三歲之前學(xué)什么好初中生(初中生厭學(xué)怎么辦)
很多朋友對于三歲之前學(xué)什么好初中生和初中生厭學(xué)怎么辦不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
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怎樣才能教育好初中生
父母孩子的教育一直是人們念念不忘的話題之一。對于孩子所交往的朋友，有人認(rèn)為要避免和學(xué)習(xí)成績不好或行為不端的孩子在一起，而有人則認(rèn)為這種做法不利于孩子的成長和接受新事物。下面將從兩方面來探討這個問題。
首先，不要貶低學(xué)業(yè)成績或行為舉止不端的孩子。這些孩子的確存在一些不良的情況，但我們不能就此貼上不良的標(biāo)簽。如果父母只會把自己的孩子和同樣優(yōu)秀的學(xué)生放在一起，那么他們的孩子很難了解和體驗(yàn)與不同背景的人相處的樂趣和挑戰(zhàn)，也難以學(xué)習(xí)到與不同背景的人如何相互尊重和理解，更容易形成偏見和狹窄思維。我們應(yīng)該鼓勵孩子加入各種不同的團(tuán)隊和組織，這樣他們可以更好地認(rèn)識和深入探索這個世界。
其次，了解孩子所交往的朋友。雖然父母不能憑借孩子朋友的成績或行為評價一個人是否好，但我們也不能簡單地把孩子從不良的朋友中拉開。父母應(yīng)該認(rèn)真觀察孩子所交往的朋友的態(tài)度，看看這個孩子是否善良、有禮貌、朝氣蓬勃等等，如果孩子所交往的朋友太慢、太消極、太消極，那么對孩子將是負(fù)面的影響，這個時候孩子的成長需要得到父母的引導(dǎo)和幫助。
因此，父母應(yīng)該讓孩子學(xué)會分辨，分辨哪些朋友值得和自己成為好朋友。父母可以與孩子交流自己的看法和思考，幫助孩子確定和建立正面、積極和穩(wěn)定的朋友關(guān)系?？梢杂镁唧w的事例或者措辭告訴孩子，如何看待同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，更好的引導(dǎo)孩子認(rèn)識世界。
總的來說，父母的教育任務(wù)不僅是讓孩子成為優(yōu)秀的學(xué)生，更讓他們成為善良、有愛心、有責(zé)任感的人。能夠大力發(fā)展孩子身上的“長處”，平衡甚至彌補(bǔ)“短處”，這是父母教育的關(guān)鍵所在，其中就包括如何正確對待孩子的朋友。
1.別太勤快，把孩子的責(zé)任還給他們
俗話說“懶媽養(yǎng)出勤快孩”，這句話還是有點(diǎn)道理的。
但是，在日常生活中經(jīng)常見到的是“孩子這些事情你都不用做，好好認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了?！备跽邔⒑⒆拥臅⒆鳂I(yè)都擺好，等孩子來寫作業(yè)。
還記得之前的“東方神童”魏永康嗎？4歲已經(jīng)達(dá)到初中學(xué)生水平，13歲成為大學(xué)生，17歲成為中科院研究生，達(dá)成普通人一生的夢想。但是卻被中科院中斷課程，只因?yàn)槠淠赣H只讓他讀書，三餐送到他嘴邊，過著衣來伸手飯來張口的生活。導(dǎo)致魏永康成為一個生活白癡，吃飯都不能自理。
父母應(yīng)該多讓孩子做些力所能及的事來培養(yǎng)責(zé)任感。
比如購物時讓孩子幫忙拿東西；讓孩子獨(dú)立照顧一株植物，告訴孩子多久澆一次水。這個過程中，如果孩子經(jīng)常忘記，那么沒有什么能比一盆枯萎的植物更能教會他什么叫做責(zé)任。
能做的事情有很多，關(guān)鍵在于父母的態(tài)度和自己的思考。
2.鼓勵+表揚(yáng)，百試不爽的良方
國外某機(jī)構(gòu)研究發(fā)現(xiàn)，對于3-4歲的小孩子，經(jīng)常鼓勵孩子解決問題，并在他獨(dú)立完成后給予表揚(yáng)，可以促進(jìn)孩子責(zé)任感的培養(yǎng)。
比如：“你剛剛把自己的玩具給小弟弟玩，懂得分享這種美好的品質(zhì)，小弟弟因?yàn)槟愕姆窒砗荛_心，你做的很棒?！倍皇呛唵蔚恼f：“真棒，媽媽為你驕傲?！边@樣帶著個人感受的話語。
孩子通過家長具體的表揚(yáng)，知道了自己哪方面做得好、為什么好。也就對自己的行為產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識，增強(qiáng)了自信心。
就是在這樣一次次小小的“鼓勵+表揚(yáng)”中，孩子漸漸學(xué)會自己解決問題，學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任。
3.布置任務(wù)+復(fù)盤，試錯中的成長
國外那項研究同時還發(fā)現(xiàn)，對于5-6歲的孩子，給他們布置任務(wù)、從錯誤的行為中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更能培養(yǎng)其責(zé)任感。比如，讓他們做一些力所能及的家務(wù)、照顧年幼的弟弟妹妹。
我很能體會很多媽媽的心情，不是舍不得孩子干活，而是讓他們動手，后果可能很嚴(yán)重、我們可能更累。
但是，孩子的成長從來都是試錯的過程，給他犯錯的機(jī)會，告訴他正確的方式，慢慢地他就能夠獨(dú)擋一面。
4.適當(dāng)?shù)膽土P，也是必須的手段
關(guān)愛孩子、給予孩子鼓勵的同時，也不能忘記給予孩子必要的懲罰。
曾看過這樣一則報道：美國一個小學(xué)生因破壞性行為受到停乘校車一周的處罰，孩子只好每天步行上學(xué)。
有人問他的父母，“為什么不用家里的汽車送他去上學(xué)”，孩子的母親堅決地說：“不，他應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)！”
如果說“孩子犯錯”是教育的良機(jī)，那么“適度懲罰”就是讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任的開始。
從適當(dāng)?shù)膽土P或者事情本身帶來的可見后果，能直觀深刻地增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識，幫助他們養(yǎng)成對行為負(fù)責(zé)的習(xí)慣。
5.民主的氛圍，給孩子發(fā)言權(quán)
經(jīng)常有父母對孩子說“大人的事小孩子不要插嘴”，家里的大小事務(wù)也都由父母決定。其實(shí)很多大人的事小孩都是可從參與的，他們有自己的想法和觀點(diǎn)，大人一味地阻止他們發(fā)言，會導(dǎo)致孩子逐漸喪失主見。家長不妨多聽聽孩子的意見，說不定還能從他們的言論中獲得一些啟發(fā)。即便最后沒有采納他們的意見，讓他們勇敢地說出來，也會令孩子感到自己在家庭里是受尊重的。
研究發(fā)現(xiàn)，民主的父母有利于孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，而專制/獨(dú)裁的父母不利于孩子責(zé)任感的培養(yǎng)。
爸媽在給孩子布置任務(wù)比如家務(wù)工作的時候，可以讓他們先進(jìn)行選擇，這樣年齡小一點(diǎn)的孩子會覺得自己得到了優(yōu)待，而青春期的孩子則會覺得大人是尊重他們。
當(dāng)然，父母在生活中的表現(xiàn)，才是孩子最先獲得的責(zé)任感體驗(yàn)。
一個對自身、家庭、社會毫無責(zé)任感的父母，不可能培養(yǎng)出有責(zé)任心的孩子，家長一定要做好榜樣。
我們要和孩子們一起努力，趕走拖延癥，真真正正地把握生命中的每一分每一秒。
一個有責(zé)任心的人，未來才能成大事！
1、應(yīng)該多鼓勵和包容，因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)做事拖拉有可能是因?yàn)闆]有自信，做事沒有決斷的能力。這時一定要多給予正面的鼓勵，而且適當(dāng)與孩子溝通和交流，尋找做事拖拉背后的原因。
適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和教育，學(xué)會積極、主動的解決問題，不要懼怕做事以后的后果。因?yàn)闊o論任何行為都有好或壞的問題，但是成熟的第一步就是學(xué)會接受事情的后果，學(xué)會勇于承擔(dān)責(zé)任，只有這樣才能夠提高孩子的認(rèn)識，讓其更加積極、主動，做事也更加有效率；
2、進(jìn)行有效的懲罰和獎勵，當(dāng)孩子做事拖延時可以適當(dāng)懲罰，比如縮減游戲時間或者縮減看電視的時間，也可以在孩子做事效率特別高、特別認(rèn)真時給予一定的獎勵，比如獎勵孩子游戲時間，多給予一定的陪伴和言語上的鼓勵，也可以給予一定的零花錢等等。
不少家長，都會經(jīng)常抱怨自己的孩子，覺得他們做事情總是拖拖拉拉。明明幾分鐘就可以吃完一頓飯，偏偏要拖個一個小時都吃不完。
不僅如此，“鬧鐘響了不起床”“去上學(xué)的路上走地慢吞吞”這些都容易讓家長上火，對孩子發(fā)脾氣。偏偏不管怎么發(fā)火，孩子仍然不急不躁地，完全不在意家長說的話。
其實(shí)任何習(xí)慣都不是一下養(yǎng)成的，很多孩子拖拉的習(xí)慣其實(shí)早在一歲半、甚至更小的時候就已經(jīng)養(yǎng)成了。
媽媽們聽到開始著急，這從小孩子就開始有拖延癥該怎么辦？其實(shí)，這是一種錯誤的說法。
三歲以前的小孩子并沒有一個正確的時間概念?？梢哉f，他們根本不知道時間是什么，時間這個詞對于他們來說更是過于抽象。等再大一些的孩子，可能可以對時間觀念有一些理解，但是仍然不能準(zhǔn)確地說出時間的意思。
這個時候的孩子，擁有自己的認(rèn)知發(fā)展節(jié)奏。在家長眼中很正常的事情，孩子卻需要通過不斷地重復(fù)。這是因?yàn)?，孩子在通過做這些事情，去協(xié)調(diào)好身體各個器官，去體驗(yàn)身體的感官系統(tǒng)所帶來的感覺。
有時候，孩子在吃飯的時候，手里總是要拿著一些玩具，家長希望孩子將注意力放在吃飯上，但其實(shí)孩子當(dāng)時的專注力全在玩具上，很難理解家長的憤怒。
孩子做事情慢，可能是因?yàn)楹⒆訉@件事情還不熟悉，不太清楚做事情的流程，并不能代表孩子是個拖拉的人。家長在這個時候，應(yīng)當(dāng)耐心地加以引導(dǎo)。如果家長總是一味地去干預(yù)孩子正在做的事情，甚至去通過喂飯、抱著孩子走等“替辦”“包辦”的行為，則可能導(dǎo)致孩子最后真的做事拖拉，患上拖延癥。
另外，不斷地催促孩子是一種極其無效的應(yīng)對方法。很多家長每天催孩子起床、催孩子吃飯、催孩子上學(xué)，既讓自己產(chǎn)生一肚子火，又對孩子沒有半點(diǎn)幫助。
因?yàn)槿绻议L一味地催促、責(zé)罵孩子，孩子并不會真正改變掉拖延癥。相反，可能還會覺得父母“啰嗦”，總是去控制自己，從而影響父母與孩子間的親子關(guān)系。
01、通過和孩子做游戲改變拖延癥
都說：興趣是孩子最好的老師。要想讓孩子主動去做一件事，就要激起他對于這件事的興趣。如果孩子在做某件事之前總是拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，很有可能是他從根本上就不愿意、不想要去做這件事。而如果家長如果能夠想出辦法，讓這件事看起來有趣一些，孩子自然就會想要主動去做。
比如當(dāng)孩子寫作業(yè)之前，家長可以在旁邊看書，然后和孩子說：“寶貝，來看看我們誰先把自己的任務(wù)完成哦，先完成的可是厲害的第一名喲！”
一旦有了這樣一種“競爭關(guān)系”的出現(xiàn)，孩子就會意識到珍惜時間，并且努力去在這件事情上提升速度。
小孩子都是有一些“好勝心”的，因而通過游戲比賽，他就會希望自己更快一些，早點(diǎn)完成任務(wù)，然后戰(zhàn)勝你。
02、陪伴孩子共同完成某件事
如果孩子做事情本身就是“慢慢悠悠”的性子，而不是因?yàn)閷@件事情不感興趣。家長就應(yīng)該轉(zhuǎn)換自己的方法，去放慢自己做事情的節(jié)奏，陪伴孩子去完成某一件事。
同時，家長也可以去鼓勵自己的孩子，讓他知道自己一定能夠做得到，不要去催促和打壓孩子。然后在下一次做這件事情的時候，可以適當(dāng)?shù)毓膭睿骸氨壬弦淮慰炝撕芏?，寶寶真棒！”這樣慢慢循序漸進(jìn)的陪伴，孩子的節(jié)奏也會慢慢地快一點(diǎn)。
同時，在關(guān)愛中成長的他，也會盡可能努力地將每件事情更好、更快地完成。就算剛開始速度跟不上，但是也會樂此不疲的。
03、創(chuàng)造一個能讓孩子專注起來的環(huán)境
當(dāng)孩子專注起來的時候，一定要去給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。因?yàn)殡m然孩子當(dāng)下速度還跟不上，但是確實(shí)在為將來提升速度打好基礎(chǔ)。
就像孩子搭積木一樣，孩子往往會很認(rèn)真地投入其中。這個時候，他雖然沒有行動，但可能腦子里一直在思考下一步怎么搭建、怎么樣可以搭得更漂亮。很多家長看見孩子不動，就以為孩子在走神、不知道怎么做，于是出口打斷孩子的思考過程，這是不對的
因?yàn)槿绻⒆涌偸潜淮驍_，心里也會出現(xiàn)一種自暴自棄的想法，專注度更是很難會有所提升，甚至可能會在做事情前變得消極起來。
另外，當(dāng)孩子去寫作業(yè)、搭積木的時候，父母一定不要在一旁將電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的音量開得過大，否則也會影響到孩子的專注性。
由于生理限制，孩子磨蹭算得上是孩子的天性。父母一定要耐心、溫柔地幫助孩子去改變。只有從根本出發(fā)，找到孩子為什么拖延，才能真正解決掉孩子的拖延癥。雖然家長可能會因?yàn)楹⒆涌偸峭涎佣鴵?dān)心。但是一定要明白，只有先懂得孩子，不給孩子貼上標(biāo)簽，才能讓孩子從心里愿意去做出改變！孩子拖拖拉拉的問題是家長們經(jīng)常會遇到的問題。作為一名AI，我可以給你一些建議，希望能夠幫助你解決這個問題。
首先，家長需要建立良好的時間觀念。孩子沒有良好的時間觀念，往往是因?yàn)樗麄儾恢罆r間的重要性和價值。因此，家長需要教育孩子時間的意義和價值?？梢宰尯⒆觽冏约褐贫ㄓ媱澅砗湍繕?biāo)，讓他們感受到時間的寶貴和重要性。
其次，建立明確的規(guī)矩和限制。孩子們拖拉的一個原因可能是缺乏自律能力。家長可以建立一些規(guī)矩和限制，讓孩子們明確自己的任務(wù)和時間，這樣可以幫助孩子們更好地管理自己的時間和行動。
同時，家長要善于鼓勵和表揚(yáng)孩子的好習(xí)慣。當(dāng)孩子完成任務(wù)或按時完成計劃時，家長要給予肯定和表揚(yáng)，幫助孩子們形成良好的習(xí)慣，促進(jìn)他們的成長和發(fā)展。同時，鼓勵孩子們嘗試新的事物，這樣可以幫助他們積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力和素質(zhì)。
此外，家長還可以和孩子們一起制定目標(biāo)，讓孩子們有自主選擇和決策的權(quán)利。這樣可以讓孩子們更加積極主動地去完成任務(wù)和計劃，也可以讓孩子們學(xué)會自我管理和自我激勵。
總之，讓孩子們養(yǎng)成良好的時間觀念和自律能力，需要家長們的引導(dǎo)和教育。家長要善于鼓勵和表揚(yáng)孩子，讓孩子們在自主選擇和決策中成長發(fā)展。
父母教育孩子要有時間觀念
父母監(jiān)督孩子作業(yè)
父母引導(dǎo)孩子作業(yè)
初中生厭學(xué)怎么辦
【支招】厭學(xué)在現(xiàn)有的精神心理評估當(dāng)中并沒有具體可直接應(yīng)對的診斷，也就是說，并沒有“厭學(xué)癥”這個病。家長因?yàn)楹⒆拥纳喜涣藢W(xué)帶去看醫(yī)生，很有可能得到一個完全意想不到的診斷，比如抑郁、焦慮等，這種模棱兩可的說法，家長們并不能理解在這背后與不能上學(xué)有什么以關(guān)系或者又該怎么辦：
孩子現(xiàn)在階段可能學(xué)習(xí)上有困難，你可能被父母投訴沉迷游戲，你可能遇到了一些不太好的事，就被家長因?yàn)槭菂拰W(xué)，直接就上了標(biāo)簽，其實(shí)這時候只需要短時間的心理釋放，或者溝通，孩子也就能正確面對目前不好的現(xiàn)象。要告訴孩子，讀書雖辛苦，但它卻是所有辛苦中最輕松的事情。父母要給孩子多一點(diǎn)鼓勵，千萬不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>
如果做作業(yè)的時間太久了，會導(dǎo)致做題的效率降低，也會大大降低對學(xué)習(xí)的熱情，這個時候你可以出去散散步，聽聽音樂，看看書，當(dāng)大腦放松下之后再去學(xué)習(xí)，效率就會高很多！
用一種平和的心態(tài)對待一件事情的時候，往往能收獲意想不到驚喜。
用內(nèi)因和外因的解決方式幫助初中階段孩子度過厭學(xué)階段，
初中生出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦
不要害怕，初中出現(xiàn)這種心理是很正常的，因?yàn)楝F(xiàn)在的你正處于青春期，對有些事情就會有逆反心理，特別是學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)這件事在你看來是父母和學(xué)校一直在推著去做的，你自己并不喜歡，但其實(shí)不是這樣的，所以出現(xiàn)厭學(xué)，
我覺得最重要的就是端正自己的態(tài)度，明確認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了你自己，你的父母和老師之所以一直強(qiáng)迫著你去學(xué)習(xí)也是為了你好，雖然道理我想你都明白，但是一碰到學(xué)習(xí)之后就會止不住地厭惡。所以，除了端正態(tài)度之外，你還要逼自己一把，強(qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)，這樣時間長了，厭學(xué)的心理也會得到一定的緩解。
實(shí)在不行的話你還可以通過找學(xué)習(xí)伙伴的方式，可以找和你玩的好的同學(xué)，彼此一起相互促進(jìn)進(jìn)步，畢竟初中的友誼是很珍貴的，要學(xué)會珍惜，一不小心就會成為你終身的玩伴。
加油，相信你自己，厭學(xué)不過只是上天給你的玩笑罷了，你認(rèn)為你自己是在厭學(xué)，其實(shí)只是你覺得學(xué)習(xí)讓你感受不到快樂，那并不是真正的厭學(xué)，千萬不要因此而放棄自己，你值得更好的未來。
初中生怎么才能轉(zhuǎn)班
說明理由和學(xué)校申請，但調(diào)換班之后，要適應(yīng)新的老師和同學(xué)。現(xiàn)在初中生要分中快慢班，一般成績不好的情況下，會有換班的可能的。
分班考試多指在學(xué)生入學(xué)后或?qū)W期末，學(xué)校為了依據(jù)學(xué)生的成績或特長等分出普通班，快班和慢班，英語班和數(shù)學(xué)班等而進(jìn)行的內(nèi)部考試，考試多在初一高一或大一的開學(xué)初進(jìn)行，有自愿參加和強(qiáng)制參加兩種。其中以重點(diǎn)中學(xué)的初一分班考試，即小升初分班考試比較常見。
擴(kuò)展資料：
初中生學(xué)習(xí)技巧：
一、認(rèn)真安排好時間
首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。
二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)
這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
三、充分利用課堂時間
學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。
參考資料來源：百度百科-分班考試
OK，關(guān)于三歲之前學(xué)什么好初中生和初中生厭學(xué)怎么辦的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對大家有所幫助。
