手工課初中生學(xué)什么好(手工課都包括什么)
大家好，今天給各位分享手工課初中生學(xué)什么好的一些知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)手工課都包括什么進(jìn)行解釋?zhuān)恼缕赡芷L(zhǎng)，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在就馬上開(kāi)始吧！
本文目錄
小學(xué)生的手工課能教些什么
泥塑
材料準(zhǔn)備：橡皮泥、小棒等
內(nèi)容：⑴教師介紹橡皮泥、陶藝泥、軟陶三種泥塑材料；⑵用實(shí)物投影演示揉、撮、捏、團(tuán)、按等技法，使之出現(xiàn)所需的不同形狀；⑶課件或者手動(dòng)演示不同事物泥塑的制作過(guò)程。
剪紙
材料準(zhǔn)備：剪刀、白紙、彩紙、膠水或固體膠、鉛筆、橡皮等
內(nèi)容：⑴古今剪紙作品賞析，介紹剪紙藝術(shù)色歷史和價(jià)值；⑵視頻或者實(shí)際演示剪紙的方法技巧。
植物標(biāo)本
材料準(zhǔn)備：植物（樹(shù)葉、花瓣）、厚重書(shū)本或浸泡藥水
內(nèi)容：⑴介紹植物標(biāo)本及其制作方法并課件展示各種美麗的植物標(biāo)本；⑵指導(dǎo)學(xué)生采集并制作標(biāo)本，使用藥水要注意學(xué)生安全。
擴(kuò)展資料：
泥塑：俗稱(chēng)“彩塑”，是中國(guó)民間傳統(tǒng)的一種古老常見(jiàn)的民間藝術(shù)。制作方法是在粘土里摻入少許棉花纖維，搗勻后，捏制成各種人物的泥坯，經(jīng)陰干，涂上底粉，再施彩繪。它以泥土為原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、動(dòng)物為主，生動(dòng)形象。著名泥塑圣手有楊惠之、張明山等人。民間彩塑最著名的是天津的“泥人張”和無(wú)錫的惠山泥人。泥塑藝術(shù)具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊效果，欣賞角度也極為的豐富和多樣化，更能貼近于人們的生活。
剪紙：是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。其傳承賡續(xù)的視覺(jué)形象和造型格式，蘊(yùn)涵了豐富的文化歷史信息，表達(dá)了廣大民眾的社會(huì)認(rèn)以、道德觀念、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活理想和審美情趣，具有認(rèn)知、教化、表意、抒情、娛樂(lè)、交往等多重社會(huì)價(jià)值。剪紙分為南方派、江浙派和北方派三大派系。南方派主要有佛山剪紙、湖北沔陽(yáng)剪紙、福建剪紙；江浙派主要有揚(yáng)州剪紙、浙江剪紙；北方派主要有蔚縣剪紙、山西剪紙、陜西剪紙、山東剪紙。各種剪紙風(fēng)格內(nèi)容不一，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。
植物標(biāo)本：課堂教學(xué)中若有植物的活體，更加利于學(xué)生加深認(rèn)識(shí)。使用植物標(biāo)本，能夠避免部分植物具有區(qū)域性、季節(jié)性的限制。同時(shí)，植物標(biāo)本保存了植物的形狀與色彩，以便日后的重新觀察與研究。少數(shù)植物標(biāo)本也具有收藏的價(jià)值。
最常見(jiàn)的植物標(biāo)本是臘葉標(biāo)本。臘葉標(biāo)本又稱(chēng)壓制標(biāo)本，通常是將新鮮的植物材料用吸水紙壓制使之干燥后裝訂在白色硬紙上（這種紙稱(chēng)為臺(tái)紙）制成的標(biāo)本。
植物的全株或一部分為了教學(xué)、科研、陳列等用途，常常需要長(zhǎng)期保存,而要達(dá)到此目的，就需要將植物標(biāo)本浸泡在一定的藥劑溶液中。將浸泡在藥劑溶液中所制成的標(biāo)本，被稱(chēng)為浸漬標(biāo)本。針對(duì)需求可采取不同浸漬法如福爾馬林浸漬法、綠色保存法、黃色保存法等等。
參考資料：
百度百科_泥塑
百度百科_剪紙
百度百科_植物標(biāo)本
初中生畢業(yè)學(xué)什么技術(shù)好
你好，初中畢業(yè)年齡小，學(xué)門(mén)技術(shù)是關(guān)鍵，有門(mén)技術(shù)在手的話，以后走上社會(huì)了，也是有個(gè)一技之長(zhǎng)傍身的，對(duì)于以后的發(fā)展及就業(yè)都是不錯(cuò)的，那么初中畢業(yè)學(xué)什么好呢？
1、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)也就是大家所說(shuō)的幼師，現(xiàn)在有很多初中畢業(yè)的學(xué)生就直接選擇一所3+2或者3+3的院校去進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)的同時(shí)還可以提升學(xué)歷。學(xué)習(xí)課程有舞蹈、鋼琴、美術(shù)、手工、聲樂(lè)等課程，學(xué)的范圍比較廣泛，而且如今社會(huì)上的大多數(shù)學(xué)校在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)都有著一套完善的教學(xué)體系，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。
2、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)包括軟件工程方向、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向、信息安全方向、數(shù)字媒體技術(shù)方向、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方向等等，隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)也產(chǎn)生了新的需求，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)也在不斷推陳出新，衍生許多新的方向。
3、汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
相信大家對(duì)這類(lèi)的專(zhuān)業(yè)肯定也是不陌生的，現(xiàn)在凡是關(guān)于汽車(chē)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)都是比較火的，因?yàn)殡S著我國(guó)國(guó)家的發(fā)展，越來(lái)越多的家庭始擁有了汽車(chē)，而汽車(chē)的方方面面都是需要保養(yǎng)和維護(hù)及商務(wù)等
4、軌道交通專(zhuān)業(yè)
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)著眼于綜合能力的提高，具有軌道交通的運(yùn)營(yíng)、票務(wù)、站務(wù)、管理、規(guī)劃等方面扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論基礎(chǔ)。畢業(yè)后將主要從事城市軌道交通行車(chē)組織及調(diào)度組織、客運(yùn)組織、綜答合管理工作。
中學(xué)手工課都包括什么方面的
手工課所涵蓋的內(nèi)容十分廣泛，包括剪紙、泥塑、折紙、粘土制作、拼貼畫(huà)等。
1、剪紙，又叫刻紙，是一種鏤空藝術(shù)。是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一。其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。剪紙的載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、布、皮革
剪紙藝術(shù)是漢族傳統(tǒng)的民間工藝，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng),經(jīng)久不衰，是中國(guó)民間藝術(shù)中的瑰寶，已成為世界藝術(shù)寶庫(kù)中的一種珍藏。那質(zhì)樸、生動(dòng)有趣的藝術(shù)造型，有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在空間觀念的二維性，刀味紙感，線條與裝飾，寫(xiě)意與寓意等許多方面。
2、泥塑
泥塑，俗稱(chēng)"彩塑"。泥塑藝術(shù)是中國(guó)民間傳統(tǒng)的一種古老常見(jiàn)的民間藝術(shù)。即用粘土塑制成各種形象的一種民間手工藝。
制作方法是在粘土里摻入少許棉花纖維，搗勻后，捏制成各種人物的泥坯，經(jīng)陰干，涂上底粉，再施彩繪。
它以泥土為原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、動(dòng)物為主。泥塑在民間俗稱(chēng)"彩塑"、"泥玩"。泥塑發(fā)源于寶雞市鳳翔縣，流行于陜西、天津、江蘇、河南等地
3、折紙
折紙又稱(chēng)"工藝折紙"，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。在大部分的折紙比賽中，要求參賽者以一張無(wú)損傷的完整正方形紙張折出作品。
折紙與自然科學(xué)結(jié)合在一起。
折紙不僅成為建筑學(xué)院的教具，還發(fā)展為現(xiàn)代幾何學(xué)的一個(gè)分支。
折紙慢慢發(fā)展為一項(xiàng)兒童玩具，有益身心、開(kāi)發(fā)智力和思維的活動(dòng)，一個(gè)和平與紀(jì)念的象征手段，也是一個(gè)極佳的消遣方式。
4、粘土制作
超輕粘土是紙黏土里的一種，簡(jiǎn)稱(chēng)超輕土，捏塑起來(lái)更容易更舒適，更適合造型，且作品很可愛(ài)，在日本比較盛行，是一種興起于日本的新型環(huán)保、無(wú)毒、自然風(fēng)干的手工造型材料。
主要是運(yùn)用高分子材料發(fā)泡粉(真空微球)進(jìn)行發(fā)泡，再與聚乙醇、交聯(lián)劑、甘油、顏料等材料按照一定的比例物理混合制成。
適用于玩偶、公仔、胸針、發(fā)飾、浮雕壁飾、鏡框、仿真花等的制作。
5、拼貼畫(huà)
拼貼畫(huà)（collage）是指在平面空間或很淺的浮雕中，把紙、織物、或任何天然或人造材料粘貼到畫(huà)布或畫(huà)板來(lái)創(chuàng)作圖像合成物的技法；也指使用這種技法創(chuàng)作的藝術(shù)品。有時(shí)整件作品使用拼貼的方法制作，并且混合使用油畫(huà)和其他技法。
當(dāng)沉重的立體物體成為構(gòu)圖的主體時(shí)，這種作品通常被稱(chēng)為集合藝術(shù)（ASSEMBLAGE），這個(gè)術(shù)語(yǔ)多用在雕塑而非繪畫(huà)上。拼貼是從剪貼（papiers collés）發(fā)展來(lái)的，是19世紀(jì)一種用膠粘的多片彩色紙制作裝飾圖案的藝術(shù)裝飾。
擴(kuò)展資料：
手工課是低年級(jí)美術(shù)課的常見(jiàn)課型，可以激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)手腦協(xié)作能力，使用工具能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神以及創(chuàng)造求新的意識(shí)。
手工制作可以豐富孩子的童年生活、培養(yǎng)孩子的自信心、觀察力、創(chuàng)造力及動(dòng)手能力，使孩子全面發(fā)展。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是培養(yǎng)他們獨(dú)立完成一件事物最好的辦法。從最初的設(shè)計(jì)，創(chuàng)造到后期的規(guī)劃、制作，都是要靠他們親自動(dòng)手一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)完成的。這對(duì)于孩子的動(dòng)手能力是良好的培養(yǎng)。
手工制品耗費(fèi)時(shí)間和人力大所以?xún)r(jià)格極其昂貴，而成品每個(gè)都不完全相同并且凝聚了制作者的創(chuàng)意和靈感，所以愈發(fā)顯得珍貴，受到追求個(gè)性崇尚自然的人們的喜愛(ài)。
現(xiàn)在手工一詞多指手工diy活動(dòng)。
手工課都包括什么
手工課所涵蓋的內(nèi)容十分廣泛，包括剪紙、泥塑、折紙、粘土制作、拼貼畫(huà)等。
1、剪紙，又叫刻紙，是一種鏤空藝術(shù)。是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一。其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。剪紙的載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、布、皮革
剪紙藝術(shù)是漢族傳統(tǒng)的民間工藝，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng),經(jīng)久不衰，是中國(guó)民間藝術(shù)中的瑰寶，已成為世界藝術(shù)寶庫(kù)中的一種珍藏。那質(zhì)樸、生動(dòng)有趣的藝術(shù)造型，有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在空間觀念的二維性，刀味紙感，線條與裝飾，寫(xiě)意與寓意等許多方面。
2、泥塑
泥塑，俗稱(chēng)"彩塑"。泥塑藝術(shù)是中國(guó)民間傳統(tǒng)的一種古老常見(jiàn)的民間藝術(shù)。即用粘土塑制成各種形象的一種民間手工藝。
制作方法是在粘土里摻入少許棉花纖維，搗勻后，捏制成各種人物的泥坯，經(jīng)陰干，涂上底粉，再施彩繪。
它以泥土為原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、動(dòng)物為主。泥塑在民間俗稱(chēng)"彩塑"、"泥玩"。泥塑發(fā)源于寶雞市鳳翔縣，流行于陜西、天津、江蘇、河南等地
3、折紙
折紙又稱(chēng)"工藝折紙"，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。在大部分的折紙比賽中，要求參賽者以一張無(wú)損傷的完整正方形紙張折出作品。
折紙與自然科學(xué)結(jié)合在一起。
折紙不僅成為建筑學(xué)院的教具，還發(fā)展為現(xiàn)代幾何學(xué)的一個(gè)分支。
折紙慢慢發(fā)展為一項(xiàng)兒童玩具，有益身心、開(kāi)發(fā)智力和思維的活動(dòng)，一個(gè)和平與紀(jì)念的象征手段，也是一個(gè)極佳的消遣方式。
4、粘土制作
超輕粘土是紙黏土里的一種，簡(jiǎn)稱(chēng)超輕土，捏塑起來(lái)更容易更舒適，更適合造型，且作品很可愛(ài)，在日本比較盛行，是一種興起于日本的新型環(huán)保、無(wú)毒、自然風(fēng)干的手工造型材料。
主要是運(yùn)用高分子材料發(fā)泡粉(真空微球)進(jìn)行發(fā)泡，再與聚乙醇、交聯(lián)劑、甘油、顏料等材料按照一定的比例物理混合制成。
適用于玩偶、公仔、胸針、發(fā)飾、浮雕壁飾、鏡框、仿真花等的制作。
5、拼貼畫(huà)
拼貼畫(huà)（collage）是指在平面空間或很淺的浮雕中，把紙、織物、或任何天然或人造材料粘貼到畫(huà)布或畫(huà)板來(lái)創(chuàng)作圖像合成物的技法；也指使用這種技法創(chuàng)作的藝術(shù)品。有時(shí)整件作品使用拼貼的方法制作，并且混合使用油畫(huà)和其他技法。
當(dāng)沉重的立體物體成為構(gòu)圖的主體時(shí)，這種作品通常被稱(chēng)為集合藝術(shù)（ASSEMBLAGE），這個(gè)術(shù)語(yǔ)多用在雕塑而非繪畫(huà)上。拼貼是從剪貼（papiers collés）發(fā)展來(lái)的，是19世紀(jì)一種用膠粘的多片彩色紙制作裝飾圖案的藝術(shù)裝飾。
擴(kuò)展資料：
手工課是低年級(jí)美術(shù)課的常見(jiàn)課型，可以激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)手腦協(xié)作能力，使用工具能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神以及創(chuàng)造求新的意識(shí)。
手工制作可以豐富孩子的童年生活、培養(yǎng)孩子的自信心、觀察力、創(chuàng)造力及動(dòng)手能力，使孩子全面發(fā)展。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是培養(yǎng)他們獨(dú)立完成一件事物最好的辦法。從最初的設(shè)計(jì)，創(chuàng)造到后期的規(guī)劃、制作，都是要靠他們親自動(dòng)手一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)完成的。這對(duì)于孩子的動(dòng)手能力是良好的培養(yǎng)。
手工制品耗費(fèi)時(shí)間和人力大所以?xún)r(jià)格極其昂貴，而成品每個(gè)都不完全相同并且凝聚了制作者的創(chuàng)意和靈感，所以愈發(fā)顯得珍貴，受到追求個(gè)性崇尚自然的人們的喜愛(ài)。
現(xiàn)在手工一詞多指手工diy活動(dòng)。
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