電子技術應用專業(yè)是一個還不錯的專業(yè)，很多準備讀中職的學生都準備報考這一專業(yè)，淄博市技師學院2023年招生工作已經(jīng)開展了一段時間了，學校也是開設有電子技術應用專業(yè)的，那么淄博市技師學院電子技術應用專業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對這一問題，老師做了相應內容分享，一起來看一下吧。

專業(yè)基本情況

現(xiàn)專業(yè)代碼	710103
基本學制	3年
原專業(yè)代碼	091300
原專業(yè)名稱	電子技術應用（保留）
對口高職專業(yè)	應用電子技術、電子聲像技術
對口本科專業(yè)	電子信息科學與技術
培養(yǎng)人才目標	本專業(yè)培養(yǎng)一般電子產(chǎn)品生產(chǎn)、應用的一線操作人員、銷售與服務人員。

電子技術應用專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)掌握面向企業(yè)智能電子產(chǎn)品的設計開發(fā)、生產(chǎn)管理和信息服務第一線需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備電子技術應用專業(yè)的基本理論知識和基本技能，從事智能電子產(chǎn)品的設備維護、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品銷售、技術支持和產(chǎn)品設計開發(fā)等高級技能型應用人才。

主干課程： 電工基礎、安全用電、電動機控制線路的安裝與檢修、模擬電子技術、電機與變壓器裝調、數(shù)字電子技術、電力電子技術、單片機應用實訓、傳感器與檢測技術實訓教程、電子線路設計與印制板制作實訓、直流調速系統(tǒng)的安裝與調試、可編程序控制器應用、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在電子信息類的相關企業(yè)中,從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn),經(jīng)營與技術管理和開發(fā)工作.也可從事各種電子產(chǎn)品與設備的裝配,調試,檢測,應用及維修技術工作。

招生要求

1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調劑，則根據(jù)考生成績從高到低調劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調劑，作退檔處理。

2、藝術類專業(yè)考試與錄取原則：我院藝術類專業(yè)認定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術類專業(yè)考試成績達到生源所在省(自治州、直轄市)藝術類?？其浫】刂品謹?shù)線的投檔考生，依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。

3、學院錄取將遵循平行投檔原則，由高分到低分，綜合考察，擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則，結合專業(yè)計劃和考生報考情況進行調配，建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業(yè)志愿，并服從調配。

淄博市技師學院電子技術應用專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎

淄博市技師學院是一所技工學校，專業(yè)不單獨設置分數(shù)，報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。

淄博市技師學院簡介

學校地址：淄博市張店區(qū)世紀路124號

淄博市技師學院是以培養(yǎng)高級技工、技師等社會緊缺型高技能人才為主，具有開展社會培訓和職業(yè)資格鑒定等服務職能的技工院校。學院始建于1958年10月，現(xiàn)為國家級重點技工院校、國家級高技能人才培訓基地、世界技能大賽電氣裝置項目國家級集訓基地、山東省首批技工教育特色名校、山東省高技能人才培訓基地、山東最佳社會聲譽高校、山東省“文明單位”、齊魯技能大師特色工作站、淄博市綜合性公共實訓基地，先后榮獲“全國優(yōu)秀職業(yè)教育院校”“全國職工教育職業(yè)培訓先進集體”“山東省職業(yè)教育先進單位”“第46屆世界技能大賽山東省選拔賽突出貢獻單位”等榮譽稱號。

學院現(xiàn)有主校區(qū)、經(jīng)開校區(qū)、東校區(qū)、南校區(qū)、博山校區(qū)五處校區(qū)，主校區(qū)位于淄博市張店區(qū)世紀路124號，占地460余畝，建筑面積22萬平方米，在校生1.3萬余人，年開展社會職業(yè)培訓2.6萬人次、技能鑒定6000人次。

學院堅持名牌專業(yè)帶動，按照市委大力實施高質量發(fā)展“六大賦能行動”工作思路，緊密對接“四強”產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化專業(yè)群建設，形成了一批省內一流、全國有一定影響力的專業(yè)品牌。

電子技術應用專業(yè)是學校的王牌專業(yè)之一，教學質量、就業(yè)保障都是非常不錯的，想要報名的同學抓緊時間報名吧，同學們若是有其他疑問，可以直接電話聯(lián)系學校招生辦，直接向學校招生老師咨詢。

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