廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院簡介  廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院怎么樣

學(xué)校成立于1985年，前身是廣東省科技干部學(xué)院，2003年改制為普通高等學(xué)校，2004年被教育部、建設(shè)部確認為建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程試點高校，2010年被教育部、財政部確定為“國家示范性高職院校建設(shè)計劃”骨干高職院校立項建設(shè)單位。2015年入選國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院 -師資力量

據(jù)2020年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院有教職員工1327人，其中專任教師1063人，正高職稱60人、副高職稱272人，博士49人、碩士594人，雙師素質(zhì)教師967人，專任教師“雙師”素質(zhì)比例達91%，18名專家入選“廣東企業(yè)科技特派員”。截至2014年5月，學(xué)校有教授53人（二級教授2人，三級教授13人，四級教授33人，返聘、外聘5人），教授中有高級工程師5人，博士5人，碩士9人，有一批來自企業(yè)的雙師型專業(yè)帶頭人。[20]2014年獲廣東省高職教育教學(xué)團隊建設(shè)項目3個。

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院 -專業(yè)介紹

學(xué)院現(xiàn)有招生專業(yè)48個，其中國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè)5個，央財支持建設(shè)專業(yè)2個，省級示范專業(yè)5個，省級重點專業(yè)6個，廣東省一類品牌專業(yè)1個、二類品牌專業(yè)12個。國家精品資源共享課4門、國家精品課程5門、省級精品課程5門、省級精品資源共享課程22門，省精品在線開放課程3門，國家備選專業(yè)教學(xué)資源庫1個。獲國家、省級教學(xué)成果獎9項。

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院 -教學(xué)建設(shè)

據(jù)2020年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校有國家骨干校重點建設(shè)專業(yè)5個，教育部重點專業(yè)2個，省級示范專業(yè)5個，省級重點專業(yè)6個，廣東省一類品牌專業(yè)1個、二類品牌專業(yè)7個。國家精品資源共享課4門、國家精品課程5門、省級精品課程5門、省級精品資源共享課程14門。獲國家、省級教學(xué)成果獎5項。 廣東省2014質(zhì)量工程項目立項中，學(xué)校大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地建設(shè)項目3個，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目4個。[21]2015年9月，學(xué)校獲得廣東省高等職業(yè)教育一批擬立項品牌專業(yè)1個、特色專業(yè)8個。

高考小貼士

落榜

專家提醒各位考生及家長，2015年全國高校畢業(yè)生總數(shù)將達到749萬人,比2014年再增加22萬人,大學(xué)生就業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)，廣大畢業(yè)生應(yīng)選擇多條出路,為自己制造就業(yè)機會。在就業(yè)率持續(xù)低迷的現(xiàn)狀下，很多高校畢業(yè)生找不到工作。3~4年學(xué)費和時間投入，最后家長們可能還要操心孩子就業(yè)問題。而不少高校學(xué)子為了提升自己的就業(yè)能力，則會以培訓(xùn)方式補充自己技能上的短板。大學(xué)易考，好工作難求，專家指出，高考失利，自費上大學(xué)已非明智選擇。