摘要：本文主要介紹成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的情況和特色，包括學(xué)校的歷史沿革、辦學(xué)宗旨、特殊教育課程設(shè)置、教學(xué)設(shè)施和師資力量等領(lǐng)域的詳細(xì)闡述。同時(shí)，通過對(duì)學(xué)校的分析和總結(jié)，闡明了成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在促進(jìn)特殊人群成長和發(fā)展方面的重要作用。

成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所面向特殊人群的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校的前身為成都市青少年康復(fù)學(xué)校，成立于1979年。隨著教育和社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校于2005年升格為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并正式更名為成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“以特教為特色，以職業(yè)為根本”，致力于為特殊人群提供全方位、多層次、個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，為他們創(chuàng)造適應(yīng)社會(huì)的職業(yè)發(fā)展空間和生活發(fā)展空間。學(xué)校注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，努力培養(yǎng)具備職業(yè)素質(zhì)、自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力的特殊人才。

學(xué)校的教育教學(xué)工作主要依托特殊教育、職業(yè)教育、普通教育和社會(huì)教育等四個(gè)領(lǐng)域，課程設(shè)置也十分豐富多彩，包括生命教育、職業(yè)技能教育、社交技能教育、語言能力教育、藝術(shù)教育等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和師資力量也十分優(yōu)秀，擁有多個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語音室、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，擁有一支強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中不乏具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教學(xué)水平的教師隊(duì)伍。

成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所成熟、專業(yè)的特殊教育機(jī)構(gòu)，在促進(jìn)特殊人群成長和發(fā)展方面具有重要作用。如果你想為特殊人群的成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn)，成都市特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校將是一個(gè)好的選擇。

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