆的復(fù)讀生都是被上一屆的復(fù)讀生擠占了名額才來(lái)復(fù)讀的。
所以其實(shí)這樣一層一層往上推，每個(gè)復(fù)讀生都是受害者，這就是傳說(shuō)中的內(nèi)卷，大量占用公共教育資源、大量消耗考生的精力財(cái)力。
2020高考可以復(fù)讀嗎
截止2020年7月，還沒(méi)有出臺(tái)禁止2020年的高考復(fù)讀的政策，所以2020年是可以復(fù)讀的。通過(guò)有關(guān)專家對(duì)復(fù)讀現(xiàn)象的研究認(rèn)為，不是每個(gè)人都適合復(fù)讀。因?yàn)閺?fù)讀后個(gè)人成績(jī)提高的幅度差別很大。
一般情況下，提高潛力最大的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該在400分以上的考生，這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，能夠看到考上大學(xué)的希望，只是需要有好的老師在復(fù)讀補(bǔ)習(xí)時(shí)點(diǎn)撥，這類學(xué)生經(jīng)過(guò)補(bǔ)習(xí)一般能提高200分左右。
擴(kuò)展資料：
復(fù)讀的擇校方法
1、選擇合法辦學(xué)機(jī)構(gòu)
要檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》。是否通過(guò)了教委的每年正規(guī)年檢。無(wú)許可證或未通過(guò)年檢的學(xué)校均為不合法辦學(xué)。
2、具備規(guī)范的辦學(xué)條件
這一點(diǎn)重在是否具有規(guī)范的教學(xué)場(chǎng)所。教學(xué)樓是否安全規(guī)范、有無(wú)獨(dú)立安靜的校區(qū)和活動(dòng)場(chǎng)地以及住校生的食宿等條件是否健全規(guī)范等，都是考生及家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題。
3、是否因人而異，分班教學(xué)
文理綜合、藝術(shù)類以及不同基礎(chǔ)的考生學(xué)習(xí)情況不盡相同。因此要重點(diǎn)考察學(xué)校是否采用分班制教學(xué)。不同的學(xué)生有不同的接受能力，在不同的時(shí)期應(yīng)使用不同的教學(xué)方法。籠統(tǒng)地把所有學(xué)生放在一起授課，不如有的放矢地針對(duì)學(xué)生的接受程度教學(xué)。
參考資料來(lái)源：百度百科-復(fù)讀
禁止復(fù)讀政策
法律分析：一、嚴(yán)明紀(jì)律，禁止招收復(fù)讀生
2002年，教育部《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育辦學(xué)管理若干問(wèn)題的通知》（教基〔2002〕1號(hào)）明確規(guī)定：“各地公辦高中不得占用學(xué)校正常的教育資源舉辦高中畢業(yè)生復(fù)讀班，也不得招收高中畢業(yè)生插班復(fù)讀”，此后教育部多次重申此規(guī)定，市教委也出臺(tái)了相關(guān)文件，提出了堅(jiān)決貫徹教育部要求的有關(guān)規(guī)定。但是，個(gè)別普通高中仍有舉辦復(fù)讀班、招收復(fù)讀生的情況，各區(qū)縣教育部門、各高中學(xué)校要提高政治站位，加強(qiáng)高中招生管理，全市普通高中學(xué)校不得舉辦復(fù)讀班，不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦復(fù)讀班，不得在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以學(xué)校名義舉辦復(fù)讀班，不得招收復(fù)讀插班生，新生入學(xué)的高一年級(jí)不得出現(xiàn)大班額增量，保障高考綜合改革的順利實(shí)施，保障普通高中課程改革深入推進(jìn)。
二、規(guī)范發(fā)展，營(yíng)建良好教育生態(tài)
各區(qū)縣、各普通高中學(xué)校要樹立正確的教育觀、政績(jī)觀，堅(jiān)決糾正為了“一本”升學(xué)率和名校錄取數(shù)舉辦復(fù)讀班，堅(jiān)決糾正嚴(yán)重違背教育規(guī)律的行為，堅(jiān)決糾正校際間招生中的惡性競(jìng)爭(zhēng)行為。禁止誘導(dǎo)已被高校錄取的高分考生復(fù)習(xí)，禁止進(jìn)行復(fù)讀宣傳。各區(qū)縣要督促指導(dǎo)學(xué)校把思想和精力、把教育資源集中到加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)上，集中到育人方式改革上，集中到發(fā)展素質(zhì)教育上，共同營(yíng)造我市普通高中教育發(fā)展的良好生態(tài)，全面提高普通高中教育質(zhì)量。
三、正確導(dǎo)向，加強(qiáng)正面宣傳
各區(qū)縣教育行政部門要堅(jiān)持用素質(zhì)教育思想評(píng)價(jià)學(xué)校的辦學(xué)水平。不得以任何形式統(tǒng)計(jì)、公布初、高中學(xué)校的升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率、升入“雙一流”高校及一本高校情況等高考信息；不得以中考、高考成績(jī)對(duì)區(qū)域內(nèi)中學(xué)進(jìn)行排名排隊(duì)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)，不得給所謂“中考、高考狀元”發(fā)獎(jiǎng)金。要嚴(yán)格遵守信息發(fā)布規(guī)定，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，宣傳立德樹人、素質(zhì)教育，為考生提供規(guī)范的信息服務(wù)。嚴(yán)禁宣傳炒作所謂“高考狀元”，不得在校外或校內(nèi)擺放、懸掛、張貼關(guān)于中考、高考成績(jī)的條幅、宣傳板等宣傳物品。嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以公布學(xué)生升學(xué)信息、公布升學(xué)率、公布中考、高考成績(jī)等進(jìn)行招生宣傳和招攬生源的肆意炒作。
四、嚴(yán)查問(wèn)責(zé)，堅(jiān)決處理違規(guī)行為
堅(jiān)持依法從嚴(yán)治教，對(duì)于擅自向社會(huì)、個(gè)人發(fā)布舉辦復(fù)讀班、招收復(fù)讀生廣告的高中學(xué)校，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。已經(jīng)發(fā)布的要立即撤銷并加以澄清。各區(qū)縣教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)，針對(duì)復(fù)讀生問(wèn)題，立即開展一次摸排，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改到位。各區(qū)縣教育行政部門要督促指導(dǎo)轄區(qū)高中學(xué)校認(rèn)真做好關(guān)于復(fù)讀生政策的解釋工作。市教委將采取“不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不陪同接待、直奔單位”的明察暗訪形式，重點(diǎn)查處違規(guī)辦學(xué)行為，對(duì)于不認(rèn)真落實(shí)關(guān)于復(fù)讀生的政策，以及未認(rèn)真做好政策解釋工作引起不穩(wěn)定事件的，將依法依規(guī)嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。對(duì)紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)，打折扣、搞變通的區(qū)縣、中學(xué)給予嚴(yán)查嚴(yán)處。
法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
第三條義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。
第十一條凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。
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