西湖高三復(fù)讀班電話(復(fù)讀學(xué)校有哪些)
這篇文章給大家聊聊關(guān)于西湖高三復(fù)讀班電話，以及復(fù)讀學(xué)校有哪些對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站哦。
本文目錄
復(fù)讀學(xué)校有哪些
您好，丁準(zhǔn)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校很高興為您回答這個(gè)問題，希望我的回答對(duì)您有幫助。
1、西安的大大小小補(bǔ)習(xí)學(xué)校有四十到家
2、西安文科補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家好呢？一定要進(jìn)行多方面的比對(duì)才能確定，以西安丁準(zhǔn)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校為例：
看是否為小班教學(xué)，小班教學(xué)對(duì)于成績的提升，影響真的是很大，它的優(yōu)點(diǎn)就在于老師有精力照顧到每一位學(xué)生、針對(duì)性教學(xué)、不會(huì)顧此失彼、學(xué)習(xí)氛圍好，成績提升快。丁準(zhǔn)高考補(bǔ)習(xí)為30人小班教學(xué)。
3、看補(bǔ)習(xí)學(xué)校的管理模式，中學(xué)時(shí)代，有一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不好的原因是自律性差、厭學(xué)、沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。西安丁準(zhǔn)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)?！昂馑袑W(xué)式”精細(xì)化管理，分層次教學(xué)+勵(lì)志課堂喚醒學(xué)生，成就學(xué)生。讓孩子知道學(xué)習(xí)的意義，從而愛上學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。把學(xué)生的時(shí)間精確到每一分鐘，什么時(shí)間該做什么事，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、師資力量，這一點(diǎn)是最關(guān)鍵的，名師才能出高徒。丁準(zhǔn)高考有嚴(yán)格的面試制度，老師年齡大多在35-50歲之間，具有豐富的高三授課經(jīng)驗(yàn)，每一名老師都要經(jīng)過筆試、試講、面談、進(jìn)班講、隨堂聽課、培訓(xùn)等六個(gè)環(huán)節(jié)和校長親自把關(guān)才能正式被錄用，每17名優(yōu)秀老師中僅選拔一名丁準(zhǔn)高考老師，優(yōu)秀的師資讓學(xué)生快速提升
穩(wěn)定的專職隊(duì)伍，注重教師管理和培養(yǎng)——每年選派大批老師去衡水中學(xué)培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平，按照衡水中學(xué)名師標(biāo)準(zhǔn)要求老師：做到備課備到位，上課條理清晰且抓住重點(diǎn)、考試高標(biāo)準(zhǔn)且試卷批閱不過夜、晚自習(xí)輔導(dǎo)有點(diǎn)有面，作業(yè)全批全改。
定期的教學(xué)調(diào)研，集體培訓(xùn)，教研組的群策群力第一時(shí)間為科目的教學(xué)精準(zhǔn)方向，在實(shí)踐教學(xué)中促進(jìn)各個(gè)科目的教學(xué)效率和效果的提升!
5、升學(xué)率：一本上線率51.8.6%；二本上線率93.6%
人均凈增分158分,最高凈增分285分。
我的回答就是這樣，祝您生活愉快！
高三的勵(lì)志文章
高三了，我們?cè)撔臒o旁騖地學(xué)習(xí)了，下面我為大家分享高三的勵(lì)志文章，希望能幫到大家！
1、夢(mèng)想的堅(jiān)持青春，是一個(gè)尋夢(mèng)的過程。我們十幾歲的生命中，總是充滿五彩斑斕的夢(mèng)境，沿著各種對(duì)未來的憧憬指向遠(yuǎn)方，給我們指明前進(jìn)的道路。這些夢(mèng)境就仿佛暗夜中的燈火，即便不能帶來足夠的明亮和溫暖，但已足以帶給我們無限的希望。
有時(shí)候，心中能始終存有一線希望，便很珍貴。
因?yàn)樵谇啻哼@條明媚而又略帶迷茫的道路上，總少不了雨打風(fēng)吹，總繞不過各種彎路和挫折，總是難以避免失敗和疼痛的侵襲。我們往往容易在這樣的時(shí)刻放棄了對(duì)困苦的忍耐，放棄了對(duì)遠(yuǎn)方的追逐，也最終放棄了僅剩的希望。
這個(gè)時(shí)候，我們就很需要對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。我們的內(nèi)心深處需要始終留下這樣一份空間，來永久存放我們的夢(mèng)想。無論風(fēng)有多狂，雨有多大，我們都需要堅(jiān)定地仰望那一片夢(mèng)想的天空，相信它一如既往的湛藍(lán)，相信風(fēng)雨之后，那里會(huì)出現(xiàn)絢麗的彩虹，來慰藉我們?cè)?jīng)的傷痕累累，來慰藉那些堅(jiān)強(qiáng)的永不破滅的夢(mèng)。
然而，雖然很多人也明白，風(fēng)雨過后會(huì)有美麗的彩虹，但是他們往往容易在大雨中迷失方向，在困難的重壓下開始一蹶不振，在失敗面前選擇了止步不前。這樣下去，他們就永遠(yuǎn)喪失了欣賞彩虹的美麗的機(jī)會(huì)，也就等于選擇了與成功的一次次失之交臂。這樣的結(jié)局，無疑令人痛惜。究其原因，不在于他們?nèi)狈?zhàn)勝困難的能力，而是他們?nèi)鄙僖环N持久的堅(jiān)持。這種堅(jiān)持是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，也是對(duì)自己的堅(jiān)持。夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，始終指引著你，自信存在于內(nèi)心，始終激勵(lì)著你，只要你一直堅(jiān)持，我不相信，你會(huì)一直在這個(gè)世界上看不到彩虹的美。
成功，往往在于你再多堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)。也許是一年，也許只是一秒鐘，你的生命便能得到升華，你的命運(yùn)便能產(chǎn)生質(zhì)變。
如果說夢(mèng)想是一片純凈湛藍(lán)的天空，那么堅(jiān)持便是指向這片天空的利箭。要想抵達(dá)夢(mèng)想，就需要利箭的不懈向前。逼近一點(diǎn)點(diǎn)，再逼近一點(diǎn)點(diǎn)。我相信，只要你堅(jiān)持到底，你最終看到的，不僅是彩虹的美麗，更是一種生命的奇跡。
2、從哪兒跌倒就從哪兒爬起來高考對(duì)我們來說，無疑是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它決定了我們接下來的人生軌跡?？墒且粋€(gè)該死的C無情地否決了我曾經(jīng)無數(shù)次的憧憬，否決了我十二年的努力。顯然，我成為不適應(yīng)08江蘇高考改革的一員。然而我知道，不能把原因歸結(jié)為多變的制度、臨場的發(fā)揮、心理的調(diào)節(jié)，亦或是考場的意外。總之，技不如人！當(dāng)高考落幕后的三個(gè)月，當(dāng)別人享受著拿到錄取通知書的喜悅時(shí)，我在日夜的焦灼中不得不做出選擇--復(fù)讀！
做如此決定前，是一段長長的猶豫。尤其當(dāng)我面對(duì)別人異樣的目光，想象著自己又將開始一輪每天5：30起床、11：00睡覺，從早到晚面對(duì)那總也做不完的堆得像小山似的試卷。知道我要為每一次大型小型考試擔(dān)驚受怕，知道我根本無法預(yù)料第二年的最終成績時(shí)，我猶豫著是否選擇一所三流院校杜絕這一切可能。我想起了媽媽期待的目光，想起了剛進(jìn)高中時(shí)的夢(mèng)想，想起了三年來寫在課桌上的誓言。不！我不甘心！我不會(huì)就這樣認(rèn)輸?shù)?，不就是再讀一年嗎？為了曾經(jīng)的誓言，拼了！
高四開始顯得風(fēng)平浪靜。第一次階段考試開始了，當(dāng)我踏進(jìn)那熟悉得不能再熟悉的考場時(shí)，廣播里正放著那首《年輕的戰(zhàn)場》。去年的畫面不停地閃現(xiàn)在我腦海：這張課桌去年我也坐過，那次我破天荒地考進(jìn)班級(jí)前十名；前面一張桌子我死黨曾經(jīng)用過，而他現(xiàn)在正在一所重點(diǎn)大學(xué)深造……一種想哭的沖動(dòng)突然襲來。當(dāng)開考的鈴聲響起，我卻只有咽下淚水，用微顫的手開始書寫……
數(shù)學(xué)的劣勢(shì)讓我在高考栽了一個(gè)大跟頭，曾經(jīng)的打擊讓我?guī)缀鯁适Я藢?duì)數(shù)學(xué)的信心，但我亦明白復(fù)讀最重要的就是--補(bǔ)短！復(fù)讀的日子是寶貴的，我?guī)缀鯇?0%的時(shí)間和精力都放在數(shù)學(xué)上。我努力卻狼狽地提高著自己的數(shù)學(xué)成績。我將每一次的試卷都仔細(xì)分析，記錄下錯(cuò)題的解析，時(shí)刻給自己警示與鼓勵(lì)。我清楚自己數(shù)學(xué)的功底，我同樣也清楚一流大學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的要求，我清楚我只有不斷地努力努力再努力，加油加油再加油，才能離我的未來近一點(diǎn)點(diǎn)。體育課？還是在數(shù)學(xué)題中鍛煉吧！午休？還是在數(shù)學(xué)錯(cuò)題集里休息吧！數(shù)學(xué)，我一定要拿下你！
一晃一年又過去了，第二次高考仿佛來得太快。緊張？那是當(dāng)然！焦慮？還用說嗎！但這些都比不上我的自信和必勝的信念。第一天的語文考試中，我在結(jié)束鈴聲響起的同時(shí)為我的作文點(diǎn)下句點(diǎn)。數(shù)學(xué)還是很緊張，簡直稱得上爭分奪秒，也多虧了這一年的查漏補(bǔ)缺，雖然時(shí)間緊張，做起來卻順手多了?？纪旰髣傄坏郊遥羧账傈h的電話就打來，他千叮嚀萬囑咐，要我忘記數(shù)學(xué)考試，好好準(zhǔn)備第二天的考試。其實(shí)當(dāng)時(shí)我什么都沒聽進(jìn)去，心里有的只是感動(dòng)。放心吧，哥們兒！
終于可以查到分了！我用顫抖的手按下了號(hào)碼，一連幾次都撥錯(cuò)了。終于，撥通了。我慌張地輸入準(zhǔn)考證號(hào)，電話里不緊不慢地傳來的提示音，急得我真想把沒用的提示語給刪除。去年的陰影還籠罩在我心中，我真的承受不起又一次打擊。一分鐘冗長的等待后，分?jǐn)?shù)一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)我的耳朵，竟然和我的估分一分也不差！370AA+，比本一多22分，全省一萬六千多名。雖不是特別優(yōu)秀，但我知道我得到的不只是分?jǐn)?shù)，我已知足了！
我的高四就這樣落下了帷幕。回想起來，感覺仿佛是波瀾不驚地走過了。暗暗想來：這一路高四，壓力如泰山壓頂，卻一心前進(jìn)。是的，真的勇士，是敢于直面自己的失敗的；是的，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。
3、突破自我才能成功做每一件事，都有二道墻會(huì)出現(xiàn)在前方，一道是外顯的墻，那是關(guān)于整個(gè)外部大環(huán)境的圍墻；另一道是內(nèi)隱的墻，這是我們心中自我設(shè)限的圍墻。
而決勝的關(guān)鍵往往在于我們心中的那一道墻。
很多人花費(fèi)許多力氣去找尋「無法成功」的原因，其實(shí)自我設(shè)限就是主因，因此我常說：「自己是自己最大的敵人。」想要步向成功，自己就必需往前跨出步伐，勇于突破并且超越現(xiàn)狀。
突破自我圍墻最重要的一點(diǎn)，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，確實(shí)的了解自我并認(rèn)清環(huán)境，在自我與環(huán)境中摸索出突破的方向，這必需列為最優(yōu)先考量。
同時(shí)，審視自我優(yōu)勢(shì)、加強(qiáng)自我優(yōu)勢(shì)，當(dāng)優(yōu)勢(shì)獲得高度發(fā)揮后，你就會(huì)愈做愈有信心，成就感隨之而來，你會(huì)愈來愈喜歡，做事的活力源源不絕而出。如此，當(dāng)你遇到困難，不但不退縮，反而更能激起熱情，愿意努力突破。
人們常常會(huì)懷疑，那些功成名就者為什么能夠做到如此？事實(shí)上，成功的背后必然有其一定的道理。有些人看起來反應(yīng)慢、不聰明，但他知道自己的優(yōu)勢(shì)在何處，他能夠遠(yuǎn)離那不屬于自己的領(lǐng)域，堅(jiān)守、專注于自己的優(yōu)勢(shì)，所以他們最后終究能夠成就事業(yè)。這并不是一件容易做到的事！
有些自國外返臺(tái)的朋友對(duì)我說：「回臺(tái)灣做事，總有陣陣無力感，但是為什么你不會(huì)呢？」其實(shí)最主要的原因在于：我總是做我喜歡做的事，也就是有意義的事，在每一階段，尋求每一階段最有意義的事。「有意義的事，是永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)的」，不是職位、金錢的汲汲追求，而是一種使命，它可以使行動(dòng)的熱情永不枯竭。
投注在自己認(rèn)定有意義的事，透析自我與環(huán)境，加強(qiáng)自我優(yōu)勢(shì)，建立自信心，就能突破自我圍墻，步向成功！
4、備戰(zhàn)高考努力拼搏別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，被再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀!
三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅(jiān)持到今天，這說明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長久的堅(jiān)持，和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力!相信這三年里面，有很多東西會(huì)對(duì)你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑，備戰(zhàn)高考，努力拼搏。
相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富!
三年的高中生活，成就了你堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來的'，它是一次次的成功失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎?你養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達(dá)成功!
三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于知識(shí)和素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。
你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候你為自己面對(duì)的眾多的知識(shí)感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識(shí)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書籍被你踩到了腳下，同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識(shí)的天空，不就是因?yàn)槟阌辛四軌蝻w翔的能力嗎!我們接下來需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力，在高考的戰(zhàn)場上，勢(shì)如破竹，摧枯拉朽!
其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來吧!相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓你增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心!也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來!
備戰(zhàn)高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng)造自己充滿陽光的未來!
生命的意義就如同一場賽跑。只要活著就要不停地奔跑！奔跑！奔跑！加速！加速！加速！
在奔跑的過程中，你不能有一絲的倦怠，否則就只有被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面或是淘汰出局。當(dāng)你落后了，并不是別人拋棄了你，而是你自我放棄的結(jié)果。跑得更快，更多的并不是與別人較量，而是與自己較勁！
每天都要有進(jìn)步，每天都要過得更好，每一分每一秒都要比前一分前一秒更優(yōu)秀！
這是一種對(duì)自我的管理，更是對(duì)自我的挑戰(zhàn)！你能夠戰(zhàn)勝自我，就能夠戰(zhàn)勝任何人。
挑戰(zhàn)自我的過程是無比快樂的，當(dāng)你一次又一次地戰(zhàn)勝自我，你才能一次又一次地沖擊人生的高峰。對(duì)自我的探索和挑戰(zhàn)是每個(gè)人畢生最重要的使命。凡事從自己身上找原因，才能跑得更快。
要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣——懷著一顆感恩的心對(duì)待生命中所發(fā)生的一切，無論是好事還是壞事。哪怕別人傷害了你，你也要感謝他給予自己一次寶貴的磨練意志的機(jī)會(huì)！
當(dāng)別人用“放大鏡”、“顯微鏡”甚至“歪曲的哈哈鏡”去看你去挑你的毛病的時(shí)候，你唯一能做的就是毫不理會(huì)這些，只專注于跑得更快跑得更好跑得更完美！因?yàn)槟悴皇腔钤趧e人的言語中，你只存在于你自己的發(fā)膚中。你是為自己的夢(mèng)想而活的。
這是我在最近一段時(shí)間的感悟。我很期待能夠在未來跟大家分享得更多！現(xiàn)在，我和大家一樣也在奔跑的途中，在修行自我的路上。
讓我們一起共勉，互相支持，讓我們跑得更快，跑得更好吧！哪怕路上有風(fēng)雨，哪怕途中有坎坷，只要不放棄奔跑，不放棄對(duì)自我的修行，我們終究會(huì)創(chuàng)造屬于自己的生命奇跡！
6、奮斗是青春的主旋律有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸。失落卻志存高遠(yuǎn)，這就是高三。
十余載寒窗后，我們步入高三的征程?；厥走^去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮；展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。
時(shí)間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三——一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的心情，但我也會(huì)時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我必須懸著勇敢去面對(duì)，獨(dú)自一人去面對(duì)那枯燥乏味的高三所帶來的種種挑戰(zhàn)。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子?；蛟S這一切都會(huì)顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色彩。但是，如果沒有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì)黯然失色。人生不如意之事十有八九，當(dāng)今社會(huì)更是魚龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會(huì)之前的一次預(yù)演吧！人生只有在經(jīng)歷過高三這段日子的洗禮之后才會(huì)變得不平凡。
我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對(duì)高三，面對(duì)挑戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對(duì)高三，但多年以后再回首往事，我會(huì)為我當(dāng)初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下遺憾?；馃岬那啻簯?yīng)該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ铮谇啻旱南炊Y下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責(zé)任，我們也應(yīng)該為自己的人生負(fù)責(zé)，高三是人生的考驗(yàn)，是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標(biāo)，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會(huì)完美，我們的青春才會(huì)無悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來滋養(yǎng)青春，讓青春之花開的更加鮮艷燦爛。
享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢(mèng)。
7、矢志不渝方成大事高三了，要付出很多辛苦，要承受很多壓力，知道嗎,只要堅(jiān)持下去，你就能創(chuàng)造自我，超越自我。
夜深人靜，萬籟俱寂，寺廟里的兩塊石頭在小聲交談。鋪在地上當(dāng)臺(tái)階的一塊石頭向被雕成佛像的另一塊石頭抱怨說：咱倆從一座山來，瞧你現(xiàn)在多風(fēng)光，每天都有那么多人跪在你腳下頂禮膜拜。我怎么那么倒霉，每天被人踩來踩去，又臟又累，石頭和石頭怎么那么大差距呢？被雕成佛像的那塊石頭略一沉思，慢悠悠地說：老兄，別忘了，進(jìn)這座廟時(shí)，你只挨了四刀，我可是挨過千刀萬剮呀！
石頭如人?？v觀古今中外，遍閱典籍史冊(cè)，那些有大成就、大功德、大名聲、大造化的成功人士，哪一個(gè)不是吃盡千辛萬苦，受盡百般磨難，最后才能修成正果，成名成家？未經(jīng)磨難而僥幸成功者也不能說絕對(duì)沒有，但卻鳳毛麟角。套用王國維先生的話來說，也正是有了“衣帶漸寬終不悔”的百折不撓，有了“為伊消得人憔悴”的矢志不渝，才會(huì)有最后“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜出望外。
人們無不羨慕那些戰(zhàn)場名將的風(fēng)采，羨慕他們胸前五顏六色的勛章，但扒開衣服看看，哪個(gè)不是傷痕累累，九死一生？“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，就是其生動(dòng)寫照。也有許多人崇尚那些商界巨子、金融大鱷，翻翻他們的奮斗史，哪個(gè)不是久經(jīng)沙場，幾起幾落，鹽水泡三次，堿水再泡三次。而且，這還都是少數(shù)最后獲得成功者，至于那些雖也經(jīng)歷了“千刀萬剮”，最后卻功敗垂成者、功虧一簣者，那就更多了。
《紅樓夢(mèng)》第八十二回里，襲人開導(dǎo)寶玉說：“成人不自在，自在不成人。”貌不驚人的小丫頭嘴里，有時(shí)也有千古真理呀！想想歷朝歷代那些經(jīng)歷“千刀萬剮”而劫后余生的名人吧，真可以排成長隊(duì)：“文王拘而演《周易》”，并為后來武王伐紂換取了時(shí)間和空間；勾踐臥薪嘗膽20年，一舉復(fù)仇成功；孫臏被害身殘，僥幸逃得一死，最終消滅勁敵，寫成不朽兵法；蘇秦飽受欺辱，眾叛親離，因而懸梁刺股，發(fā)奮苦讀，后來攜六國相印，輝煌一時(shí)；韓信強(qiáng)忍胯下之辱，戰(zhàn)勝種種磨難，終成百萬大軍統(tǒng)帥；司馬遷慘遭宮刑，含辱偷生，書成“無韻之《離騷》，史家之絕唱”……他們無不飽經(jīng)磨難，“千刀萬剮”，每一刀都鮮血淋漓，每一刀都痛徹心肺；同時(shí)，每一刀又都是他們邁向成功的一級(jí)臺(tái)階，每一刀都讓他們離成功近了一步。
現(xiàn)代人也是如此，誰也不會(huì)輕輕松松就成功。電視劇《士兵突擊》里的男主角許三多，為了笨鳥先飛，在工作訓(xùn)練中，汗水比別人多流十倍，力氣比別人多費(fèi)十倍。戰(zhàn)友的不解，領(lǐng)導(dǎo)的白眼，他都頂住了；冷嘲熱諷，嫉妒歧視，他都忍受了?！扒У度f剮”面前，他抱定的宗旨是“不拋棄，不放棄”。經(jīng)過千錘百煉，他終于從一個(gè)糊里糊涂的農(nóng)村孩子，成長為一個(gè)優(yōu)秀的特種兵，軍事尖子，部隊(duì)建設(shè)的寶貴人才。
人往高處走，水向低處流。大千世界，蕓蕓眾生，誰都渴望人生輝煌，成名成家，誰都想當(dāng)廟里那塊高高在上的石頭佛像，不想當(dāng)那塊被人踩來踩去的臺(tái)階石，這想法沒錯(cuò)，志存高遠(yuǎn)，值得鼓勵(lì)?？赡愕孟葐枂栕约?，你做好了“千刀萬剮”的思想準(zhǔn)備了嗎，你能忍受住那深創(chuàng)劇痛的“千刀萬剮”嗎？矢志不渝，方成大事。
8、大學(xué)，我們來了還記得我們初入高三時(shí)的情境嗎，趴在中國地圖上一個(gè)一個(gè)地念那些大城市的名字：北京古韻，率直真切；上海繁華，日夜澎湃；西湖柔水，瀲滟如鏡；廈門和風(fēng)，甜美安靜；成都酥麻，酣暢淋漓……世界從來不曾這樣真切地任你我踢踏東西、縱橫南北。當(dāng)大學(xué)夢(mèng)蠢蠢欲動(dòng)并成為我們努力奮斗的目標(biāo)時(shí)，無限的希冀和美好的藍(lán)圖已經(jīng)綻放成高三征程中的追逐、汗水里的薔薇、疲憊后的狂想奏鳴曲。
過去與未來，在此刻匯聚?；?duì)繅?mèng)繞的大學(xué)彷佛也已款款而來，難以言說的急切和興奮。
但，一切真如那么完美嗎？看似近在咫尺的大學(xué)，稍不注意，就有夢(mèng)斷藍(lán)橋之險(xiǎn)……
時(shí)間將我拉回到20xx年的那個(gè)流火六月。高考成績出來的第一天，我正在辦公室，埋頭整理關(guān)于志愿的資料，突然來了一位前來咨詢志愿的小伙子。
小伙子是個(gè)復(fù)讀生，20xx年高考成績超過本科三批控制線3分，成績不理想，覺得被好的三本學(xué)校錄取的可能性很小。再者三本學(xué)校大多為民辦，收費(fèi)也高，就把心思重點(diǎn)花在專科上。于是，三本“隨便”了幾所學(xué)校，?？频谝恢驹刚J(rèn)真選報(bào)了外省一所醫(yī)學(xué)類高等專科學(xué)校。最后，小伙子順利被?？频尼t(yī)學(xué)院校錄取。
但是，喜悅的時(shí)間僅僅持續(xù)到上學(xué)報(bào)到的第一天——小伙子聽同學(xué)說那所學(xué)校是民辦！
“我當(dāng)時(shí)像掉到了冰窖，100度的熱情降到了冰點(diǎn)?！?/p>
“民辦和公辦都一樣是大學(xué)，有什么不好嗎？為什么志愿填報(bào)時(shí)沒看學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)呢？”我甚是疑惑。
“當(dāng)時(shí)只知道三本很多是民辦，?？埔仓活櫩磳W(xué)校名，根本就沒注意……”小伙子低下了頭。
“沒注意”！看似簡單的理由中，我分明體味出了百般的無奈和后悔。
十多年的寒窗，本已觸手可及的大學(xué)就被一時(shí)的“沒注意”而失之交臂，能不后悔嗎？
小伙子心有不甘，也不想就此認(rèn)輸，他選擇了復(fù)讀。20xx年，小伙子成績超過三本線20多分，這次他下定決心，不再死盯學(xué)校的屬性，只要是適合自己的大學(xué)和專業(yè)就讀！為了不重蹈覆轍，他專程從外地趕來……
也許，看到這里，會(huì)有人發(fā)出真心的一嘆：原來，現(xiàn)實(shí)和想象還有一段距離，看上去很美的大學(xué)夢(mèng)還要?dú)v經(jīng)重重考量才能正確抉擇?，F(xiàn)在，歷經(jīng)高考的我們，或許已經(jīng)在狂歡，甚至開始憧憬大學(xué)里的美好生活?？墒?，小伙子的故事是否可以帶給我們一點(diǎn)啟示呢？在駛向大學(xué)彼岸的過程中，除了欣賞沿途的美景外，更應(yīng)該注意暗流下的礁石。因?yàn)?，你的一不小心，就?huì)與心儀的大學(xué)擦肩而過。
在大學(xué)離自己還有一步之遙的時(shí)候，我們是像小伙子一樣疏忽，還是多點(diǎn)細(xì)致去看清大學(xué)的方方面面？應(yīng)該讓大學(xué)來選擇我，還是做自己的主人去選擇大學(xué)？是有大學(xué)上即可，還是要精挑細(xì)選？是聽人說孰好孰非，還是堅(jiān)持適合我的才是最好的……
毋庸置疑，要提高我們大學(xué)的幸福指數(shù)和成功指數(shù)，肯定就要多一些細(xì)致、多一些主動(dòng)、多—些選擇……這樣，我們的大學(xué)才是內(nèi)心真實(shí)的體現(xiàn)，才是夢(mèng)想的彼岸。
此刻，時(shí)間在這里打了一個(gè)結(jié)。
此刻，我們的羽翼堅(jiān)韌。
此刻，我們的夢(mèng)想沸騰。
在20xx年的9月，我們就能聲如雷掣地吶喊：大學(xué)，我們來了！
溫州高復(fù)學(xué)校排名
浙江溫州排行top7的高三高考復(fù)讀學(xué)校
1、浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校2、震華高考復(fù)讀學(xué)校3、博大全日制高考復(fù)讀學(xué)校4、學(xué)大中高考復(fù)讀學(xué)校5、承翰教育6、新學(xué)高考復(fù)讀學(xué)校7、精勤高考復(fù)讀學(xué)校
拓展知識(shí)：
浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校是一家以高考復(fù)讀為主要辦學(xué)目的的民辦高等教育學(xué)校，是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)成立的全日制民辦學(xué)校。學(xué)校成立于1993年，辦學(xué)歷史悠久，深得各位家長和學(xué)校的信賴。學(xué)校擁有一支來自省內(nèi)重高及多年從事高三、高復(fù)教學(xué)的資深專職教師團(tuán)隊(duì)，采用小班制、分層次教學(xué)，每個(gè)班級(jí)人數(shù)控制在35-40人。
浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校毗鄰浙江大學(xué)紫金港校區(qū)、西湖大學(xué)、杭州學(xué)軍中學(xué)紫金港校區(qū)，獨(dú)立校園保證學(xué)生安全，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)生活配套設(shè)施完善，后勤服務(wù)細(xì)致到位。
浙江三聯(lián)高復(fù)學(xué)校對(duì)每位高復(fù)生源作嚴(yán)格挑選，只招收學(xué)習(xí)態(tài)度端正，自我提升愿望強(qiáng)烈的高復(fù)學(xué)生；營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，促進(jìn)良性競爭、成績提升。
浙江省高復(fù)學(xué)校如何報(bào)名
1、網(wǎng)上報(bào)名(微信、QQ預(yù)約報(bào)名)
2、電話預(yù)約報(bào)名
3、現(xiàn)場報(bào)名(直接來?，F(xiàn)場報(bào)名)
高復(fù)是伴隨著高考恢復(fù)而產(chǎn)生的一種市場形態(tài)，近些年浙江省內(nèi)選擇高復(fù)的學(xué)生越來越多，高復(fù)的目的也大不相同，每年參加高復(fù)的學(xué)生中有平時(shí)成績不錯(cuò)但高考失利的考生，也有高考填報(bào)志愿失誤導(dǎo)致落榜的學(xué)生。
高考復(fù)讀階段學(xué)習(xí)至關(guān)重要，想要讓孩子做到更加輕松的備考，專業(yè)封閉式私立高中復(fù)讀學(xué)校的幫忙少不了！選擇適合孩子的培訓(xùn)班，有針對(duì)性的讓孩子補(bǔ)習(xí)，實(shí)現(xiàn)更多學(xué)習(xí)能力的成長。
關(guān)于西湖高三復(fù)讀班電話的內(nèi)容到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。
