摘要：對于老師，我們知道老師在學校里面所扮演的重要角色，所以對于學校來說，一個好的老師就好比一個好的教材，它能將學生難懂的專業(yè)知識進行分解。

對于老師，我們知道老師在學校里面所扮演的重要角色，所以對于學校來說，一個好的老師就好比一個好的教材，它能將學生難懂的專業(yè)知識進行分解，給學生最基礎(chǔ)的專業(yè)，讓學生的未來能夠更好的發(fā)展。

師資力量：

學院現(xiàn)有教職工293人，其中專任教師195人。副教授以上教師93人，講師85人，“雙師型”教師83人，研究生學歷教師67人（含在讀），聘請外籍英語、阿語教師各1人。學院設有“五系三部一校”，即經(jīng)濟管理系、機電工程系、藝術(shù)系、外語系、教育系、中等職業(yè)教育部、成人教育與培訓部、思想政治理論課教學部和昊通駕校。

開設專業(yè)：

專業(yè)名稱   培養(yǎng)目標   主要課程   就業(yè)方向  
機電技術(shù)應用   培養(yǎng)機電技術(shù)應用的操作人員與機電產(chǎn)品營銷人員   機械制圖、機械制造基礎(chǔ)、電工原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機拖動與控制、機械原理與機械零件、檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、PLC原理、典型機電設備的結(jié)構(gòu)與原理、電機維護、電焊技術(shù)等。   制造類企業(yè)，從事自動化設備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維護、營銷等  
護理   培養(yǎng)臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的專業(yè)人員   基礎(chǔ)護理、健康估評、臨床護理（含母嬰、兒童、成人、老年、急危重癥、精神等護理內(nèi)容）社區(qū)護理、健康教育、護理管理基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學概論、預防、禮儀、人際溝通與衛(wèi)生法律法規(guī)。   醫(yī)療、衛(wèi)生、康復和保健機構(gòu)  
學前
教育   培養(yǎng)學前教育的教學或輔助人員   幼兒教育心理學、幼兒園活動設計與實踐、音樂、美術(shù)欣賞、視唱練耳、基礎(chǔ)樂理、鋼琴、舞蹈、合唱指揮、藝術(shù)教育學、素描、應用美術(shù)等。   各級各類幼兒園、早教中心、學前班從事幼兒藝術(shù)類、幼兒外語、幼兒保育、保教等教學或輔導工作