2021鄭州高三復(fù)讀生(2021屆高三可以復(fù)讀嗎2021年公辦高中不收復(fù)讀生是真的嗎)

2025-09-11 12:39:25 發(fā)布在高三復(fù)讀

大家好，關(guān)于2021鄭州高三復(fù)讀生很多朋友都還不太明白，不過沒關(guān)系，因為今天小編就來為大家分享關(guān)于2021屆高三可以復(fù)讀嗎2021年公辦高中不收復(fù)讀生是真的嗎的知識點，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問題，如果碰巧可以解決您的問題，還望關(guān)注下本站哦，希望對各位有所幫助！

本文目錄

2021屆高三可以復(fù)讀嗎2021年公辦高中不收復(fù)讀生是真的嗎
2021年高考復(fù)讀生政策是什么
2021年復(fù)讀生參加高考有什么限制
2021年高考生可以復(fù)讀嗎2021復(fù)讀生有多少人

2021屆高三可以復(fù)讀嗎2021年公辦高中不收復(fù)讀生是真的嗎

復(fù)讀一直是高考中備受關(guān)注的一個話題，每年高考中復(fù)讀的考生也不在少數(shù)，還有越來越多的趨勢。但是各地陸續(xù)有公辦高中不收復(fù)讀生的說法，本文將說明2021公辦高考不收復(fù)讀生是真嗎，以及2021屆高三可以復(fù)讀嗎等問題。

一、2021年公辦高中不收復(fù)讀生

目前為止確實有部分省市地區(qū)出臺政策，要求公辦高中不許再招收復(fù)讀生，例如：

廣東：指出不允許公辦學(xué)校招收復(fù)讀生。值得注意的是，2021年起復(fù)讀生就不能跨市借考了，從2021年起，廣東省戶籍的往屆生一律都要回戶籍所在地報考。并且復(fù)讀需要重考學(xué)考，意思就似乎如果高三生復(fù)讀，他以前的學(xué)考成績還可以使用，但他需要根據(jù)新高考模式選科并確定要參加學(xué)業(yè)水平合格性考試科目。

假設(shè)某同學(xué)今年是理科生（已有政史地學(xué)考等級，沒有物化生學(xué)考等級），明年復(fù)讀的選考科目是理化生，那么根據(jù)參加選擇性考試其對應(yīng)的學(xué)業(yè)水平合格性考試科目一定要合格的原則，那么這位學(xué)生還需參加理化生科目的學(xué)考考試；如果他選擇的是物理、生物學(xué)和地理，那么，他還需要參加物理和生物學(xué)的學(xué)考考試。以此類推。

貴州：嚴禁公辦普通高中招收復(fù)讀生，2020年高考前，貴州省教育廳發(fā)布《關(guān)于規(guī)范普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》稱，嚴禁公辦普通高中招收復(fù)讀生。

四川：省示范性高中不得舉辦復(fù)讀班。 2020年，四川省教育廳也曾發(fā)布《關(guān)于規(guī)范2020年全省普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》，教育行政部門要對所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校招生實行統(tǒng)一管理，實行同步報名、同步錄取。其中也提到，省級示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴格登記學(xué)生信息情況。

云南：公辦普通高中不得招收復(fù)讀生。 2019年，云南省教育廳出臺《云南省中小學(xué)生減負措施》。其中提到普通高中一律不得招收借讀生，擇校生，公辦普通高中不得招收復(fù)讀生。

黑龍江大慶市：普通高中不舉辦復(fù)讀班。大慶市教育局曾表示按照省教育廳規(guī)定，普通高中不舉辦復(fù)讀班。想再次參加高考的學(xué)生，可以社會考生身份報考。

二、2021屆高三可以復(fù)讀嗎

可以復(fù)讀，自2001年起，教育部就取消了普通高考年齡和次數(shù)的限制，所以我們可以經(jīng)?？匆姼啐g老人多次參加高考的新聞。

這就意味著想復(fù)讀的學(xué)生完全不用擔(dān)心不滿足高考條件。但是部分地區(qū)關(guān)于高考出臺了一些新的制度，雖然沒有直接規(guī)定不能復(fù)讀，但是卻給復(fù)讀增加了難度。

如，浙江從2021年1月考試起實施外語和選考科目成績僅當(dāng)年有效（之前是2年）；從2021年起，錄取的三段變?yōu)槎?。意思就是，?021年起，在浙江復(fù)讀的話選考科目的成績就只限于當(dāng)年有效，復(fù)讀的那一年就還需要再重新考。

并且將來實施新高考的省份只會越來越多，如河南、貴州也即將為未來幾年推行新高考，屆時相信對于這兩省的復(fù)讀生來說會更難了。

2021年高考復(fù)讀生政策是什么

2021年高考復(fù)讀新政策：

1、國內(nèi)各省教育部都有聲明，對待復(fù)讀生，必須和準高三生錄取政策一視同仁，高考不得有克扣分數(shù)出現(xiàn)。而對于少數(shù)民族來說，加分這一項，每個民族都一樣。

2、國內(nèi)教育部聲明，所有的復(fù)讀生，都和準高三生的待遇是一樣的，不得出現(xiàn)偏袒或者不愿意招收復(fù)讀生的情況出現(xiàn)。不過復(fù)讀生要明白，國內(nèi)大部分軍事類的大學(xué)都是不收復(fù)讀生的，部分大學(xué)也是有這樣的規(guī)定。

3、復(fù)讀生和準高三生在高考政策是一樣的，沒有地區(qū)限制，而目高考后和其他畢業(yè)生一樣，都是達到同樣的分數(shù)線來做錄取。

高考復(fù)讀生在參加高考和錄取的過程中不得出現(xiàn)高考減分錄取的情況，對待高考復(fù)讀生的錄取政策要和普通的應(yīng)屆畢業(yè)生一樣，在對待少數(shù)民族高考復(fù)讀生的政策上，同樣存在加分政策，不得以任何形式歧視高考復(fù)讀考生。

不管是復(fù)讀生還是應(yīng)屆生，面對高考還是一樣的，沒有區(qū)別限制,如果想要復(fù)讀，不必擔(dān)心國家的政策問題，但是復(fù)讀畢竟是耗費精力和體力的，如果高考沒有太大的失利，能當(dāng)年上大學(xué)就當(dāng)年升大學(xué)，因為高考每年難度是不確定的。

在2002年教育部就曾發(fā)文對公辦高中辦復(fù)讀班的問題有過明確禁令。近年來各地陸續(xù)發(fā)文規(guī)范普通中小學(xué)招生入學(xué)工作，貴州、四川、云南、黑龍江等省份已經(jīng)明確了嚴禁公辦高中和省級示范中學(xué)招收復(fù)讀生。但到目前為止，各省份都沒有明確出臺往屆高考生不能復(fù)讀的規(guī)定。如果因為失利沒有考好的話，可以選擇民辦學(xué)校復(fù)讀。想再次參加高考的學(xué)生，可以社會考生身份報考。

高三考生復(fù)讀時，以前的學(xué)考成績同樣可以使用，但需要根據(jù)新高考模式選科并確定合格性考試科目，按照選科結(jié)果類推合格性考試科目。

社會人員也可以報名參加合格性考試，社會人員可自主安排合格考試科目，復(fù)讀考生也為社會考生。

復(fù)讀生的優(yōu)勢：

1、首先是知識儲備比較豐富

教育改革的趨勢是強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，這個要求對復(fù)讀生很有利，因為他們已經(jīng)經(jīng)過了一次高三的積累，因此相對來對于基礎(chǔ)知識的掌握，他們還是比應(yīng)屆生具有一定優(yōu)勢的。

2、其次是考試經(jīng)驗豐富

復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報名、體檢、政審、熟悉考場等完整的考試流程，感受考場氣氛和考試全過程，這對第二次高考有幫助，首先是不會感到緊張和慌亂，其次就是能夠更加穩(wěn)定的進行復(fù)習(xí)，最后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來適應(yīng)高考考試。

復(fù)讀生調(diào)整心態(tài)的方法是：

1.每天思考復(fù)習(xí)中的加減法

復(fù)習(xí)中的加法：每天都要問自己：“我又掌握了什么新的內(nèi)容“得到了什么新的啟發(fā)”“有了什么新的收獲”，不斷獲得成長的感覺，進步的感覺，保持積極的情緒。復(fù)習(xí)中的減法：即每天每科每課都及時總結(jié)“我又消滅了一個薄弱環(huán)節(jié)”，“我又排除了一個隱患”。使自己的弱勢不斷減少，信心不斷增加。只有真正愿意去學(xué)才不會覺得學(xué)習(xí)是負擔(dān)。

學(xué)會減壓、學(xué)會自我安慰、學(xué)會轉(zhuǎn)移和釋放壓力。在復(fù)習(xí)時，不用去和別人比較復(fù)習(xí)進度、成績高低，也沒有必要拿別人的標準當(dāng)成自己的標準。要相信自己，自己的事情自己最了解，關(guān)鍵要看在自己能力范圍內(nèi)自己究竟做到了多少，和前一次相比自己這次有沒有進步。

2.每天進行自我激勵

每天晚上睡覺前，對自己說：“我這一天過得很充實，我又收獲了很多，進步了很多，我每天都在進步，我真的挺了不起的……”反復(fù)說幾遍，你會帶著自信、滿足和愉悅的心情進入夢鄉(xiāng)；早晨起床時，你也可以自己說：“新的命天又要開始經(jīng)過休整我精神抖擻，信心百倍，相信今天我會收獲更多！加油！”有效放松身心的方法包括：聽音樂、做深呼吸（腹式呼吸）、運動、唱歌、聊天、沐浴等。

抽時間做一些自己想做的或是感興趣的事情，比如運動、聽音樂、和信任的師長、家人聊聊天，對于釋放壓力緩解情緒很有幫助。不能放棄任何一科，必須認真對待每一科?？荚嚦煽冎荒苁悄阋浑A段的復(fù)習(xí)成果，這時要借此機會找出自己的薄弱處，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。遇到學(xué)習(xí)上的困難一定要咬牙堅持，相信自己就是黑馬，不要畏懼。

3.多做題多思考

復(fù)讀生普遍存在聽多做少，看多思少問題，歸納總結(jié)環(huán)節(jié)缺失將嚴重阻礙成績的進一步突破。因此復(fù)習(xí)應(yīng)回歸基礎(chǔ)，注意基本概念、基本規(guī)律的深入理解和各知識點之間脈絡(luò)輪廓的摸索總結(jié)，認真回顧以往所做習(xí)題，尤其是易錯題和常見題，總結(jié)歸納固化典型習(xí)題基本處理模式，既不能泛泛瀏覽書本，也不可盲目陷于題海。

同時，仔細分析歷次大考失誤分數(shù)的成因，是心態(tài)緊張、審題計算錯誤還是時間分配不當(dāng)?shù)龋嗅槍π缘赜枰杂?xùn)練糾正，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以適當(dāng)增加綜合模擬練習(xí)量。

對于因心理壓力過大，復(fù)習(xí)時間過長，臨考容易急躁的復(fù)讀生來說，復(fù)習(xí)很容易陷于盲目，所以靜下心來反思，尋找問題差距，并針對問題制訂詳細的學(xué)習(xí)計劃，保證每天的學(xué)習(xí)充實高效，心態(tài)也會趨于平和。

復(fù)讀生調(diào)整心態(tài)的方法是：

1.每天思考復(fù)習(xí)中的加減法

2.每天進行自我激勵

3.多做題多思考

同時，仔細分析歷次大考失誤分數(shù)的成因，是心態(tài)緊張、審題計算錯誤還是時間分配不當(dāng)?shù)?，有針對性地予以?xùn)練糾正，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以適當(dāng)增加綜合模擬練習(xí)量。

復(fù)讀生調(diào)整心態(tài)的方法是：

1.每天思考復(fù)習(xí)中的加減法

2.每天進行自我激勵

3.多做題多思考

2021年復(fù)讀生參加高考有什么限制

高考的復(fù)讀生在高考及錄取過程當(dāng)中主要有以下三個方面的限制，錄取院校上、專業(yè)選擇、找工作會受到限制。

部分省市公立學(xué)校不再舉辦復(fù)讀班，部分省市實行新高考，選科受到限制。

四川省、貴州省、云南省和黑龍江省都已經(jīng)明確出臺了相應(yīng)的新政策，2021年的高考復(fù)讀生不允許入讀公立高中，也就是說，如果考生想要復(fù)讀，只能選擇去收費昂貴的私立學(xué)?；蛘呤菑?fù)讀機構(gòu)。

河南省也出臺了相應(yīng)的政策，將會限制復(fù)讀生的志愿報考數(shù)量，2021年河南的高考生，如果是在復(fù)讀的情況下，那么只允許填報兩個志愿，不允許同應(yīng)屆畢業(yè)生具有同樣的填報志愿資格。

廣東省宣布2021年廣東省將會禁止跨市高考，所有考生必須回到自己的戶籍所在地，才可以參加高考。

在前些年，廣東省允許考生在不同的地市參加高考，只要戶籍屬于廣東就可以正常報考，而2021年將會取消這種方便，考生必須要回到自己的戶籍學(xué)籍所在地。

除了針對復(fù)讀生高考的政策，我國在2021年也進行了新高考的改革，如果考生選擇了復(fù)讀，在2021年參加高考，那么無疑需要面臨更多的風(fēng)險。在新高考的情況下，文理不分科，對文科生來說，數(shù)學(xué)難度加大。同時自由選科對于傳統(tǒng)高考中的理綜文綜來說，在賦分制上有可能吃虧，可能會賦到比上一年更低的分數(shù)。

第一，在錄取院校上有限制。

根據(jù)高考的錄取規(guī)則以及一直以來高考的相關(guān)要求，復(fù)讀考生是不可以參加提前批次的招生錄取，例如公費醫(yī)學(xué)生，公費師范生，軍隊院校的招生等等都是不能報考。

所以相對于普通的考生或者應(yīng)屆的考生來說，復(fù)讀生就少了很多可以報考的高等院校。除此以外，有一些高校明確在招生計劃當(dāng)中不招收復(fù)讀的學(xué)生，因為復(fù)讀的學(xué)生他跟應(yīng)屆學(xué)生還是有不小的差異。

在學(xué)習(xí)能力上，抗壓能力上等方面存在著一些顯著的區(qū)別，在同等條件下面，應(yīng)屆學(xué)生有更好的塑造空間，而復(fù)讀學(xué)生可能相對來說塑造的空間就不是很大，這樣的話這些院校他們也不愿意招收復(fù)讀的考生。

第二，復(fù)讀考生在專業(yè)選擇上受到了一定的限制。

一般情況下，復(fù)讀考生他不能夠報考提前批次錄取的院校，也就是說一些師范類專業(yè)，醫(yī)學(xué)類專業(yè)，軍事類專業(yè)甚至一些藝術(shù)類專業(yè)，復(fù)讀的考生都不能報考。

此外，由于一些專業(yè)的學(xué)制比較長，他們也不能夠報考，例如八年制的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，5年制的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，還有建筑工程類，音樂學(xué)等相關(guān)的一些五年制的長學(xué)制的專業(yè)。

這些復(fù)讀的考生在大部分情況下也是不能夠報考的，所以在同等條件下面應(yīng)屆考生要比往屆的復(fù)讀生更有優(yōu)勢。

因為往屆的復(fù)讀生，他可以選擇和報考的院校及專業(yè)都要比應(yīng)屆畢業(yè)生要少，那么在這樣的情況之下，對于大多數(shù)復(fù)讀考生來說，除非你的考試成績非常理想，才有可能選擇的余地大，否則的話那選擇的余地相對來說都是比較少的。

第三，復(fù)讀的考生參加高考以后，今后在大學(xué)讀書畢業(yè)找工作時會受到一定的限制。

一般情況下，高校畢業(yè)生的年齡是24歲左右，如果你復(fù)讀一年的話，那就到了25歲的年紀，到了25歲的年紀去出去找工作的話，是會到會受到或多或少的限制。

有一些單位他在招聘員工的時候，明確要求只要求在24歲以下的人，那么這樣的話如果你是由于復(fù)讀了一年而錯失了應(yīng)聘的機會，那也是非常可惜的。

因此這也是復(fù)讀的考生的限制。當(dāng)然，對于年齡上是否有限制，也跟個人的能力及所學(xué)專業(yè)和學(xué)校有一點關(guān)系，如果學(xué)校水平高，自己的專業(yè)能力也強的話，那有可能在找工作的時候就不會受限制。

高考復(fù)讀生與應(yīng)屆生的區(qū)別

1、考生的心態(tài)不一樣

應(yīng)屆生第一次參加高考，雖然他們的內(nèi)心緊張又忐忑，但是相對于復(fù)讀生來說，心理壓力會小一些。復(fù)讀生已經(jīng)參加過一次高考，體驗過考場的環(huán)境，明白在考場上的心情，對一切程序雖然比應(yīng)屆生更了解，但是畢竟有過失敗的陰影，所以復(fù)讀生的心態(tài)會更加拘謹，對于他們來說，這一次的高考意義重大，如果再次落榜，那么復(fù)讀這一年所承受的一切壓力都白扛了，所以他們的內(nèi)心只有勝利。而應(yīng)屆生們高考失利，選擇的余地更多，因此，兩者面對考試的心態(tài)不一樣。

2、應(yīng)屆生享有保送的機會

在高中期間多次獲得過競賽大獎，并且成績優(yōu)秀的高三學(xué)子會享有保送的機會，一些名校會拋出橄欖枝，被保送的學(xué)生不用參加高考，直接上大學(xué)。不過這個待遇只有應(yīng)屆生才享有，往屆的學(xué)生復(fù)讀是不具備保送資格的，所以這是兩者的不同之一，復(fù)讀生只能腳踏實地、老老實實的通過高考來實現(xiàn)大學(xué)夢了。

3、復(fù)讀生報考軍事院校會受限

雖然只有應(yīng)屆生可以報考軍事院校的政策已經(jīng)被取消了，但是有一個很現(xiàn)實的問題就是學(xué)生想要報考軍校會有年齡要求，報考者不能超過20歲，而一些復(fù)讀生經(jīng)歷過幾次高考，在年齡上不符合要求，就沒有報考資格了，這是硬傷。如果復(fù)讀生的年齡沒有超限，然后各方面符合要求的話，那么報考軍校就和應(yīng)屆生沒區(qū)別了。

考生除了努力學(xué)習(xí)，考取好的分數(shù)，志愿填報也應(yīng)該重視

1、目前高考填報志愿采用平行志愿，即每個填報的志愿被錄取的機會相等。填報志愿首先需要做的就是了解批次錄取分數(shù)線，多數(shù)省份都在省線和高考分數(shù)出來后再統(tǒng)一填報志愿。

2、如果自己分數(shù)夠高，應(yīng)該以挑選院校為主，重點大學(xué)的名氣會讓你更有優(yōu)勢；如果分數(shù)夠不到重點大學(xué)，那么就以挑選專業(yè)為主，最好選一般院校里的王牌專業(yè)。

3、要進行估分預(yù)算，自己選擇一些具體的學(xué)校和專業(yè)后，上官網(wǎng)查歷年錄取分數(shù)線，看看與省控線的分差，最好取近三年的平均值，然后看自己的成績能否報上。

4、最后就是在填報志愿時，順序應(yīng)按分差從大到小填報，最好服從調(diào)劑，這樣被退檔的風(fēng)險就降低很多，如果被調(diào)劑到自己不喜歡的專業(yè)，在大一時爭取轉(zhuǎn)專業(yè)。

復(fù)讀生參加高考需要注意什么：

1、調(diào)整心理,增強信心。復(fù)讀生雖然有了一次高考的經(jīng)驗,但也存在再一次參加高考的心理壓力。因此提高心理素質(zhì),放下任何影響學(xué)習(xí)的思想包袱,信心百倍,全身心投入新的學(xué)習(xí)生活是非常重要的。

2、制定個性化的復(fù)習(xí)方案。要在教師指導(dǎo)下,認真總結(jié)高中三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教訓(xùn),找準自己的長處和差距,根據(jù)自己的特點制定科學(xué)、切實可行的復(fù)習(xí)計劃養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會把這次高考暫時的失利變成人生新的起飛點。

3、防急躁,防浮躁。高考成績不理想是多種原因的綜合反映。改變這種狀不會一蹴而就,必須從抓基礎(chǔ)知識開始,建立系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò),剖析重點,化解難點,深刻掌握各科知識點的內(nèi)涵和外延,堅決克服“一看就懂,一答就錯,一看就煩,不求甚解”的浮躁情緒。

4、全方位提高應(yīng)試能力。明確考綱,把握高考方向,注意高考信息,打破陳舊復(fù)習(xí)套路,加強復(fù)習(xí)針對性。把握各學(xué)科的知識點,注重解題的思想方法,總結(jié)歸類,加強限時訓(xùn)練,強化時效性,規(guī)范性,全方位訓(xùn)練思維能力拓寬視野,提高學(xué)科綜合能力。

高考失利的原因是多方面的，有客觀的原因，也有主觀的原因。考生選擇復(fù)讀前，一定要好好地總結(jié)一下這幾年高中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗與教訓(xùn)。對當(dāng)年各學(xué)科考試失誤的知識點進行分析，找準復(fù)讀期間重點攻克的方向。

2021年高考生可以復(fù)讀嗎2021復(fù)讀生有多少人

每年都會有很多考生在高考中因為各種各樣的原因而失誤，但偏偏高考又非常重要，所以就有很多同學(xué)會選擇復(fù)讀。因為2021年選擇新高考模式的省份比較多，所以本文就來說一說2021年高考生可以復(fù)讀嗎？以及2021年復(fù)讀生又多少人等問題。

一、2021年高考生可以復(fù)讀嗎？

當(dāng)然是可以復(fù)讀的。

無論是在傳統(tǒng)高考模式的省份，還是在各個新高考模式的省份，復(fù)讀一直都是被允許的。因為高考實在事關(guān)重大，不太可能被一錘定音。不過確實有以下省份確實出臺了公辦學(xué)校不能再舉辦復(fù)讀班的政策。

①四川省。2020年4月份四川省教育廳公布的”教育廳出臺了相關(guān)文件，表明省級示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴格登記學(xué)生相關(guān)信息。

②貴州省。2020年4月份貴州省教育廳公布的《貴州省教育廳關(guān)于規(guī)范普通中小學(xué)生入學(xué)工作的通知》中明確表示嚴禁公辦普通高中招收復(fù)讀生。

③云南省。2019年10月云南省發(fā)布《云南省教育廳第九部門關(guān)于印發(fā)云南中小學(xué)生減負措施的通知》中也表示公辦普通高中不得招收復(fù)讀生。

所以這些省份的同學(xué)如果想要復(fù)讀的話，在復(fù)讀學(xué)校的挑選上則需要花費更多的心思。

二、2021復(fù)讀生有多少人

前段時間網(wǎng)絡(luò)上有消息說，全國大部分省市的復(fù)讀生數(shù)量都已經(jīng)達到該省高考報名人數(shù)的30%，其中河南省的復(fù)讀生更是占到了總?cè)藬?shù)的40%。事實真的是這樣嗎，各省市真的有這么多復(fù)讀生嗎。

當(dāng)然并不是。但是在全國各地實復(fù)讀生的數(shù)量確實很不少，并且每年的數(shù)量也有逐漸遞增的趨勢，但是比例遠沒有這么夸張。

就以2020年河南省的高考人數(shù)的相關(guān)數(shù)據(jù)為例，河南省2020年高考報名人數(shù)雖然有115萬人。但實際上河南省是將普通高考報名人數(shù)和專升本以及對口招生人數(shù)共同計算的，河南省2020年實際高考報名人數(shù)應(yīng)該是85.7萬人。

根據(jù)河南省2017年高中生新生入學(xué)人數(shù)來看，2020年高考中河南省應(yīng)屆生的人數(shù)應(yīng)該為69萬人。也就是說在2020年河南省非應(yīng)屆的高考考生人數(shù)應(yīng)該在16.6萬人左右，其中還包括一部分的社會考生。也就是說在2020年的高考中，河南省的復(fù)讀生實際比例應(yīng)該為14.4%左右。

河南省2021年的高考報名總?cè)藬?shù)為125萬人，所以根據(jù)比例來算應(yīng)該2021年高考復(fù)讀人數(shù)應(yīng)該為18萬人左右。

每個省份統(tǒng)計高考報名人數(shù)的方式并不是特別一致，每年的高考報名人數(shù)的組成都是非常復(fù)雜的，并不是除了應(yīng)屆考生就是復(fù)讀生。復(fù)讀生的實際人數(shù)，并不能單純的按照應(yīng)屆考生人數(shù)除以高考報名人數(shù)的方式計算。

按照歷年統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，復(fù)讀生的實際人數(shù)一般在高考報名人數(shù)的10%左右，并不會在某一年出現(xiàn)特別大的波動。

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