摘要：四川省樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)是一所包括普通高中、中職、成人教育、職業(yè)培訓(xùn)等多個(gè)教育層次的綜合性學(xué)校，以職業(yè)教育為主導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，擁有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，是一所注重學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)代化學(xué)校。

四川省樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)是一所以職業(yè)教育為主導(dǎo)的多層次綜合性學(xué)校，包括普通高中、中職、成人教育、職業(yè)培訓(xùn)等多個(gè)教育層次。學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的達(dá)州市樂(lè)至縣，占地面積約120畝，建筑面積約4萬(wàn)平方米。學(xué)校創(chuàng)建于1979年，是樂(lè)至縣教育系統(tǒng)中的重點(diǎn)學(xué)校。四十年來(lái)，學(xué)校始終秉承“以服務(wù)為宗旨，以品德為根本，以質(zhì)量為生命，以管理為保障”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“讓每個(gè)學(xué)生都有特長(zhǎng)，讓處處留下成功的足跡”的培養(yǎng)宗旨，保持了較高的教育質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。近年來(lái)，學(xué)校在推行職業(yè)教育和“雙師型”教學(xué)模式、實(shí)現(xiàn)普職統(tǒng)籌、拓展實(shí)踐教學(xué)、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)等方面，取得了顯著成績(jī)。

四川省樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)的職業(yè)教育層次包括了機(jī)電技術(shù)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、汽車(chē)維修、預(yù)防醫(yī)學(xué)、旅游管理、美容美發(fā)、護(hù)理與康復(fù)、幼兒保育、電子信息、物流與倉(cāng)儲(chǔ)、生物技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等十二個(gè)專(zhuān)業(yè)。在職業(yè)課程教學(xué)中，學(xué)校注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，堅(jiān)持學(xué)以致用，使學(xué)生培養(yǎng)實(shí)際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校建設(shè)了先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，包括機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心、電子實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、美容美發(fā)、護(hù)理、幼兒保育等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，豐富了學(xué)生實(shí)踐操作能力。

四川省樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)擁有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，師資力量雄厚。學(xué)校班主任、教師基本上都具有中職及以上學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，年輕教師中具有碩士及以上學(xué)歷的占到20%以上。學(xué)校還聘請(qǐng)了從事職業(yè)教育多年的專(zhuān)家為中職教師提供培訓(xùn)。學(xué)校開(kāi)展的職業(yè)教育，不僅強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)踐操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，也使教師在實(shí)踐教學(xué)中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了教師的教學(xué)水平。

四川省樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)還注重“雙師型”教學(xué)模式的推行。學(xué)校招聘了大量外籍教師和國(guó)內(nèi)資深教育專(zhuān)家，為學(xué)生提供了國(guó)際化的教育體驗(yàn)，也為學(xué)生拓寬了視野。學(xué)校在職業(yè)教育模式變革中，也在加強(qiáng)教育教學(xué)科學(xué)研究，并在學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)方面，提供全方位的幫助，如舉辦創(chuàng)業(yè)大賽等。

四川省樂(lè)至縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)是一所注重職業(yè)教育培養(yǎng)的現(xiàn)代化學(xué)校，實(shí)踐教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀，辦學(xué)成績(jī)卓著。學(xué)校讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能方面得到充分提升，同時(shí)注重社會(huì)責(zé)任的培養(yǎng)，以培養(yǎng)一批個(gè)性鮮明、實(shí)際操作能力強(qiáng)、勇于擔(dān)當(dāng)、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)職業(yè)人才為己任。

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