據(jù)英國(guó)高等教育統(tǒng)計(jì)局HESA發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，2021至2022學(xué)年度，英國(guó)留學(xué)生總數(shù)已接近68萬(wàn)人，其中，有17萬(wàn)留學(xué)生來(lái)自中國(guó)。

這17萬(wàn)留學(xué)生中，有超過(guò)15萬(wàn)人是內(nèi)地學(xué)生，與前年相比增長(zhǎng)了5.5%，與5年前相比，人數(shù)增長(zhǎng)幅度42%。

通過(guò)統(tǒng)計(jì)，這68萬(wàn)留學(xué)生里，約有4.5%的人選擇填報(bào)法學(xué)專(zhuān)業(yè)，與此前相比，人數(shù)每年呈遞增趨勢(shì)。

近幾年，隨著中國(guó)律所進(jìn)軍海外市場(chǎng)的腳步不斷邁進(jìn)，法律專(zhuān)業(yè)也受到了越來(lái)越多中國(guó)留學(xué)生的青睞。

英國(guó)作為英美法系的發(fā)源地，歷史可以追溯到12世紀(jì)?，F(xiàn)如今，大多與金融、商業(yè)相關(guān)的法律條文都是以英國(guó)的法律體系為基礎(chǔ)。

法律也理所當(dāng)然成為當(dāng)?shù)刈顬閭鹘y(tǒng)的學(xué)科之一。當(dāng)?shù)夭粌H擁有4所世界排名前十的律所，眾多頂尖的法學(xué)院也都聚集于此。

2022年QS世界大學(xué)學(xué)科排名中，法律專(zhuān)業(yè)排名前三的院校中有2個(gè)都是英國(guó)的高校。此外，英國(guó)當(dāng)?shù)胤蓪?zhuān)業(yè)排名前十的院校，都擠進(jìn)了全球前100的榜單中。

得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得眾多想要學(xué)習(xí)法律或是想在法律方面繼續(xù)深造的留學(xué)生聚集于此。英國(guó)的法律課程種類(lèi)也很多，據(jù)統(tǒng)計(jì)已經(jīng)超過(guò)1500種。

在英國(guó)學(xué)法律專(zhuān)業(yè)，文憑含金量高，課程設(shè)置上對(duì)于學(xué)生的要求也較嚴(yán)格。對(duì)于非法律專(zhuān)業(yè)的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要付出大量的時(shí)間與精力去惡補(bǔ)基礎(chǔ)。

實(shí)際上，即使是法律專(zhuān)業(yè)的留學(xué)生，在到國(guó)外高校學(xué)習(xí)時(shí)，一開(kāi)始也是不適應(yīng)的。主要原因可以歸結(jié)為以下2點(diǎn)：

課程內(nèi)容存在差異。國(guó)內(nèi)的法律專(zhuān)業(yè)課程雖然也涉及到部分國(guó)際法內(nèi)容，但大多內(nèi)容還是立足于中國(guó)的法律體系進(jìn)行授課，與國(guó)外的授課存在差異。

教學(xué)方式的不同。全英文授課時(shí)，面對(duì)全新的專(zhuān)業(yè)名詞及概念，留學(xué)生可能還沒(méi)跟上老師思維，就迎來(lái)了一系列相關(guān)的作業(yè)和考試，壓力倍增。

此前，在曼徹斯特大學(xué)讀大一的曉晨就因?yàn)樯险n不適應(yīng)，來(lái)找老師補(bǔ)習(xí)。

據(jù)曉晨自述，學(xué)校老師在上課時(shí)會(huì)涉及到很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，他就跟聽(tīng)天書(shū)一樣，根本抓不住老師授課的重點(diǎn)。老師布置下來(lái)的案例分析作業(yè)，他也一次都沒(méi)做對(duì)過(guò)，全是不及格。

我們的老師在上課前就已經(jīng)和曉晨進(jìn)行過(guò)溝通，知道了他學(xué)習(xí)上的困難，針對(duì)他的個(gè)人情況備好了課。

老師課后反饋，曉晨學(xué)習(xí)的積極性很強(qiáng)，思維也很活躍，遇到不會(huì)的問(wèn)題會(huì)主動(dòng)提出來(lái)。但他對(duì)于法律的專(zhuān)業(yè)詞匯和定義知之甚少，平時(shí)需要多做積累，還有英國(guó)的判決文書(shū)格式等方面也存在薄弱點(diǎn)，需要提升。

經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)，曉晨很快就找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方式，課后也會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，并在作業(yè)和考試中都取得了理想成績(jī)。