成都是坐落于成都高新南區(qū)的一所公辦普通高中。它成立于1992年，迄今為止已有超過二十年的教學歷史。成都高新實驗中學一共分為倆個校區(qū)，它們分別是紫荊校區(qū)和新北校區(qū)。倆者總占地面積120畝（紫荊校區(qū)40畝 新北校區(qū)80畝）且地處于高新區(qū)核心位置，交通方便快捷，區(qū)域位置優(yōu)越，設計科學，規(guī)劃整齊。校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，綠意盎然。綠化面積達到56%，為學生學習提供了一個優(yōu)美安靜的環(huán)境，成都市高新中學二十多年來一直秉持著"育德崇高、樹人惟新"的校訓，對于學生個人自我的一個品德品行的培養(yǎng)和人材的養(yǎng)成都有著高度的重視。同時成都市高新實驗中學也注重對校風的一個正確引領指導。該校的校風一直以風清氣正，文明向上。為該校提供了一個良好的教育氛圍，讓每一位學子在這樣一個良好的氛圍里面學習。更能促進學生的品德、素質(zhì)、學識的發(fā)展，給人以積極向上的動力和滿滿的正能量。

師資力量:

成都高新實驗中學共有170名教師，其中包括有全國中小學校長培訓指導教師1名、特級教師2人，優(yōu)秀教師3人，省級優(yōu)秀教師、骨干教師4人，先進德育工作者2人，國家級健美操導師1人。還有獲得各級教育部門表彰的優(yōu)秀教師94人。由于成都市高新實驗中學招聘老師主要面對省級以上重點中學招聘的名優(yōu)教師組成，形成了一直以中青年教師為主體的優(yōu)秀教師團隊，師資力量雄厚，且以后發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

錄取分數(shù)線：

2020年錄取分數(shù)線尚未公布，預計在2020年六月發(fā)布。

請參考歷年錄取分數(shù)：

統(tǒng)招投檔線515，調(diào)劑投檔線569。

高考成績：

2014年高考，本科上線116人，重點上線21人;一位學生被東南大學錄取，成為該年四川省唯一的一名少年大學生。

2015年高考，希望生40人，其中一本37人;一位學生經(jīng)該校校長推薦，被愛爾蘭都柏林理工學院錄取;3位同學通過廈門大學、四川大學等自主招生考試。

2020年高考，346人參考，其中一本84人、二本198人(不含本科藝體生54人、飛行員9人、回原籍高考5人、校長實名推薦7人)。1名學生被美國5所名牌大學同時錄取。

校園設施：

成都高新實驗中學擁有自己完整的生活，教學以及體育設施。倆個校區(qū)各有食堂，新建學生公寓，且每個房間都配備有空調(diào)，衛(wèi)生間等設施。讓每個在校住宿的學生都能感受到家的感覺，校園圖書館，比特實驗室，校園電視臺，校園廣播站，物理、化學、生物實驗室，美術、音樂體操教學室。教學設施一應俱全?；@球場。橡膠跑道。為學生提供運動的場所，讓學生健康的成長。

教學特色：

成都市高新實驗中學的教育特色是“美德教育”、“成功課堂”及“四輪驅動”等主要三種模式組成，美德教育其主要含義是通過一系列的專題體驗教育當中，通過這些教育來讓學生從中得到啟發(fā)，認識和確立到美德認知以及對它一個概念的了解。

成功課堂其主要含義是讓學生在課堂建立對知識的把控和認識，讓其迅速的了解和掌握知識，對理解較慢的進行課下一對一輔導，對能快速掌握的使其溫習穩(wěn)固，也可以參加學校的社團活動，拓展自己的興趣愛好。

四輪驅動的主要含義是根據(jù)學生自己的興趣使然，是指根據(jù)初高中學生的學習基礎、能力結構、特長構成等，結合四川省教育資助重點課題《美德教育“四化”研究》和成都市規(guī)劃課題《成功課堂“三跟蹤”研究》的推進，在政策許可、學生自愿和不違規(guī)收費的前提下，基于對學生進行學習規(guī)劃和畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃的考慮。主要讓不同學生，不同級別，不同興趣的的學生在該校都能有很好的發(fā)展。