學前教育專業(yè)于2012年開始招生，現(xiàn)有兩屆在讀學生，其中，2012級學生為72人，2013級學生為70人。本專業(yè)自創(chuàng)辦以來，經(jīng)過學習借鑒，精心論證，準確定位，大力投入，規(guī)范建設，辦學已初顯成效。本專業(yè)已與蕪湖、合肥、馬鞍山、宣城、六安、銅陵等城市的部分優(yōu)質公辦幼兒園、民辦幼兒園建立合作關系，現(xiàn)已在蕪湖市建立3個專業(yè)實習基地，為學生搭建了一個有效實現(xiàn)理論學習與實踐鍛煉對接的平臺。

學前兒童發(fā)展心理學、學前教育概論、幼兒教育心理學、幼兒園課程論、學前衛(wèi)生學、幼兒游戲理論、教育學、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，游戲學原理、教師口語等。

1、男女不限，五官端正，膚色好，身體健康;

2、無精神病史及癲癇病史、肝功能正常、無腎炎、傳染病及各類慢性疾病;

3、無久治不愈的皮膚病;

4、口齒清楚、普通話流利、聽力不低于5米。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的教育理念與師德，系統(tǒng)的學前教育專業(yè)知識與能力，扎實的學前教育專業(yè)實踐與體驗，能在各類學前保教機構、學前教育行政管理部門、早教產(chǎn)品開發(fā)企業(yè)等從事保教、管理、研究和開發(fā)的高級專業(yè)人才。培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育專業(yè)畢業(yè)后可從事學前教育管理、幼兒園教學與科研、早教咨詢、早教培訓、幼兒園游戲與教玩具開發(fā)、兒童動漫設計等方面的職業(yè)。有一定的經(jīng)濟實力的學員可自主創(chuàng)業(yè)，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機構。二胎政策的實施，讓幼師供不應求，畢業(yè)生早早被各大幼兒園預定，各方面待遇也是逐年提高。