廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校是屬于中職嗎 廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校是正規(guī)中職嗎

廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校是屬于中職,教學(xué)樓一座座錯(cuò)落在樹木之中,課室里是莘莘學(xué)子的讀書聲,外面是花香鳥語,形成一派幽雅的景象。

廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校師資力量

強(qiáng)大的師資力量是教學(xué)的保證,師資力量決定教育質(zhì)量。廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)備齊全,教師嚴(yán)格執(zhí)教。學(xué)校有專職教師126人,有高級講師、高級工程師30人,中級職稱26人,同時(shí),他們經(jīng)過深造科班出身,有著豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),到學(xué)校后又通過教育教學(xué)基本理論和教學(xué)方法的專項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),形成了一支水平較高、活力較強(qiáng)、一專多能、穩(wěn)定性高的師資隊(duì)伍。

廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校校園環(huán)境

學(xué)校環(huán)境是教育環(huán)境之一,是學(xué)生在校學(xué)習(xí)和活動所處的境況。學(xué)校環(huán)境的好壞影響著學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校校園文化氣氛濃厚,文體、公益活動豐富,學(xué)校還經(jīng)常組織、舉辦各項(xiàng)文體比賽和社會實(shí)踐活動,校園生活豐富。學(xué)校具有豐富的校園文化,并且學(xué)生社團(tuán)設(shè)有健全自治管理機(jī)構(gòu),校團(tuán)委、學(xué)生會、團(tuán)支部、廣播站、護(hù)衛(wèi)隊(duì),形成自我教育、自我管理、自我服務(wù)的良好氛圍。

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