摘要：

威遠(yuǎn)縣聯(lián)想職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所具有高水平師資、資源配置盡善盡美的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校實(shí)行“產(chǎn)教融合”教育模式，同時(shí)每年還開展多項(xiàng)特色活動(dòng)，打造更多的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，助力學(xué)生順利就業(yè)。

正文：

威遠(yuǎn)縣聯(lián)想職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于威遠(yuǎn)縣洗馬鎮(zhèn)，在當(dāng)?shù)負(fù)碛泻芨叩闹?。該學(xué)校成立于2008年，是威遠(yuǎn)縣辦學(xué)歷史比較悠久的學(xué)校之一。學(xué)校占地面積385畝，建筑面積9萬平方米，擁有職業(yè)教育講師190余名，其中具有碩士研究生學(xué)歷的教師占總數(shù)的20%以上。學(xué)校還引進(jìn)了一批優(yōu)秀的企業(yè)管理人員，讓學(xué)生在職業(yè)技能的同時(shí)，學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

學(xué)校實(shí)行“產(chǎn)教融合”教育模式，鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)參與各類實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，提升他們?cè)诼殘?chǎng)的綜合素質(zhì)和應(yīng)變能力。同時(shí)，學(xué)校每年還開展多項(xiàng)特色活動(dòng)，如研學(xué)實(shí)踐、文化尋根、藝術(shù)節(jié)、社會(huì)調(diào)研等，為學(xué)生提供更加廣泛的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)方面，學(xué)校還與多家知名公司合作，為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)崗位，更好地培養(yǎng)他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

學(xué)校設(shè)有多個(gè)專業(yè)，以高質(zhì)量、高效率的教學(xué)質(zhì)量著稱。其中，部分專業(yè)還獲得了國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)主要包括：云計(jì)算與大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、旅游管理與服務(wù)、汽車運(yùn)用與維修等。學(xué)校的專業(yè)設(shè)置比較齊全，并且涵蓋面比較廣，考慮到學(xué)生興趣和職業(yè)前景，讓學(xué)生選擇比較自由。

學(xué)校除了教學(xué)和實(shí)踐之外，還注重學(xué)生的研究生、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和發(fā)展能力培養(yǎng)。學(xué)校組織學(xué)生積極參與各種學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，學(xué)生們大膽嘗試各種科技創(chuàng)新、科技創(chuàng)業(yè)的新型模式，提升了他們的綜合素質(zhì)和潛力。

總結(jié)：

作為一所高水平的職業(yè)學(xué)校，威遠(yuǎn)縣聯(lián)想職業(yè)技術(shù)學(xué)校的教師隊(duì)伍、教學(xué)質(zhì)量和教育理念都達(dá)到了非常高的水準(zhǔn)。學(xué)校本著“以人為本、開拓創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)、追求卓越”的辦學(xué)理念，持續(xù)引導(dǎo)發(fā)掘?qū)W生潛力，全面發(fā)展每一個(gè)學(xué)生。畢業(yè)后，學(xué)生能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)變革，積極進(jìn)取，成為真正意義上的“職業(yè)人才”。

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