初中生上技校學(xué)什么技術(shù)好(初中畢業(yè)上技校學(xué)什么專業(yè)好)
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初中畢業(yè)上什么技校比較好
初中畢業(yè)可以讀中專、衛(wèi)校或者技工學(xué)校。1、中專中專的文憑比較低，找工作的時(shí)候沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，不過(guò)可以學(xué)一門技術(shù)，以后好找工作。如果讀完中專還想繼續(xù)深造，可以中專升大專。2、衛(wèi)校有的學(xué)生不想念高中，也不想去讀中專的話，這個(gè)時(shí)候還可以考慮去讀衛(wèi)校，不過(guò)衛(wèi)?；旧鲜桥⒆舆x擇的比較多一些。3、技工學(xué)校如果是男孩子的話，那么可以不去讀衛(wèi)校，而選擇技工學(xué)校。技工學(xué)?？梢宰寣W(xué)子在里邊學(xué)到較好的生存本領(lǐng)，對(duì)于不太喜歡念書的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也算是比較合適的選擇了選擇學(xué)校注意事項(xiàng)1、選擇一所中職學(xué)校，首選考察周圍環(huán)境，如果周圍比較少企業(yè)，或企業(yè)比較弱的，建議慎重考慮。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、當(dāng)?shù)厝说韧緩搅私鈧溥x學(xué)校的聲譽(yù)，很多事情不是“空穴來(lái)風(fēng)”的，特別注意負(fù)面信息。個(gè)精神飽滿的加分;教師車輛停放整齊劃一的加分;車輛相對(duì)干凈、價(jià)格貴(說(shuō)明學(xué)校收益好，教師能享受到學(xué)校的紅利，工作同時(shí)也會(huì)積極)的加分。3、學(xué)校布局整體合理的加分，特別是老學(xué)校。如果新學(xué)校，教學(xué)樓等的布局是混亂的，慎重考慮。這點(diǎn)需要會(huì)看的家長(zhǎng)才能分析。這點(diǎn)也很重要，能看出某些人是否是真的辦實(shí)事。
我是一名初中生,15歲,上技校學(xué)什么技術(shù)好
你好：
建議學(xué)習(xí)汽車維修技術(shù)，汽車行業(yè)人才緊缺，薪資待遇好。
一、汽修行業(yè)是今近些年來(lái)發(fā)展起來(lái)的黃金行業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前景，汽修人才非常缺乏。
二，汽修人才發(fā)展空間大。選擇學(xué)汽修的初高中生在掌握到精湛的汽修技術(shù)，既可以做汽車銷售、汽修美容技師、4S應(yīng)用工程師、機(jī)電維修技師等崗位，還可以在積累經(jīng)驗(yàn)后，往高級(jí)維修技師、維修技術(shù)總監(jiān)、4S店店長(zhǎng)等方向發(fā)展，晉升空間十分廣闊。
三，就業(yè)好，工作穩(wěn)定，不必頻繁跳槽。由于汽修人才的緊缺，擁有汽修技術(shù)的專業(yè)人才就業(yè)優(yōu)勢(shì)十分明顯。只要技術(shù)過(guò)硬，找工作根本不用發(fā)愁。
四，學(xué)汽修基礎(chǔ)要求低，學(xué)習(xí)時(shí)間短。學(xué)習(xí)汽修這門技術(shù)，不需要太多基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)時(shí)間也比較短，不必耗費(fèi)大量時(shí)間。
五，有了汽修技術(shù)，創(chuàng)業(yè)無(wú)憂。
祝你學(xué)有所成，望采納！
初中畢業(yè)上技校學(xué)什么專業(yè)好
初中生到技?？隙ㄊ菍W(xué)習(xí)職業(yè)技能的，技校有很多，一般來(lái)說(shuō)正規(guī)專業(yè)的技校在設(shè)備、教學(xué)、就業(yè)、環(huán)境等各方面都很全面，選擇時(shí)要到校先實(shí)際看看，看有哪些專業(yè)，畢業(yè)之后的就業(yè)問(wèn)題是否能解決等這些問(wèn)題。
初中生眼光一定要放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，寧愿花個(gè)一兩年認(rèn)真學(xué)一門技術(shù)，也不要立刻出去打工，先學(xué)一門技術(shù)才是出路。
汽年輕人做汽修，可以積累很多的汽車專業(yè)知識(shí)，對(duì)汽車構(gòu)造會(huì)有深入了了解，隨著年齡的增長(zhǎng)，技術(shù)積累達(dá)到了一定的高度，可以向汽車行業(yè)的三個(gè)方向發(fā)展，
1技術(shù)，技術(shù)總監(jiān)，負(fù)知責(zé)技術(shù)指導(dǎo)與技術(shù)培訓(xùn)。
2管理，售后經(jīng)理，車間主任，負(fù)責(zé)售后服務(wù)的管理工作。
3銷售，道銷售顧問(wèn)，賣車，買汽車保險(xiǎn)等。從基礎(chǔ)做起，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高，汽車行業(yè)發(fā)展前景廣闊，堅(jiān)持一定會(huì)有好前途!祝你成功!
初中生讀技校,選什么專業(yè)好
初中生上技校可以選擇的專業(yè)非常的多，、
1.電商專業(yè)
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和在商業(yè)上的大量應(yīng)用，95%的傳統(tǒng)企業(yè)已轉(zhuǎn)型至互聯(lián)網(wǎng)，電商行業(yè)的生態(tài)環(huán)境越來(lái)越豐富，新零售、新媒體、社群電商、跨境電商、直播電商、農(nóng)村電商、人工智能、現(xiàn)代物流等不同電商形態(tài)的快速發(fā)展，需要大量的人才。互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)在企業(yè)中的重要性越來(lái)越高，當(dāng)前新媒體、直播電商、社群電商、內(nèi)容電商、動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作等方向的人才需求量遠(yuǎn)高于當(dāng)前的人才儲(chǔ)備量，同時(shí)薪資待遇也遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)電商
2.設(shè)計(jì)專業(yè)
隨著技術(shù)領(lǐng)域的逐步拓展，用戶體驗(yàn)至上的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，產(chǎn)品生產(chǎn)的人性化意識(shí)日趨增強(qiáng)，數(shù)字傳媒創(chuàng)意設(shè)計(jì)師也成為了人才市場(chǎng)上十分緊俏的職業(yè)。需要招聘該類型人才的企業(yè)不僅僅局限于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，越來(lái)越多的企業(yè)開始注重交互設(shè)計(jì)、用戶測(cè)試方面的投入，如金融、交通、零售等一些行業(yè)均需要該類型設(shè)計(jì)人才。
3.動(dòng)漫專業(yè)
中國(guó)4D游戲動(dòng)漫行業(yè)持續(xù)蓬勃發(fā)展，政府每年也投入巨資扶持該行業(yè)，當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)超越美國(guó)成為全球最大的游戲市場(chǎng)，但我國(guó)的4D游戲動(dòng)漫行業(yè)人才缺口卻達(dá)100萬(wàn)人，隨著未來(lái)用戶規(guī)模的不斷擴(kuò)大，4D游戲動(dòng)漫行業(yè)需要大量的專業(yè)人才，崗位自然應(yīng)運(yùn)而生。隨著近幾年國(guó)內(nèi)電影、電視特效使用量的增加，影視動(dòng)畫行業(yè)繼續(xù)蓬勃發(fā)展，世界知名動(dòng)畫公司，如迪斯尼、夢(mèng)工廠等，都紛紛來(lái)到國(guó)內(nèi)創(chuàng)辦分公司。原創(chuàng)項(xiàng)目、外包項(xiàng)目應(yīng)接不暇，全球動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值高達(dá)5000多億美元，市場(chǎng)潛力無(wú)限。政府每年投入巨資支持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地的建立，全國(guó)純動(dòng)漫卡通企業(yè)（含工作室）約有12500家左右，人才缺口超過(guò)80萬(wàn)人
4.幼師專業(yè)
隨著我國(guó)幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來(lái)全國(guó)各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師，但仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。學(xué)前教育發(fā)展迅速，幼兒教師需求量加大！該專業(yè)不僅培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德、掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的專業(yè)型幼兒教育工作者，更注重培養(yǎng)當(dāng)下智能生態(tài)社會(huì)所亟需的具備人工智能思維、創(chuàng)新思維的智慧型幼兒教育工作者。
5.乘務(wù)專業(yè)
目前，我國(guó)已成為全球最大交通運(yùn)輸市場(chǎng)，整體市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)300億歐元，占全球市場(chǎng)比重超過(guò)17%。交通運(yùn)輸行業(yè)當(dāng)前仍處于快速發(fā)展階段，對(duì)運(yùn)輸管理人才的需求量很大。而且傳統(tǒng)的交通管理方式和理念已經(jīng)不能充分滿足當(dāng)前的出行需求，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等前沿技術(shù)，構(gòu)建智慧交通成為時(shí)代發(fā)展新需求。
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