大學(xué)城高三復(fù)讀(成都高考復(fù)讀學(xué)校哪家好)
大家好，大學(xué)城高三復(fù)讀相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括成都高考復(fù)讀學(xué)校哪家好也是一樣，不過沒有關(guān)系，接下來就來為大家分享關(guān)于大學(xué)城高三復(fù)讀和成都高考復(fù)讀學(xué)校哪家好的一些知識點，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來找不到哦，下面我們開始吧！
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平潭復(fù)讀各個學(xué)校學(xué)費
上本一線收費是一學(xué)期兩千，報名從高考結(jié)束開始就可以報了，到現(xiàn)在為止應(yīng)該快滿了吧！大概有四五個復(fù)讀班，每年的文科大都只有一個班，其余是理科。今年的補習(xí)班在九月十二號左右開始上課。
太原現(xiàn)代雙語高考復(fù)讀收費
高考成績在理科600分及以上、文科585分及以上者，免除全部費用，收取3000元保證金，在學(xué)生明年高考后退還家長。文理科達第一批錄取最低控制分數(shù)線者，收取25000元。文理科達第二批錄取最低控制分數(shù)線(不含二本C類)者，收取35000元。所收費用包括學(xué)費、伙食費、資料費、住宿費等費用。
山西現(xiàn)代雙語學(xué)校南校(山西現(xiàn)代雙語中學(xué))位于省城太原南部“太榆同城化”熱點地帶新興教育園區(qū)，與太原“大學(xué)城”相鄰。
占地500畝，校園面積廣闊，花團錦簇，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，樓宇恢弘大氣，設(shè)施完善高檔，系統(tǒng)化的校園網(wǎng)、多媒體，專業(yè)化電視臺，天文臺，智能化的藝術(shù)館、報告廳，體育館，
六大舞蹈排練廳，六大美術(shù)創(chuàng)作室，數(shù)十臺鋼琴，高標準的實驗室、圖書館成為學(xué)生學(xué)習(xí)的沃土、成長的樂園。
成都高考復(fù)讀學(xué)校哪家好
成¹都¹戴¹氏¹教¹育¹電¹話¹：028-66000365
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當(dāng)前，高校食堂經(jīng)營者面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。一方面，高校食堂要保證飯菜價格穩(wěn)定；另一方面，由于國內(nèi)外經(jīng)濟因素影響，原材料、燃料、人工等要素價格不斷上漲，高校食堂成本管理水平整體落后。以杭州下沙大學(xué)城的高校食堂為例，普遍狀況是：高校食堂員工的成本意識薄弱，專業(yè)水平普遍較低；成本控制手段落后，忽視了事前的預(yù)測和預(yù)算分析，以及事后的反饋與總結(jié)，采購與物流過程的內(nèi)控和監(jiān)督不完善，基礎(chǔ)核算工作薄弱，影響高校食堂的成本控制；考核主體不明，責(zé)權(quán)利考核脫鉤。面對價格穩(wěn)定和成本上漲的雙重壓力，實施預(yù)算管理、加強成本控制成為高校食堂破解這一難題的必然選擇，是高校食堂維持正常經(jīng)營和持續(xù)發(fā)展的根本途徑。本文基于高校食堂成本管理現(xiàn)狀，提出了高校食堂加強預(yù)算管理與成本控制的對策與措施。
1建立和完善高校食堂的預(yù)算管理體系
預(yù)算管理是涉及企業(yè)方方面面的目標管理體系，是整合企業(yè)物流、資金流、信息流和人力資源的必要經(jīng)營機制。預(yù)算管理是一項系統(tǒng)工程，需多部門、多環(huán)節(jié)、多層次共同完成，要求部門之間、上下級之間，團結(jié)協(xié)作、密切配合，建立責(zé)任中心。預(yù)算管理要以人為本，責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一，圍繞責(zé)任中心，建立管理組織、管理制度與方案、考核獎罰機制等相配套的管理體系，關(guān)注結(jié)果與監(jiān)控過程相統(tǒng)一。預(yù)算管理是內(nèi)部控制的重要組成部分，健全的預(yù)算管理能促進內(nèi)部財務(wù)控制的有效實施，內(nèi)部財務(wù)控制的實施水平又在一定程度上影響預(yù)算管理水平，因此預(yù)算管理是企業(yè)內(nèi)部財務(wù)控制有效實施的衡量標準和重要的管理手段。
在高校食堂的成本管理中，評價考核矛盾突出。一些單位沒有實行成本責(zé)任中心管理，沒有形成一套以責(zé)任預(yù)算、責(zé)任核算和責(zé)任分析為主要內(nèi)容的管理體系，沒有與食堂經(jīng)濟責(zé)任制密切結(jié)合。成本控制如果不能落實到具體的責(zé)任主體，考核也就無從談起。預(yù)算管理體系的建立和完善，將有效地解決此類問題。
2樹立全員成本控制理念
（1）領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。高校食堂管理者應(yīng)向全體員工宣傳成本控制理念，如某高校食堂負責(zé)人在每年的工作計劃中都把成本控制作為重要的工作來部署，各食堂負責(zé)人也通過每日例會、宣傳海報等進行成本管理的宣傳教育，培養(yǎng)全員成本控制意識。
（2）樹立全員成本控制理念，實施內(nèi)部責(zé)任成本制度，多級分解。通過確定量化控制標準，多源頭逐級分解成本控制指標，落實到各部門、班組和個人，最終實現(xiàn)歸口分級管理，充分調(diào)動廣大職工參與成本控制的積極性、創(chuàng)造性。每月責(zé)任成本考核做到公正公開，使每個責(zé)任成本管理單位都能重視成本控制工作，每個員工都關(guān)心成本。
3做好成本預(yù)算管理的基礎(chǔ)工作，夯實成本控制基礎(chǔ)
部分高校食堂成本管理基礎(chǔ)工作薄弱，給成本控制帶來極大困難。例如：入庫材料資原始記錄較詳盡，而驗收、盤點、領(lǐng)退料各個環(huán)節(jié)的嚴密性和準確性不夠。由于基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不完整并缺乏真實可靠性，不僅導(dǎo)致用料上的隨意性和浪費現(xiàn)象的產(chǎn)生，更重要的是嚴重制約了成本計劃、成本決策的制定。基于此，高校食堂應(yīng)從以下幾個方面做好成本預(yù)算管理的基礎(chǔ)工作，夯實成本控制基礎(chǔ)。
（1）建立健全成本管理的各項制度，如材料采購、入庫驗收、出庫領(lǐng)用、物品盤點、監(jiān)控考核等制度，對管理者和員工的行為起指導(dǎo)和約束的作用。在各項成本預(yù)算管理制度中，建立和完善高校食堂原材料采購管理的內(nèi)控和監(jiān)督制度是至關(guān)重要的。首先，要完善食堂原材料采購部門的內(nèi)部管理制度，編制規(guī)范的工作流程，明確崗位分工，確定崗位職責(zé)，把每個環(huán)節(jié)落實到人，責(zé)任明確到人。其次，加強信息化建設(shè)，建立和完善采購信息系統(tǒng)，將采購信息系統(tǒng)與財務(wù)系統(tǒng)對接，不僅提高了采購部門的工作效率和質(zhì)量，也給財務(wù)部門的成本核算帶來了便捷。再次，實施采購部門的績效考核制度，采用量化指標和日常工作表現(xiàn)相結(jié)合的方式進行考核，將考核與員工績效薪酬掛鉤。通過績效考核制度，可以增強員工的責(zé)任心，以積極負責(zé)的態(tài)度來對待工作，減少日常工作的差錯率，保證了材料核算原始數(shù)據(jù)的準確性。最后，建立合理有效的采購監(jiān)督體系，防止利用關(guān)系交易或賄賂手段獲取供貨資格，影響食堂原材料的采購價格和質(zhì)量。
（2）加強成本信息化管理，做好成本的原始記錄。高校食堂消耗的原
給高四復(fù)讀生的勵志文章
復(fù)讀是非常辛苦的，復(fù)讀生的學(xué)習(xí)壓力要比平常學(xué)子高很多。所以有許多復(fù)讀生都堅持不下去，在復(fù)讀的道路上倒下。但是也有部分人成功了，他們不斷堅持最終收獲了勝利的果實。我最近總結(jié)整理了給高四復(fù)讀生的勵志文章，各位讀者可以好好地欣賞欣賞。
“we are arriving at北京大學(xué)東門station.”我把雙手插進褲兜，走出地鐵站。大人們說把手插進褲兜是在裝酷，其實對于在孤獨中執(zhí)著行走的孩子來說，我們只是貪戀褲兜中惟一的一點溫存。從東門取了車，飛馳在燕園里，博雅塔、圖書館、百年講堂……曾經(jīng)日思夜想的地方，如今只是匆匆掠過我的肩膀。上了北大，時常會接到學(xué)弟學(xué)妹們從家鄉(xiāng)的來電，主題無非是怎樣才能考上北大云云。“能吃苦。”開場白總是這么簡單，輕描淡寫。高考可是甘苦自知的事，不同的是，這苦我比別人多吃了一年。
落榜偶失龍頭望
2008年6月，我背負全家人的期望參加高考。569分——第一次高考，我以一個上不了北京任何一所重點大學(xué)的分數(shù)草草收場。外婆告訴我，八歲那年，別人問我長大以后想干嘛，我總是嘟著小嘴說我要去北京上大學(xué)。這是家人時常在飯桌上提起的橋段，想不明白一個八歲的小破孩兒哪里來的“去北京上大學(xué)”的概念，我只是想為這個橋段續(xù)寫一個完美的結(jié)局。
填報志愿那天我缺席了，跟父母要了一千塊錢，花了三百多買了一張去蘇州的車票，直奔寒山寺。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”那年詩人張繼進士落榜，失望之下來到蘇州，遙望夜色中的楓樹古橋，發(fā)出這流芳百世的吟嘆。我走在蘇州城靜謐的夜色里，體恤著與古人如出一轍的心境，回想自己過去備考的一年——由于基礎(chǔ)不錯，上半學(xué)期過得還算順利;下半學(xué)期開始變得緊張焦躁，一模失敗后的心灰意冷把我推入谷底，二模的翻身仗也打得不漂亮，最后迎來自暴自棄的高考。在路邊的小攤隨手買了一本寒山寺的小冊子，從介紹張繼的書頁里的一句話我得到了慰藉，“落選歸鄉(xiāng)后，張繼再戰(zhàn)，終登天寶進士第。”我把小冊子揣入口袋，決定再度走進風(fēng)雨。
書信西南望京城
沒跟父母商量，僅憑白羊座的一時沖動，我又回到了高三的教室里。教室換了，堆積如山的課本卻還在;同學(xué)換了，埋頭苦讀的架勢卻依然;老師換了，諄諄教誨的言語卻沒變。高三第一次期中考試，我忽地一下排到了年級第一。這樣的結(jié)果沒有給我?guī)戆朦c的喜悅。
從蘇州回來以后，我推掉了所有的同學(xué)聚會，當(dāng)曾經(jīng)的戰(zhàn)友們都在把酒飲歡慶祝勝利回憶高三憧憬大學(xué)的時候，我躲進了自己的小屋里，翻看高三一年積累下的卷子。試卷們堆得足足有半個人這么高，我把錯題全挑出來，重新做一遍，發(fā)現(xiàn)哪還有漏洞馬上看書補救。就這樣，我花了一個暑假的時間，把以前高三沒時間弄明白的知識過了一遍，而且我比現(xiàn)在的同學(xué)多讀了一年，考年級第一是理所應(yīng)當(dāng)。
新班主任把我叫到辦公室，說“得數(shù)學(xué)者得文科天下”。我數(shù)學(xué)很好，其他科基礎(chǔ)也不錯，考個北大清華是很有希望的。我只是淡淡一笑輕輕點頭。與新班主任談話后，我的壓力更大了。我的高中雖是省重點，但文科卻不是強項。去年學(xué)校整個文科班沒考上一個清華北大，復(fù)讀的`最好成績也只上了對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，北大談何容易。
看到校內(nèi)上同學(xué)發(fā)的大學(xué)生活照片，想到父母雖嘴上不說卻藏在心底的期望，憶起去年單調(diào)的煎熬，我開始懷疑最初的選擇，當(dāng)初還不如上個不錯的二本，何必心念著北京。復(fù)讀的一年學(xué)習(xí)依舊緊張，但我每月都會抽出時間跟遠在北京享受大學(xué)燦爛生活的竣竣保持著原始的書信聯(lián)系。
她在信里提到五道口大學(xué)城，說她那低調(diào)而不妥協(xié)的可愛信紙是在“光合作用”買的，她在lush的柔軟音樂里和著午后的溫?zé)峤o我寫信。她在五道口得到的第一個生日蛋糕是“多樂之日”，她說還有一家小店叫“紅英”，那里的衣服風(fēng)格得令她牙癢癢卻又買不起。我藏在高高的書堆后，讀著她的文字，想象著傳說中的五道口。這樣愉悅的文字，日后被我們稱作“愛五道口主義教育”。正是這些其貌不揚的平角信，給了我堅持下來的理由。
夜幕有夢無人省
高四的考試一如既往的多，像冰糖葫蘆似的一個接著一個，我的成績也仿佛納斯達克指數(shù)一樣，有起有伏。不過與去年焦慮不安相比我顯得淡定了許多，無論成績是好是壞心里總是波瀾不驚。我學(xué)會了在周圍同學(xué)都抱怨卷子太難時，把分數(shù)丟在一邊，拿起卷子分析錯題。經(jīng)過一次高三，我深知人生的起起落落實屬正常，況且人生不如意十之八九，也就不必太苛求。
生活很單調(diào)，有時候走入人群，雖是熙熙攘攘卻依然感覺孤獨。有時心里壓抑很久卻不知找誰傾訴，想跟同學(xué)訴訴苦卻又怕自己的情緒影響到別人，想對父母說卻害怕他們會過度擔(dān)心徹夜不眠。學(xué)校有個十一層的教學(xué)樓，樓頂上有個小天臺，幾乎每次考完試需要宣泄情緒，我都會等到夜幕降臨華燈初上時走上去，俯瞰霓虹閃耀的城市夜景，仰望頭頂燦燦的星空，把那些不愉快的小情緒一吐為快。就這樣，那個十一層樓頂?shù)男√炫_藏著我的許多秘密。
每到夏天，南方的城市總有濕潤的空氣，站在樓頂，風(fēng)吹起來便會有和風(fēng)撲面，耳機里是toriamos的聲音，柔和而有力。我眺望著遠處高樓的燈光，心里默念，有哪一盞燈光是屬于我的呢。
蕭郎此興生難遏
為了方便高四的同學(xué)快馬加鞭，學(xué)校把一層的教室設(shè)置為了通宵自習(xí)室，節(jié)假日不休。每天下了晚自習(xí)，我還可以到自習(xí)室學(xué)上幾個小時。為了不失去做題的感覺，大年三十那天，我還是風(fēng)雨無阻地來到自習(xí)室。車筐里載著滿滿的書，我騎著小捷安特穿過冷清的街道來到學(xué)校。我以為自己一定是世界上最勤勞的小蜜蜂了，但是沒想到三排靠窗的位子早就有人了。
我佩服地驚鴻一瞥——那是一個戴著眼鏡的男生，鏡片卻遮不住他眉宇間氣宇軒昂的神態(tài)，一手托著下巴若有所思，另一手拿筆演算著習(xí)題。我找到位子坐下，他抬起頭，我們相視一笑，倆人便開始好好學(xué)習(xí)天天向上。晚上，我犧牲了那年的春晚，匆匆和家人吃過晚飯回到自習(xí)室，想把下午做錯的那幾道英語題總結(jié)一下。本以為大年三十的沒有人會比我更努力了，卻沒想到那個男生也在。
教室里只有我們倆，此時我們都已經(jīng)把彼此佩服得五體投地了。學(xué)到十點鐘，我開始收拾書包。“現(xiàn)在回去應(yīng)該還可以趕上趙本山的小品。”教室里有人在說話，我回頭，原來他正和我說話呢。
后來我們一起騎車回家，聊了一路，我知道他跟我一樣也是復(fù)讀生，只差三分與清華失之交臂。我問他現(xiàn)在復(fù)習(xí)得怎樣了，他說不像去年那樣慌亂了，知道該在哪個階段做什么，更自信更從容了?？赡艽蠹叶际菑?fù)讀生的緣故，很多東西彼此間感同身受一拍即合。
我們每天一起上自習(xí)，騎車回家，一起做八字還沒一撇兒的北大清華夢。他偶爾會給我講講數(shù)學(xué)題，我在英語上也可以給他指點一二。漸漸地，我習(xí)慣一進自習(xí)室就朝他的位子看，只要能看他坐在那里安靜的學(xué)習(xí)，我便會很安心。
欣怡適逢久雨晴
日歷終于翻到了6月7號，我是多么盼望這天的到來，一年以后我又走上了高考的戰(zhàn)場。鈴聲響起，拆封試卷，奮筆疾書，這個場景是那么的熟悉又是那么的陌生。一年前的心慌意亂沒有了，經(jīng)過又一輪的磨練，我眼中多了幾分從容和堅定。
十五天以后，我和爸爸媽媽守在電話機前，凌晨十二點準時打電話查詢成績，每出一科單科成績我們都在尖叫，當(dāng)報到總分667時，我的淚水奪眶而出。這時收到那個男生的短信：“可以一起去北京嗎?”我回復(fù)一個笑臉。
后來，竣竣信里提起的五道口娓娓闖入我的生活，我穿過一條中關(guān)村大街就可以和清華的他見面。至此，幸福像杯子里的水溢了出來。
OK，關(guān)于大學(xué)城高三復(fù)讀和成都高考復(fù)讀學(xué)校哪家好的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對大家有所幫助。
