2025年威海立派職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)招生
隨著國家對于職業(yè)教育的重視，現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%，可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會直接走中等職業(yè)學(xué)校，威海立派職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就是威海當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校，深受青睞，而學(xué)校的服裝設(shè)計與工藝專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，很多想要報讀威海立派職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的同學(xué)都想要報讀服裝設(shè)計與工藝專業(yè)，對此，老師為了讓這部分同學(xué)能對專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解，能順利報名，老師分享了2023年威海立派職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)招生信息，一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
| 現(xiàn)專業(yè)代碼 | 680402 |
| 基本學(xué)制 | 3年 |
| 原專業(yè)代碼 | 142400 |
| 原專業(yè)名稱 | 服裝設(shè)計與工藝 |
| 對口高職專業(yè) | 服裝設(shè)計、服裝工藝技術(shù)等 |
| 對口本科專業(yè) | 服裝設(shè)計與工藝教育等 |
| 培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)服裝成衣設(shè)計、樣衣制作等工作人員。 |
服裝設(shè)計與工藝專業(yè)介紹
專業(yè)定義：服裝設(shè)計與工藝主要學(xué)習(xí)服裝設(shè)計，服裝工藝服裝生產(chǎn)管理等方面的基本知識和基本技能，熟練地掌握服裝造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計原理，并能夠通過計算機(jī)輔助設(shè)計工具，完成服裝款式及工藝制作。比如服裝打板、樣衣制作、服裝設(shè)計等。
主要課程：《服裝設(shè)計》、《服裝平面結(jié)構(gòu)設(shè)計》、《服裝工業(yè)制板》、《服裝立體裁剪》、《服裝CAD》、《服裝工藝》、《服裝生產(chǎn)管理》、《服裝跟單》、《設(shè)計素描》、《服裝色彩與圖案設(shè)計》、《服裝縫制工藝基礎(chǔ)》、《時裝畫手繪與電腦表現(xiàn)》、《服裝工程學(xué)》等。
招生要求
1、普通中專3年級學(xué)生且年滿17周歲;
2、普通中專1、2年級在校生不可報考;
3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專畢業(yè)證者;
4、專升本考生持大專畢業(yè)證者;
5、滿足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時身份證及戶口本不可報名)。
錄取規(guī)則
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家招生政策和規(guī)定，對考生實(shí)行德、智、體全面考核，為國家公平、公正選撥人才。
2、我院錄取原則：遵循“公平、公正、公開”的原則，對進(jìn)檔考生按總分順序，根據(jù)專業(yè)志愿安排專業(yè)。考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時，若愿服從專業(yè)調(diào)劑，將由學(xué)院根據(jù)考生成績從高分到低分調(diào)劑到未錄取滿額的專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑考生，作退檔處理。
3、我院執(zhí)行國家加分或降分政策，考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關(guān)加分與降分政策投檔錄取。
威海立派職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計與工藝專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
威海立派職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
威海立派職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介
威海市立派職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校(威海立派職專)，2000年經(jīng)威海市教育局(教民137100130000011號)批準(zhǔn)成立 。學(xué)校開設(shè)日語、韓語、英語、計算機(jī)動漫與游戲制作、計算機(jī)平面設(shè)計(含網(wǎng)絡(luò)工程)、電子商務(wù)、物流管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、老年人服務(wù)與管理等主要專業(yè)。學(xué)校實(shí)行小班制教學(xué)、班主任帶班、宿舍每一樓層均設(shè)宿管老師、封閉式嚴(yán)格管理。學(xué)校在以學(xué)生安全為首要保證的基礎(chǔ)上，教學(xué)突出理論與實(shí)踐相結(jié)合，課程設(shè)置緊密跟進(jìn)國內(nèi)、國際社會形勢發(fā)展需要，在中等職業(yè)教育中走出了一條特色鮮明的育才之路。
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