摘要：近些年興起的無人機專業(yè)來說，2013年，中國只有兩所院校設(shè)立了無人機相關(guān)專業(yè)，2015年，教育部公布新增無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，2020年設(shè)立該專業(yè)的院校開始激增。從2020年的49所院校增

近些年興起的無人機專業(yè)來說，2013年，中國只有兩所院校設(shè)立了無人機相關(guān)專業(yè)，2015年，教育部公布新增“無人機應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)，2020年設(shè)立該專業(yè)的院校開始激增。從2020年的49所院校增加到2020年的229所。2020年，數(shù)十所院校迎來首批無人機專業(yè)畢業(yè)

專業(yè)介紹

無人機專業(yè)，是指無人機相關(guān)的專業(yè)，涵蓋本科、專科、中專各層次的無人機類專業(yè)。培養(yǎng)掌握無人機原理及裝配、無人機檢修，無人機駕駛操控、無人機數(shù)據(jù)處理等方面的相關(guān)知識和實踐技能，具備獨立開展整個無人機操控和數(shù)據(jù)處理過程的能力，可在國土測繪與調(diào)查、無人機遙感數(shù)據(jù)采集與處理、環(huán)境監(jiān)測、電力巡查、農(nóng)業(yè)植保、影像航拍、攝影測量等無人機應(yīng)用領(lǐng)域從事應(yīng)用及管理等方面工作的高級技術(shù)人才。主要課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計，單片機技術(shù)，無人機裝配與維修、無人機操控、地圖學(xué)、測量學(xué)、地理信息系統(tǒng)原理、遙感概論、遙感數(shù)字圖像處理、攝影測量、GIS軟件應(yīng)用等。

就業(yè)方向

國土局、測繪局、規(guī)劃局、建設(shè)局、設(shè)計院、大專院校、科研單位； 電影制片廠，電視劇制作公司，廣告公司等， 企事業(yè)單位、旅，電力、水利、交通、環(huán)保、監(jiān)控； 數(shù)字城市、電子地圖、GIS應(yīng)用、實景三維； 部隊、公安、國安、反恐； 消防、武警、交管、城建。

學(xué)校介紹

高新校區(qū)堅持科學(xué)定位，中專學(xué)校，按照“辦學(xué)有特色、專業(yè)有特點、學(xué)生有特長”的辦學(xué)宗旨；積極推進“技能+實踐+學(xué)歷”的人才培養(yǎng)模式，走“精品+特色”之路；嚴(yán)謹治校，從嚴(yán)管理，職業(yè)學(xué)校，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)實施“訂單教育”和“Ｎ證書教育”，努力使學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)。各專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生“綜合素質(zhì)高、職業(yè)技能強、敬業(yè)精神好、上崗適應(yīng)快”，為國內(nèi)外各大企業(yè)事業(yè)單位培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才。

中國五冶大學(xué)（高新校區(qū)）目前開設(shè)有多個專業(yè)，涉及7大系20個專業(yè)，且依托中國中冶集團及中國五冶集團的大平臺，合格畢業(yè)生大部分就職于集團下屬公司或合作企業(yè)，大大的解決了家長及同學(xué)們關(guān)心的工作問題。

在學(xué)生管理方面，我們的具體措施有：

1、準(zhǔn)軍事化、封閉式管理;

2、專職班主任+班導(dǎo)師的育人模式;

3、每天晚上(包括周末晚上) 嚴(yán)格的查寢、點名制度;

4、獨具特色的學(xué)生操行分考評量化細則;

5、家、校定時聯(lián)系制度;

6、安全教育、法制教育制度化;

7、嚴(yán)格請假制度;

8、學(xué)生管理十條禁令;

9、學(xué)生上課實行指紋打卡制度;

10、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生日查周評制度;

11、重視對學(xué)生進行中國傳統(tǒng)文化熏陶，國學(xué)教育進課堂。