太原匯中高三復(fù)讀班(太原市匯中高考復(fù)讀學(xué)校怎么樣)
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太原市匯中高考復(fù)讀學(xué)校怎么樣
還不錯。匯中補(bǔ)習(xí)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制高考、中考補(bǔ)習(xí)班為主，學(xué)校多次被評為社會力量辦學(xué)先進(jìn)單位、民辦教育先進(jìn)單位，2003年還被山西省民辦教育協(xié)會評定為山西省優(yōu)秀民辦學(xué)校。
太原市匯中高考補(bǔ)習(xí)班好嗎
單純的文化補(bǔ)習(xí)班還不錯，管理很嚴(yán)格，老師很好，但不怎么負(fù)責(zé)。還有亂收費(fèi)現(xiàn)象很嚴(yán)重，會找借口收去你的收據(jù)，參考書也很次
太原市高三復(fù)讀,有什么好的學(xué)校
1、太原博遠(yuǎn)南海校區(qū)
太原博遠(yuǎn)南海校區(qū)經(jīng)太原市教育局批準(zhǔn)成立，是一所專業(yè)致力于全日制教學(xué)的正規(guī)學(xué)校，主做中考復(fù)讀及全托。
學(xué)校位于迎澤區(qū)桃園南路37號—原南海中學(xué)，距太原火車站5公里，太原長途汽車站4公里。依托原南海中學(xué)校舍硬件等。
2、志成補(bǔ)習(xí)學(xué)校
志成補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立于1988年，辦學(xué)許可證號：114010670000340是山西省最早成立的專門補(bǔ)習(xí)學(xué)校之一、成立三十多年。專注中高考的補(bǔ)習(xí)教育。具有一流的師資、充足的經(jīng)驗、優(yōu)秀的團(tuán)隊和負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、太原晉德培訓(xùn)學(xué)校
太原晉德培訓(xùn)學(xué)校成立于2011年，辦學(xué)許可證號：114010070001600，是經(jīng)太原市批準(zhǔn)成立的全日制封閉式學(xué)校。致力于中高考培訓(xùn)。
4、太原冠優(yōu)復(fù)讀學(xué)校
冠優(yōu)學(xué)校成立多年，主做中考復(fù)讀及全托。獨(dú)立全封閉的環(huán)境，多年沉淀的管理團(tuán)隊及師資、教學(xué)體系是學(xué)校的優(yōu)勢。
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注意事項
1、忘記失敗的高考，重拾強(qiáng)大信心。
高考沒考好不要緊，那已經(jīng)過去了，現(xiàn)在要做的應(yīng)該是樹立自信心應(yīng)對復(fù)讀。不能讓高考沒考好的消極情緒影響現(xiàn)在，切莫對考試有畏懼心理，要對自己的復(fù)讀充滿信心，相信自己可以解決更多的難題，在來年高考中取得很棒的成績。
作為一名從教多年的高中班主任，我深知自信心對復(fù)讀生的重要，一定要放下負(fù)擔(dān)，堅定信念。好狀態(tài)就會有好成績，越自信越能提高成績。
2、理性分析，牢記失敗的教訓(xùn)。
這與第一點(diǎn)并不矛盾，對于消極的失敗心理我們要克服，要忘記。而對于失敗帶給我們的教訓(xùn)，比如說自己沒考好是知識有盲區(qū)，還是處于對高考的畏懼心理。一定要從經(jīng)歷過的高考中看到自己的不足，看到自己的問題我們才能更好的戰(zhàn)勝它。
3、贏在狀態(tài)，克服困難，做內(nèi)心強(qiáng)大的人。
決定復(fù)讀，無疑是一條困難重重，飽受議論的道路。決定復(fù)讀一定要有一個良好的心態(tài)。對于復(fù)讀過程中可能出現(xiàn)的各種問題，提前要有心理準(zhǔn)備。很多復(fù)讀的學(xué)生越補(bǔ)越差原因就是沒法正確解決這些問題。
山西太原匯中補(bǔ)習(xí)學(xué)校怎么樣
為孩子選擇一所好學(xué)校以便讓孩子受到最好的教育是每個家長夢寐以求的目標(biāo)。怎樣為你的孩子選擇一所最適合他就讀的學(xué)校（要知道，最好的不一定非得是重點(diǎn)學(xué)校。最適合的才是最好的，對你的孩子的成長和學(xué)習(xí)才是最有利的）。
有一個教育的誤區(qū)，可以說我們的整個社會以及幾乎所有的家長和孩子都深陷其中并深受其害。有關(guān)重點(diǎn)學(xué)校和一般學(xué)校的關(guān)系問題，歸根結(jié)底就是你的孩子究竟是適合上什么學(xué)校好的問題。
衡量一個學(xué)校教育質(zhì)量的好壞，我們不應(yīng)該只看它對外公布的升學(xué)率是多高，考上一本線、二本線的比例有多少，而更應(yīng)該看它的出口質(zhì)量（高考的成績）和它的入口質(zhì)量（進(jìn)入這個學(xué)校的生源質(zhì)量即中考成績和中考排名）之比。這個比值大于1，則表明進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高了，學(xué)校的教育質(zhì)量比較高；等于1說明進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生在學(xué)業(yè)上沒有取得什么進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量平平過；如果小于1則表明這個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很差，進(jìn)入該校學(xué)習(xí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績同比下降了。重點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和一般學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量其實并沒有什么本質(zhì)上的差別。他們之所以有那么高的高考升學(xué)率和上線率，只是因為它的生源質(zhì)量高，是因為它壟斷了高質(zhì)量的中考生源。
從有利于孩子成長及學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)定提高的角度上而言，我個人認(rèn)為相對適合孩子進(jìn)入的高中階段的學(xué)校應(yīng)該是以孩子自己的真實成績能排在你想讓孩子進(jìn)入的這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線至少靠中游的位置（能靠前一些當(dāng)然更好），比較理想的是能位于這所學(xué)校的所有考生的前百分之二三十以內(nèi)的位置或所進(jìn)入班級的前10－15名以內(nèi)，而不必在意這所學(xué)校是不是重點(diǎn)！
如果你的孩子真實的學(xué)習(xí)成績比我說的這些條件還差一點(diǎn)兒，不要說重點(diǎn)了，就連一般學(xué)校的中游水平都達(dá)不到，那就順其自然，能上什么學(xué)校就上什么學(xué)校。孩子能快快樂樂的進(jìn)入一所新的學(xué)校，又能順順利利平平安安的從這所學(xué)校畢業(yè)，不論孩子能否考上大學(xué)，只要畢業(yè)后在社會上能自食其力，不惹事生非，做父母的還有什么不滿足的嗎？
如果你確實覺得你的孩子天資聰穎，比同齡孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好很多，屬于特別優(yōu)秀的那一類孩子，那不妨在小學(xué)階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學(xué)校。當(dāng)然前提是他的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該在你為孩子所選擇的這個學(xué)校的同齡孩子中名列前茅，而在高中階段就完全沒有必要花錢去擇校了。
所以說，做父母的一定要有一顆平常心，決不能苛求孩子要達(dá)到什么什么水平，要求孩子一定要考上什么什么學(xué)校，否則很可能不但連你想要達(dá)到的目標(biāo)都達(dá)不到反而還會適得其反。
請記住：只有最適合你的孩子就讀的學(xué)校才是最好的學(xué)校！也只有這樣的學(xué)校才能最大限度的提供給你的孩子以最適合他成長的土壤。
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